打作为动词造句
动词造句
造句1：爱情本身就是希望，永远是生命的一种希望。爱情是你自己的品质，是你自己的心魂，是你自己的处境，与别人无关。爱情不是一个名词，而是一个动词，永远的动词，无穷动。造句2：导师一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。造句3：不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供...
怎样用动词造句?
1、动词：扇着翅膀 例句：小鸭子扇着翅膀在水里游泳。2、动词：划着脚丫 例句：小鸭子划着脚丫在水里游泳。3、动词：一摇一摆 例句：小鸭子跟着妈妈一摇一摆地在水里游泳。4、动词：栽进、伸出 例句：小鸭子一会把头栽进河里，一会又伸出来，欢快的在水里游泳。5、动词：划动 例句：小鸭子划动...
怎么用动词造句子?
1、小鸟乘着风纷纷游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟着我，一口一口吃掉忧愁。2、风吹走不了烦恼，雨冲刷不掉烦躁，那就让我们乘着风纷纷舞蹈，从此梦里只有微笑。3、老师，早晨，我送出一份祝福，让它乘着风，给你带去清凉，让它载着雨，洗去你的劳累，让它牵着阳光...
用动词造句子
动词的句子有：1、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。2、小明走进教室来到自己的课桌前，放下书包掏出语文课本就读起书来。3、回答：他打开院门走近屋门开锁后推门进房间放下包，摘下口罩马上进洗手间洗完手才去倒杯水喝。4、她开心的手舞足蹈，像个孩子一样。
用动词造句
用动词造句：1、尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。2、成功是动词，不是名词！3、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。4、段中带点的这些动词用得非常贴切...
如何用动词造句子?
1、这时候，屋里很安静，像小树林一样。2、这时候，屋里很安静，电视机不响了，灯也不亮了，一切家用电器都不工作了，好像时间静止了一样寂静。3、这时候，屋里很安静，猫咪不叫了，小狗不跑了，外面也不地震了。4、这时候屋里很安静，学生们都在认真的学习。动词的语法特点：1、动词一般受副词“...
用动词造句子
1、老师轻轻（拿起)粉笔，一个潇洒的（旋转），手臂（跌宕起伏），黑板（开出）了片片白花。2、老师（夹着)书（推开)了门，快步（走进）了教室，（站在)讲台上（扫视）扫视了四周。3、老师（俯下）身子，（睁大）了眼珠儿注意地（看着）我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。4、...
词语造句:用动词造句(约30个)
动词造句: 1、及物动词有一个宾语。 2、这个词是由一个介词和一个动词复合而成的。 3、动词的数和人称与主语一致。 4、动词insist经常与on或upon连用。 5、现在，通过设置一个修饰语和一个动词，您就可以设置任何字段，而同时保存其先前的值。 6、动词在你的阅读中起了什么样的...
怎么用动词造句
1、我军一鼓作气，攻下了敌人两个据点。2、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词。3、毕业是一个沉重的副词，毕业是一个一生难忘的名词，毕业是感动时流泪的形容词，毕业是带着微笑和遗憾离去的动词。4、这些动词都是指使已知或应是鲜为人知的东西为人所知。5、我对动词一无所知，因为...
用动词造句,怎样用动词来造句呢?
1、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。动词：背、跑、走 2、我打开书包，翻开书，看了起来。动词：打、翻、看 3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。动词：跑、接、冲 4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。动词：推、走、拿 5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚...
苏尼特右旗甲磺回答： 1. 击,敲,攻击:打架一定不是好学生的作为. 2. 放出,发出,注入,扎入:打雷伴随着闪电. 3. 做,造:妈妈用大量银币打了一对耳环. 4. 拨动:账房先生靠打算盘处理账务. 5. 揭,破,凿开:奶奶以前主要是靠打井吃水. 6. 举,提起:...
休唯19394191659问： 扩写句子 弟弟在打乒乓球. - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 打括号的为动词:球技高超的弟弟在打乒乓球,只见他(挥舞)着球拍:手指用力(握紧)球拍,手腕微微往后一(曲),眉头一(皱),(咬)着嘴唇,(睁)得滴溜圆的眼睛直勾勾地(盯)着球不放,忽然手一(甩)——球拍顺势便与球(碰撞),”嘭“的一声球飞过了对方的球拍,弟弟笑着擦擦额头沁出的豆大汗珠.
休唯19394191659问： 用动词写句子!!急!!! - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 1.我抓住小猫放到自己腿上,抚摸它柔软的细毛,拨弄它的小耳朵,抠它的小爪子,挥动手指跟它打架,再将它扳过身肚子朝向我,轻轻搔它的痒痒,捏它的尾巴尖. 2.风的轻抚,摇醒了岸边的杨柳,水面的涟漪,叫醒了沉睡的鱼儿.春的踱步,惊动了地底的蚯蚓,蠕动着柔软的身躯,探出头来,一睹春的芳容
休唯19394191659问： review作为动词造句 - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 例句:1、I review my school work this morning. 这个早晨我复习了功课2、Let's review these words. 让我们复习下这些单词.3、l will have a test toomorrow,so I should review the knowledge I learned.我明天将有一场考试,所以我应该复习我...
休唯19394191659问： 打破什么词语 - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 打破 词,词性归类为动词 短语词组,归类为动补短语或者补充短语 动补 打 是动词,破 是形容词,用来补充说明打的结果.1.动补短语的结构:动词+补语.注意:起补充说明作用的词是补语,表示动作、行为的结果、处所等.有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”.2.动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.如:看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 形补短语:形+补,以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气、玩得开心、热得流汗、痛得流泪 现一般统称为后补短语
休唯19394191659问： 传说作为名词和作为动词分别造句? - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 名词的:这是一个美丽的传说. 动词的:传说这件兵器是古代帝王用过的
休唯19394191659问： 用动词造句写伤心? - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 用动词造句写伤心如下: 1、为了能够安全抵达目的地,他叫了一辆板车,双手扶着年迈的奶奶坐上去,提前按照预先得知的绿色通道路径在慢慢地往前走着.看着孤单的背影,不禁落泪. 2、妈妈正在洗碗,我在写作业,我走到厨房,帮妈妈...
休唯19394191659问： 英语动词造句 - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 第一人称就是我(们):单数I,复数We 第二人称就是你(们):单数you,复数you 第三人称就是他/她(们):单数she、he,复数they 给你一个人称表哈、希望对你有帮助~ 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them 形...
休唯19394191659问： 用动词say 或 tell 与以下短语造句 - ？
苏尼特右旗甲磺回答： He says you are great.He tells me (that) you are great. 下面是和“说”有关的词的用法:speak讲语言 speak to sb about sth tell告诉 tell sb sth/tell sth to sb say说 say sth to sb talk交谈,聊天 talk to sb/talk sb about sth say ,speak talk 和tell辨析. ▲ ...
休唯19394191659问： “打了一次架”是动宾短语还是动补短语 - ？
苏尼特右旗甲磺回答： 动补短语! 打架,动宾短语,可以作为离合词处理(对待).【离合词,中间可以插入其他成分的词语.如:理发,理了一次发.】 打了一次架,理了一次发,两者结构一样.前者是打架打了一次,后者是理发理了一次. “打架”、“理发...
