把甲物当乙物的句子
《济南的冬天》运用修辞手法的句子有哪些?
老舍《济南的冬天》 2.比拟: 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。 作用:能启发读者想像,令文章更生动。 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人: 把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物...
公务员考试行测备考:常考的汉语修辞知多少
公务员考试行测言语理解与表达积累，汉语修辞，比如：1）比喻 即打比方，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，叫比喻。分为明喻、暗喻、借喻。2）比拟 即把物当人来写，把人当物来写，或把甲物当乙物来写。分为拟人、拟物。3）夸张 即，言过其实地强调或突出事物的特征，表达某种强烈的...
应用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字
有所畏，无所畏，才是人生的真谛。历史的长河演变了所有情节，它无数次的警戒，却又无数次的重演，难道只有痛才能留给人们更好的觉醒？天之骄子，归为九尊。国家的命运总是与皇帝相连，横看历朝，纵看历代，哪一个山河破碎风飘絮的朝代，皇帝能有好下场？唐太宗，他不畏敌人，却畏民心，当他对...
文言文修辞手法及特点
例句:整个的是块空灵的蓝水晶.老舍《济南的冬天》 2.比拟: 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写. 作用:能启发读者想像,令文章更生动. 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人: 把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物. 作用:把禽兽鸟虫...
初中语文修辞
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。 作用:能启发读者想像,令文章更生动。 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人: 把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象...
请简要概括下面的例句各用了什么修辞手法?
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写.作用:能启发读者想像,令文章更生动.比拟分为拟人和拟物(1)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物.作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象....
愚公移山主要采用了什么写作手法
这则寓言成功地运用了对比和衬托的写法。本文以两座山的高大与移山人的年老体衰作对比，移山工具的简陋与面临的巨大困难作对比，衬托出移山之难和愚公改造自然的意志之坚;用孀妻弱子与智叟作对比，衬托出智叟的渺小，见识鄙陋短浅;特别是愚公和智叟的对比:他们的名字就是相对立的，“愚公”的“愚”...
用同感的修辞手法写作文
朱自清《春》 2.比拟: 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。 作用:能启发读者想像,令文章更生动。 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人: 把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物...
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌,用的是
春风在唱歌,泉水在唱歌 ,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌用的是拟人修辞手法。拟人 拟人就是把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。应该跟比拟区分开，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。修辞手法一共有63大类，79小类。常用八种修辞方法有...
烟花兴高采烈地飞上天算拟人句吗?
把甲事物当作乙事物来描述、说明的修辞手法。 2.分类 (1)拟人。把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情。例如: 而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。(高尔基《海燕》) (2)拟物。把人当作物来写,也就是使人具有物的情态或动作,或把甲物当作乙物来写。例如: 她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下...
确山县氟尿回答：[答案] 十六课《桥》山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. 这是比拟的修辞格,把山洪当作野马来写.
语实13382416626问： 第16课桥把甲事物当作乙事物来写的句子? - ？
确山县氟尿回答：[答案] 应该是:山洪咆哮着,像群受惊野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.比拟修辞格把 山洪 当作 野马 来写.
语实13382416626问： 拟人句把甲物比作乙物造句 - ？
确山县氟尿回答：[答案] 1. 人们往往把世界比作舞台.2. 我想,你可能把我比作铁匠的风箱.3. 他所讲的可比作日月星辰的原始物质.4. 这种运动可以比作是一堆积木的轻微晃动.5. 我们把一位正在编织东西的人比作一台机器.6. 还记得菲力蒲斯...
语实13382416626问： 古诗词中的把甲物当做乙物来写的拟物例子有吗? - ？
确山县氟尿回答：[答案] 拟物 把人当作物,或把此物当作彼物来写的修辞方式,叫做拟物. 多得很啊, 娉娉袅袅十三余, 豆蔻梢头二月初.(女孩比作豆蔻) 月光如水水如天 红莲落故衣 (掉落的花瓣比作故衣) 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘. (银汉 银河,玉盘 月亮)
语实13382416626问： 把甲事物当作乙事物来写的句子语文人教版16课《桥》 - ？
确山县氟尿回答：[答案] 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不...
语实13382416626问： 《桥》,课文中打比方的句子,把事物当作人来写的句子,把甲事物当作乙事物来写的句子? - ？
确山县氟尿回答： 打比方:老汉凶得像只豹子. 把事物当作人来写的句子:(拟人句)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟. 把甲事物当作乙事物来写的句子:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.
语实13382416626问： 帮我写含有三个修辞手法的句子 - ？
确山县氟尿回答： 2.比拟: 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写. 作用:能启发读者想像,令文章更生动. 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的...
语实13382416626问： 人教课标版,十六课《桥》把甲事物当做乙事物来写的句子是什么?? - ？
确山县氟尿回答： 琢磨了很久,应该是“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.”这是比拟的修辞格,把山洪当作野马来写.
语实13382416626问： 小学五年级16课中把甲事物当做乙事物来写的句子？
确山县氟尿回答： 茉莉如清晰
语实13382416626问： 拟人句和拟物句怎么写? - ？
确山县氟尿回答： 拟人句子:这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励······ 拟物句子:雪花象一个个小仙女.它从天空中落到地上时总是转几个圈,往右边飘飘,又往左边靠靠,才依依不舍地飘落到地上,象仙女下凡.拟物是把某样物体当作另一物来写,有两种情况,一是把人拟成物,一是把物拟成另一物. 例如＂咱老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑.＂ 用的是拟物. 而拟人,故名思议就是把物当成人来写了,比如＂池塘里的鱼多得数不清,你挤我,我挤你,十分热闹＂ 拟物和拟人的特点是在句中很少出现＂好像＂＂仿佛＂这些词语.
