把桂花雨改写成说明文
作者&投稿：夫苇 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
初中说明文范文《语文书的自述》
我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法自拔。 在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐……我们家就一统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累...
初中说明文范文《语文书的自述》
我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法自拔。 在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐……我们家就一统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累...
万柏林区万联回答： 只见那棵高大粗壮的桂花树上,长着碧绿色的叶子,绿叶中长着一束束金黄色的桂花,校园里馥郁的花香正是从这儿发出的. 我们不由自主得踩进花坛,一步就跨到桂花树下,我仰头一望,只见绿叶中缀满了无数的金星.不知是谁,太兴奋了,...
殷勤畅19516047212问： 小学生说明文 桂花 (400字左右) - ？
万柏林区万联回答： 文一: 一股幽幽的清香从远处飘然而起,我寻着这股沁人心脾的清香走去,映入我眼帘的是一丛丛茂密的桂花矗立在泥土中.我看见桂花树上有许许多多的桂花子,神似满天的繁星带点缀着浩瀚的天空.每当微风吹来时,桂花随风舞动着它...
殷勤畅19516047212问： 小学五年级上册7课桂花雨小练笔什么乐的作文 - ？
万柏林区万联回答： 雨,哗啦啦地下着,无情地击打着桂花,一簇簇桂花被打落下来,雨把桂花芳香罩了起来. 我走到桂花树下,拾起一个连枝带花的桂花,我把它凑到鼻前.一股金黄色的芳香涌入鼻中,雨打着我的脸,完全没有了感觉.时空逆转.我又回到从前...
殷勤畅19516047212问： 小学生说明文 桂花 (500字左右) - ？
万柏林区万联回答： 金秋十月,秋风送爽,我们院子里的桂花盛开了,有金色的,红色的,还有淡黄色的,有的已经掉落地下,有的含包欲放,还有的还是待开的花蕊,香飘满院,真是好看极了.桂花树的叶子碧绿碧绿的,两头尖尖,特别茂盛,桂花宝宝金黄金黄...
殷勤畅19516047212问： 仿写《桂花雨》这篇文章(200字以上) - ？
万柏林区万联回答： 离开家乡二十年了,谁不想念自己的家呢?身在异国他乡的我也不例外,十分想看一看重庆是否变样了.因此,我千里迢迢从美国飞回来了.在飞机上我寻思着,现在的重庆会是什么样的?嘉陵江和长江是变得肮脏了还是干净了?儿童时代的...
殷勤畅19516047212问： 桂花雨为我们描述了一个怎样的情景 - ？
万柏林区万联回答： 桂花雨为我们描述了一个怎样的情景? “桂花雨”为我们描述了金秋时节桂花纷纷飘落如同下雨的美丽情景.为什么作者一闻到桂花的香味就会引发乡愁? 答:因为桂花是作者家乡的特产,桂花的香味已深入作者的血脉,所以作者在异地他乡一闻到桂花的香味就会收起对故乡的思念.结合具体语境,理解画线(2)句中加点词语的含义. “浸”字一方面写出了桂花盛开时的和气袭人,另一方面生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美.画线(1)句在文中起什么作用? 这句话在结构上起承上启下的作用,在内容上起点明文章主旨的作用本文表达了作者怎样的思想感情? 本文表达了作者对故乡、对亲人以及对童年生活的深深怀念的思想感情.
殷勤畅19516047212问： 桂花雨为了说明桂花的这个特点,作者从俩个方面进行了叙述,分别是什么? - ？
万柏林区万联回答： 《桂花雨》一课通篇都是围绕(桂花)来写的,描写了(摇桂花)(晒桂花)(吃桂花)等几件事,字里行间渗透着作者的(思乡)之情.这是一篇作者回忆童年生活的文章,描写了作者在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字...
殷勤畅19516047212问： 用一段话描写桂花雨摇桂花那时的情景 - ？
万柏林区万联回答： 写作思路:写出桂花雨的美丽. 到了桂花最成熟时,外婆和妈妈拿着塑料薄膜簸箕等物什来收集桂花.在桂花树下铺好塑料薄膜,我和妹妹特别兴奋,和外婆她们一起拼命地摇着桂花树,那金黄色的小小桂花悉悉索索地抖落下来,霎时如同下起...
殷勤畅19516047212问： 桂花雨作文120多个字 - ？
万柏林区万联回答： 今天,刚来到乡下,天空突然“哭”了起来,乌云好像在欺负它,伴着一阵阵的风,门前的桂花树开始摇了起来.桂花是十年前爷爷种的,今年开得异常茂盛.可是,一下雨,气味就会淡很多,要尽快才采下来,于是,我以十万火急的速度吃...
殷勤畅19516047212问： 课文《桂花雨》可以分成几段 - ？
万柏林区万联回答： 课文《桂花雨》可以分成三段,分别如下: 第一段(第1至4自然段):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因.第二段(第5、6自然段):“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景. 第三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇花乐”的...
