忆江南古诗教案
《 江南》教案
以下是关于《 江南》教案，欢迎参考！ 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2.复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。 3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点 借助拼音和课文插图，正确、流利地朗读课文并背诵课文...
江南 古诗 江南古诗讲解
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。全诗的字面意思：江南莲花开，莲花惹人采。莲叶一片绿，仿佛成碧海。鱼儿知戏乐，寻踪觅芳来。鱼儿畅游莲叶东，鱼儿畅游莲叶西，鱼儿畅游莲叶南，鱼儿畅游莲叶北。
《忆江南》教案设计
自古以来,有许多文人墨客曾写下赞江南的诗词,你能背得几首?(检查学生对古诗词的积累情况,使学生对江南有初步的印象)。 2、师生交流诗人创作的背景(课前查阅的资料): 唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官,江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后,他对江南依然魂牵梦绕,六十七岁那年,写下这首绝唱...
古诗《江南春》教案
3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。 啼莺 绿树 红花 水村 山郭 酒旗风 寺庙 楼台 烟雨 4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。辽阔的千里江南 黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花 傍水的村庄 依山的城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙 ...
《江南春》教案
【苏教版《江南春》教案(一)】教学目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》;2.理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感;3.学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。教学重难点：理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的...
《忆江南》教学教案
1、听《忆江南》,看江南图。 秋天,雨季,天青色等烟雨,你和我,相逢江南。(板书江南) 2、亲爱的同学们,长江以南的大部分地区就是江南。我们脚底下踩的就是江南的沃土,这儿是老师——也是自古以来文人墨客追寻的故乡——江南(齐读) 3、读了这两个字,你一定很自豪。你能用一个词,一句话或一句诗来说说你心中...
江南是几年级学的古诗?
是小学一年级学的古诗。《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，文中所配图色彩鲜明、形象逼真，将荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽情景展现得淋漓尽致。因此，这是一首有景、有情、有韵的诗歌，学生读着不仅郎朗上口，也会心情愉快，教学时...
五年级语文上册《古诗词》教案
1、自由诵读,结合画面想象古诗描绘的情景。 2、逐句品评,交流感受,诵读升华。 师:前两句诗描写了那些景物? (绿原、白川、子规、烟雨) 师:作者用这些特有的景物给我们勾勒出一幅江南水乡图,谁能用自己优美的语言给我们描述? (3～5位同学描述)(山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声...
一年级《江南》古诗意思解释
一年级《江南》古诗意思解释如下：1、这是一首汉乐府民歌---采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。诗中第三句在全诗中起着【承上启下】的作用，使上下相连，不着痕...
古诗江南教学反思
下面是我为你带来的古诗江南教学反思 ,欢迎阅读。 篇一:《江南》教学反思 江南这一篇课文诗一首汉乐府诗歌,比较有节奏。在讲课的时候主要是让学生体会诗歌的节奏感和江南这个地方的美丽。 讲这首诗歌的时候首先让学生了解江南在哪里,我选择用多媒体展示江南的地图。首先让学生找我们所在的位置——山西。然后找到...
昌吉市易可回答：[答案] 【教材简析】 《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的,共有三首,这是第一首.这首词围绕江南的特征“江花”“江水”具体描写春天景物的美,抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感. 【教学重点难点】 了解两首词的意思,根据这两首...
旁青15964934032问： 忆江南,温州好古诗的解释?？
昌吉市易可回答： 3忆江南 教学目标: 1,初步知道古诗与词的区别. 2,理解《忆江南》的词意,体会作者的思想感情. 3,背诵并默写这首词. 4,通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力. 学重点:学习词的内容、想象词中描写的情景. 教学难点:结...
旁青15964934032问： 忆江南,温州好古诗的解释?忆江南,温州好温州好,别是一乾坤!宜晴宜雨天较远,不寒不燠气恒温,山色异朝昏.-----孙广图(清) - ？
昌吉市易可回答：[答案] 3忆江南 教学目标: 1,初步知道古诗与词的区别. 2,理解《忆江南》的词意,体会作者的思想感情. 3,背诵并默写这首词. 4,通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力. 学重点:学习词的内容、想象词中描写的情景. 教学难点:结合词...
旁青15964934032问： 忆江南,温州好古诗的解释?忆江南,温州好 温州好,别是一乾坤!宜晴宜雨天较远,不寒不燠气恒温,山色异朝昏. - ----孙广图(清) - ？
昌吉市易可回答：[答案] 3忆江南 教学目标: 1,初步知道古诗与词的区别. 2,理解《忆江南》的词意,体会作者的思想感情. 3,背诵并默写这首词. 4,通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力. 学重点:学习词的内容、想象词中描写的情...
旁青15964934032问： 4年级下册音乐教案 - ？
昌吉市易可回答： 四年级下册音乐教案 第一单元 绿水江南 第一课《忆江南》一、教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲.2、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每位学生积极...
旁青15964934032问： 古诗词二首＂忆江南＂＂绝句＂教后记 - ？
昌吉市易可回答： 《忆江南》三首是唐代诗人白居易创作的组词,写于838年( 唐文宗开成三年 ).第一首是总写对江南的回忆;第二首和第三首则是分别写对杭州和苏州的忆念、向往.三首词各自独立而又互为补充,分别描绘江南的景色美,风物美和女性之美...
旁青15964934032问： 四年级下册第一课古诗词三首解释 - ？
昌吉市易可回答： 是《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》吗? 众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.(敬亭山唐李白) 翻译:天上几只鸟高飞远去,直至无影无踪,寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢的越飘越远.我静静地凝望...
旁青15964934032问： 怎样讲解,小学四年级下册,语文,第一课,古诗词三首 - ？
昌吉市易可回答： 【内容】:众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.【释义】 鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此...
旁青15964934032问： 小学语文人教版古诗大全 - ？
昌吉市易可回答： 望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至北回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴...
旁青15964934032问： 鄂教版小学语文的所有古诗格言 - ？
昌吉市易可回答： 【小学一年级】 上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡. 下册:《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里 春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落...
