我的本领大教案
我们的本领大教案
我们的本领大教案1 一、活动目的 1、练习由高向下跳的技能。2、培养勇敢、大胆的意志品质。二、活动准备 与幼儿人数相等的小椅子若干、沙池。三、活动过程 1、活动身体：幼儿随着音乐做游泳热身操：上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全向身运动等。2、操作练习：（1）、幼儿自由练习从小椅子...
谁的本领大幼儿园大班健康教案
谁的本领大幼儿园大班健康教案1 活动目标：1、知道眼、耳、鼻、喉对人的重要性。2、初步学习保护眼、耳、鼻、喉的基本常识。3、体验实验的乐趣，培养幼儿动手制作画册的能力。活动准备：1、歌曲及各种声音的录音。2、醋、酒。3、保护五官的基本常识。活动过程：1、情境表演《谁的本领大》，激发...
中班《谁的本领大》主题教案
3、懂得同伴之间相互合作本领会更大,合作力量也会更大的道理。 活动准备经验准备: 活动前丰富幼儿对动物的认知经验物质准备:多媒体课件活动重难点懂得并体验同伴之间相互合作本领会更大、合作力量也会更大的的道理。 活动过程 1、谈话导入孩子们,你们喜欢小动物吗?说一说你喜欢的小动物的本领吧! 2、看课件理解...
《我的本领大》大班教案
《我的本领大》大班教案 篇1 教材简解 大班幼儿经过中小班的学习和生活,他们的本领逐渐增强了。在平时的游戏中,他们会不时的夸夸自己,自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力,我设计了身锻活动"我的本领大",本次活动的材料来源于幼儿的日常生活,他们...
故事《谁的本领大》教案设计
《谁的本领大》教案设计二 教学目的 1、使幼儿懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长处 2、通过故事要求幼儿学会互相帮助，知道团结力量大的道理。教学重难点 重点：通过观察图片，想象并讲述猴子和梅花鹿摘果子比赛的经过。难点：学习词：可是、只有、才能等。教学过程 1、组织教学，带幼儿听音乐做律...
小学一年级语文《谁的本领大》优秀教案
下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《谁的本领大》优秀教案,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《谁的本领大》优秀教案一 目标预设: 1.能分角色朗读课文。 2.认识本课9个生字和两条绿线内的1个字只识不写,学会2个生字。理解生字组成的词语,会用“觉得”练习说话。 3.让学生初步懂得每个人都有自己的...
《小手本领大》幼儿园教案
《小手本领大》幼儿园教案1 一、活动目标 1、了解小手的各个部位 2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。二、活动准备 1、谜语《手》2、小手本领图 三、活动过程 1、认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。引导幼儿围绕“小手”...
大班科学领域《动物本领大》教案
以下是我整理的大班科学领域《动物本领大》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班科学领域《动物本领大》教案1 活动目标: 1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己,初步理解"仿生学"的含义。(活动重点) 2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上,能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的...
幼儿园大班体育活动《孙悟空本领大》教案
活动准备：1、圈、棍、球、沙袋各8"10个，体操垫5块、塑料筐5个，积木若干，泡沫垫若干。2、幼儿有自选体育区域游戏的活动经验。活动过程：1、自选自己喜欢的一种器械，听音乐在场地活动。2、引导幼儿“转身接物”。3、教师和幼儿共同布置游戏场地，幼儿自选体育区域进行游戏。4、放松活动。反思 ：以...
幼儿园大班科学《动物本领大》教案
幼儿园大班科学《动物本领大》教案1 目标 1.知道动物有很多本领,乐意在集体中与同伴一起讨论并作介绍。 2.对有关动物的奥秘感兴趣。准备 1.收集关于动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的图书或其他相关资料。 2.幼儿听过《小鹿历险记》的故事。 3.乌龟和食物。 过程 1.观察乌龟觅食,引发探索动物本领的兴...
龙凤区海墨回答： 活动目标:1、了解插花的几种方式,能有兴趣的参加插花活动.2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力.3、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心.活动准备:1、插花课件,竹筒,花泥,透明胶、双面胶、剪刀等工具.
兆丽19849246443问： 中班语言《谁的本领大》活动教案 - ？
龙凤区海墨回答： 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
兆丽19849246443问： 幼儿大班健康活动教案《谁的本领大》 - ？
龙凤区海墨回答： 设计意图: 随着学前教育越来越受到社会的关注,幼儿园体育教育教学得到了不断的发展.幼儿园体育教学活动是以“身心健康”为主要指导思想的,要的就是让孩子们在快乐中运动,在运动中快乐.幼儿是整个教学活动的主体. 活动目标...
兆丽19849246443问： 幼儿园社会领域谁的本领大的教案 - ？
龙凤区海墨回答： 活动目标:(1)、通过故事,帮助幼儿认识生活中常见的特殊功能的车.(2)、帮助幼儿简单了解一些紧急电话的用途及特殊铃声所对应的车.(3)、通过游戏活动,体验和别人共同游戏时带来的快乐.活动准备:(1)警车、消防车...
兆丽19849246443问： 幼儿园中班作文 我的本领大 100字 - ？
龙凤区海墨回答： 好几天不见了,我又学会了新本领. 仔细瞧瞧我的舌头,可灵活了,不仅会向里卷,还能侧着卷呢!你行吗? 再看,我站在茶几前站得可稳当了,还能用我的小手扶着茶几,很像领导做报告哦!我还能做在姐姐的小餐椅上呢,两手往扶手上一放,别提有多精神了呢……反正,我现在本领可大了呢!
兆丽19849246443问： 《谁的本领大》第一课时教学设计 - ？
龙凤区海墨回答： 谁的本领大 教材简解 《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事,讲的是风和太阳都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理.全文共8个自然段,可分两段.(第一段,1——3自然段;第二段,4——8自然段.)课文难易适中,...
兆丽19849246443问： 幼儿成长我的本领大怎么写 - ？
龙凤区海墨回答： 我十三个月零十天了,妈妈夸我本领大,因为我会说简单的词语,如爸爸、妈妈、再见.可我还不会走,我不敢,我知道妈妈嘴上说我胆小鬼,可心里却一点也不在意我还要抱抱.对了,妈妈喊我名字,我不理睬她.爸爸喊我名字,我就拍拍胸脯,回答:“宝宝,宝宝”,妈妈说是生气了,心里却喜欢得不得了!
兆丽19849246443问： 大班体育《谁的本领大》教案与反思 - ？
龙凤区海墨回答： 教学完《谁的本领大》第二课时,寥寥几笔匆匆记下了最直接的感受.但总觉得表达的还不够全面,不够准确.静下心来细细思量,又或许是我想表达的东西也并没有那么复杂.正如指导孩子学习课文,明白“各有所长”的道理一样,过程无需...
兆丽19849246443问： 《谁的本领大》教案 - ？
龙凤区海墨回答： 教学目标: 1. 分角色朗读课文. 2. 学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解生字组成的词语,会用“觉得”造句. 3. 让学生懂得每个人都有自己的长处与本领,要正确认识自己、看待他人. 教学重点、难点: 分角色朗读课文,...
兆丽19849246443问： 幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 - ？
龙凤区海墨回答： 活动目标1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节.丰富词汇:抓耳挠腮、合作.(重点)2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话.(难点)3.感...
