微课的特点短小精悍
与传统的课堂比较,微课和翻转课堂各有什么优势
不论是萨尔曼·汗的数学辅导视讯,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视讯,一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视讯都只有几分钟的时间,比较长的视讯也只有十几分钟。每一个视讯都针对一个特定的问题,有较强的针对性,查询起来也比较方便;视讯的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内,符...
新概念的课程特色
其次,新概念的文章都是短小精悍,特别是第二册。这样的文章是最适合背诵的。背诵一篇不需要太长的时间,但是又很有效率。最后,第二册课文的特点就是把英语当中所有重要的语法都囊括在内,并且每一篇文章针对一个语法。想象一下:单纯的告诉孩子语法是什么,然后做一大堆的练习题是多么的枯燥!但是如果把文章背诵下来,...
...教学视频的分析这一步骤中需要考虑的问题有哪些这些问题有_百度知 ...
拓展知识--翻转课堂式教学模式：翻转课堂式教学模式，是指学生在课前或课外观看教师的视频讲解，自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授知识，课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、合作探究、完成学业等，从而达到更好的教育效果。翻转课堂的特点如下：1、教学视频短小精悍：不论...
翻转课堂对学生的好处
翻转课堂对学生的三大好处：一、“翻转课堂”可以让学生真正成为学习的主人 翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。翻转课堂借助的授课视频具有“短小精悍”的特点，便于使用。这种短视频的播放长度一般在十分钟以内，符合人眼视觉驻留规律，不易使人产生视觉疲劳而降低学习效率...
什么是真正的高效的语文课堂
(2)、触及重点,短小精悍 导语设计贵短,切忌“作者生平”、“时代背景”、“创作过程”等内容简单罗列;过于冗长的导语,除了有喧宾夺主之嫌外,易使学生疲劳、注意力分散。 (3)、创设气氛,营造氛围 语文课程蕴含着丰富的人文内容,对人们的精神领域产生着深广的影响,在学习语文的过程中学生随时受到语文材料的熏陶感染...
幼儿园哪些时候可以用到微课程
其次，微课程碎片化的内容选择、零散化的时间安排符合幼儿教育教学活动的需求。教师可以根据班级幼儿的兴趣点设计特定微主题的方案，在幼儿的一日活动中随机实施。最后，微课程短小精悍，符合幼儿注意力集中时间短的特点。微课程的实施空间是开放的，适用于线下学习，可以最大限度地促进幼儿的学习与发展。
什么是翻转课堂
课堂特点 第一，教学视频短小精悍；不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。第二，教学信息清晰明确；萨尔曼·汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频...
浅谈如何凸现小学低年级语文课堂教学的生活化
如，在教“回”字时，许多同学老是喜欢先封口后写里面的部分。课上，我按照同学们错误的笔顺把这些字写在黑板上，并风趣地说：“你们也太不礼貌了。明明见爸爸回来了，还先把门关上，叫爸爸怎么不生气？”学生听了，个个心领神会。 二、课堂情境趣味性，激发学生学习兴趣。 低年级的课文短小精悍...
四年级下册的17课触摸春天的读后感
用眼去捕捉春天的色彩，用鼻去闻春天的气息，用耳朵去倾听春天的旋律，我们打开了所有的通道和春天对话，感受春天的美好。有个盲童叫安静，想想作为一个盲童她能看到花繁叶茂的绿地吗？她能看到彩蝶翩飞的情景吗？她能看到花团锦簇的春光吗？她能看到春回大地的勃勃生机吗？对，她学会了用灵性去“...
一年级,语文老师要求背诵每一篇课文内容,超纲吗?
况且,一年级的课文内容大都短小精悍,内容丰富多彩,容易激发孩子们的朗读兴趣和挑战欲望,所以轻轻松松就能读会背诵。 另外,我们再来看看小学语文课程标准,也就是您所说的“纲”。一年级语文课程标准第四条规定:“喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文...
井陉矿区降酶回答： 一、简介＂微课＂ ＂微课＂是指按照新课程标准及教学实践要求,以多媒体资源为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程. 二、＂微课＂的主要特点: (1...
