律诗的特点板书
《古诗》教学设计
这两句写出了石灰的什么特点?(勇于献身、清白留世、洁身自好)齐读3、4两句。 3、小结石灰的高贵品质并指导学生练读全诗,读出对石灰的尊敬。 4、由这样的石灰你会想到什么样的人?(刚强勇敢、勇敢奉献、勇于牺牲的英雄)于谦是不是这样的人呢? 五、三读古诗,融情感,练诵读。 1、于谦仅仅是写石灰吗?他为什么...
芙蓉楼送辛渐 板书
（2）指名想象画面读诗，师生共评 （3）播放配乐FLASH，指名配乐读。7 要是能背下来哪就好了，你能吗？（1）试背——互背 （2）指名背——齐背。（3）学生个人诵读展示。（配乐）（4）集体诵读（配乐）。三、总结。板书：（古诗全文）知识链接：王昌龄（？～约756），唐代诗人。字少伯。京兆...
《古诗》望庐山瀑布教学教案设计
3.解释诗题,初步理解古诗内容: (1)教师板书诗题:望庐山瀑布 解释诗题:教师提问,学生回答: ①什么是瀑布?(瀑布,指从陡峭的山崖上河身突然降落的水流,远看好像挂着的白布。) ②望是什么意思?(望,远远的看。) ③诗题是什么意思?(站在远处看庐山瀑布。) ④教师明确:《望庐山瀑布》这首诗描绘的就是庐山瀑布...
小学五年级语文古诗词教案范文模板汇总
板书设计: 欣赏诗歌 知诗人,解诗题 抓字眼,明诗意 入诗境,悟诗情 第二课时《秋思》《长相思》 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2.理解诗歌的内容,体会诗歌表达的情感。 3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 教学重点: 理解诗意,感悟诗情。 教学难点: 体会诗...
部编版三年级上册语文第四课《古诗三首》教案5篇
背诵古诗。 3、能借助注释和插图、联系生活等方法大致理解古诗大意。初步体会诗中的情感。 教学重点: 正确流利的'朗读古诗并背诵古诗。 教学难点: 能借助注释和插图、联系生活大致理解古诗大意。初步体会诗中的情感。 一、诗歌导入,揭示诗题。 1.背诵《山行》引出古诗《赠刘景文》。 2.板书诗题《赠刘景文》。
一年级上册语文《静夜思》教案
1、开火车生字卡片认读，请生观察“光、霜、乡”的拼音有什么特别？渗透古诗押韵的特点。2、分句认读诗句，指名四生读好拿着诗句排顺序。3、齐读古诗，指导读好停顿。（板书）4、大家学得这么好，靠的是你们认真看，认真听，认真想，对吗？下面我们就来写写我们的“目和耳”。（1）、教师范写...
古诗词石灰吟怎样板书
诗意：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常；只要是能够把自己的清白留在世界上,粉身碎骨也不怕.表面看来,这首七绝只是咏物之作,即诗人运用白描之手法,突现出石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉身碎骨而把白白粉末奉献给人们的特点.可是,细细推敲,却又不难见出诗人的别具...
秋晚的江上和花牛歌这两首诗运用了什么样的修辞手法
秋晚的江上和花牛歌这两首诗运用了拟人的修辞手法。《秋晚的江上》描写了诗人在一个秋天的黄昏时所看到的江上的景象，表达了诗人对大自然的热爱之情。花之歌把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献,讲述了花的成长与芬芳。《花牛歌》...
曹操经典诗词短歌行教学设计
导语:同学们在初中都学过曹操的《观沧海》,大家一起背诵一下(学生齐背)这首写景抒情的名作,抒发了曹操气吞山河的豪情壮志,表现了其建功立业统一天下的宏伟政治抱负今天我们来学习他的著名歌行体诗作《短歌行》,让我们再次走进这位英雄,看他在这首诗中又抒发了怎样的情感(板书:短歌行曹操) 2、作者与背景介绍 关于...
教师节诗歌——《板书有感》
《板书有感》原文 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。《板书有感》鉴赏 三尺讲台就是属于老师的舞台，当老师站在讲台上，那就得承担起对学生的责任，就得为学生的成长呕心沥血。对于知识点，老师们必须字斟句酌细细推敲，拈精撮要费力咀嚼，从而确保为学生讲授最精准的...
潢川县凯保回答： 第一步———把握各类诗歌的特点 这里重点谈谈古典诗歌鉴赏.应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手,至少弄清什么是七律、五律,什么是七绝、五绝;什么时候押韵,什么时候可不押韵;律诗共有几联,哪两联要求对仗;绝句的第3句...
乌倪17796234906问： 怎样的诗称为律诗? ？
潢川县凯保回答： 律诗是近体诗的一种,格律严密.发 源于南朝齐永明时期沈约等人讲究声律、 对偶的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时 正式定型,成熟于盛唐时期. 律诗分为五言和七言...
乌倪17796234906问： 古诗的类型请大家说说古诗都有哪些类型啊?古诗的类型<br/>请大 ？
潢川县凯保回答： 从类型上看.从开始就百诗分为＂古诗＂＂律诗＂和＂绝句＂三大类.从格律上看.诗可以分为＂古体诗＂和＂近体诗＂.古体诗又称＂古诗＂或＂古风＂:近体诗又称＂...
乌倪17796234906问： 什么是律诗? ？
潢川县凯保回答： 近体诗以律诗为代表.律诗的韵、平仄、对仗都有许多讲究.由于格律很严, 所以称为律诗.它起源于南北朝,成熟于唐代,共有八句,分为首颔颈尾四联,中 间两联必须对仗.二四六八句必须押韵,首句可押可不押.按每句字数的多少,分 为五言律诗和七言律诗.特殊的在十句以上的,叫做排律.
乌倪17796234906问： 律诗的起源和要求分别是什么? ？
潢川县凯保回答： 中国近体诗的一种.格律的规定非常严格.发源于南北朝,成熟于唐初.律诗要求诗句字数整齐划一,按字数可分为五言、六言、七言句,简称五律、六律、七律,其中六...
乌倪17796234906问： 写五言七言律诗需注意哪些问题? - ？
潢川县凯保回答： 诗的种类关于诗的各类,问题是相当复杂的.《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言.这是一种分法.沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把...
乌倪17796234906问： 明月诗社 -- 律诗平仄格式的记忆方法介绍东方棋韵 - 或许不少联 ？
潢川县凯保回答： 顶东方大师帖 东方大师(还有时差兄、逍遥兄、随风兄等)长期无私地为联坛做公益... 熟记四个标准句式(因为格律诗的所有诗句,都是这四个标准句式的其中一句); ...
乌倪17796234906问： 近体诗有哪些特征? ？
潢川县凯保回答： 隋唐时期,人们将周、秦、汉、魏形式比较自由,不受格律束缚的诗体称为“古体诗”.近体诗是与古体诗相对,流行于齐梁以后的一种诗体,又称今体诗或格律诗.它根...
