彩色的梦课堂实录教案
《水上飞机》精彩课堂实录
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,能正确用“究竟”、“渐渐地”说话。 2、了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志向。 教学重难点: 了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、激趣导入,揭示...
《太空一日》课堂实录
第三组:这一时刻对中华民族来说意义重大,中国人千年的飞天梦在此刻实现了,值得每个中国人记住。对杨利伟本人来说,一生也许只有这一次,值得纪念。 师:杨利伟是一名航天员,可是当2003年10月16日6时23分,飞船成功落地的那一刻,杨利伟就被我们称为飞天英雄。让我们透过文字走进飞天英雄杨利伟。 四、认识航天英雄杨利伟 ...
人物外貌描写作文指导课堂实录
2. 作文人物的外貌描写教案 人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标: 1 、...他平时爱穿蓝色的衬衫,咖啡色的裤子,黑色的皮鞋,很有精神。 师:有点像我!老师的“眼睛就像会说话...——摘自《红楼梦》美丽聪慧多愁善感体弱多病林黛玉五、深化训练,猜猜“他(她)”是谁六、总结1、...
歇后语课堂实录
歇后语是中华文化的重要内容,歇后语怎么教学呢?以下是我整理的歇后语课堂实录,欢迎阅读。 师:早上好。生:早上好。师:真有礼貌。 师:听说过我吗?老师没说?生:张老师,十分优秀,听过您的演讲和课。 师:你相信吗?他一说你就信。生:说您是语文专家。 生:不仅优秀而且渊博。生:上课很生动。 师:生动有趣。我...
《厄运打不垮的信念》优秀课堂实录第二课时(2)
;天刚刚亮，他就踏上了寻访的路程，月至中天，人们都进入了甜美的梦乡他依然一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。……他就是这样不辞劳苦地终日奔波。师：同学们，就这样，读一读，画一画，联系生活想一想，孤灯下，年老体弱的谈迁又是怎样“奋笔疾书”的呢。请你带...
2008年上半年人教版小学语文三年级的课文篇目和教案
教学重点:1、有感情地诵读课文,积累语言。2、整体感知内容。 教学难点:1.读准字音:曝、箝、即、喙,会写本课出现的生字。 2.正确...软件大小: 未知运行环境:Win9X\/2000\/XP\/2003\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-26 11:37:33 《节日的探究》教学设计、反思、点评及课堂实录[三年语文教案]三年级综合学习...
四上《8、虎门销烟》教学实录
师:上节课,我们重点阅读了工人们怎样销烟的,下面请同学们再浏览一下课文,看看还有哪些地方是写销烟过程的? 生:课文的第二节也是写销烟过程的。 生:还有第四节。 生:第五节也是写销烟经过的。 师:谁能用一句话概括一下? 生:课文的第二、四、五节也是写虎门销烟的经过的。 师:请同学们读一读,比较一...
《黄鹤楼送别》名师课堂实录
《黄鹤楼送别》名师课堂实录 我来答 1个回答 #热议# 你知道哪些00后职场硬刚事件?星恩文化 2022-07-10 · TA获得超过432个赞 知道答主 ...情一样深呵,梦一样美, 如情似梦漓江的水! 水几重呵,山几重? 水绕山环桂林城…… 是山城呵,是水城? 都在青山绿水中…… 陈毅元帅在游览桂林的时候...
《桃花源记》课堂实录第二课时
《桃花源记》课堂实录第二课时 我来答 1个回答 #热议# 你知道哪些00后职场硬刚事件?爱创文化 2022-06-28 · TA获得超过417个赞 知道答主 回答量:111 采纳率:94% 帮助的人:27.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 师:这节课我们继续学习陶渊明的《桃花源记》(板书课题、作者)。课...
《古诗》课堂实录
古诗是古代中国诗歌的泛称，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。下面是我为你带来的《古诗三首》课堂实录 ，欢迎阅读。（一）回顾已学，导入新课。师：（配乐，有感情地朗读）：六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，...
岑巩县百为回答： 彩色的梦描写了“我”画了雪松、小鸟、小屋和太阳的美好情景.《彩色的梦》是一篇诗歌,主要描绘了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美和向往.第一节:主要描写了“我”的“彩色的梦”的特点,各种各样,在纸上跳蹦.第二节:主要写了“我”画了草坪、野花和天空.
姓竖19110924428问： 彩色的梦,二年级下学期近义词反义词,反义词? - ？
岑巩县百为回答： 彩色的梦,课程预习时,近义词反义词如下: 《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》 ,诗歌充满了智慧、童心.优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力.通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光.
姓竖19110924428问： 彩色的梦描写了为幼儿做了哪些事 - ？
岑巩县百为回答： 彩色的梦 清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线射出道道金光,像一只只金色的小手,推开了千家万户的窗. 小草醒了,抖落满身的露珠;小花醒了,舒展开细腻的花瓣;幼儿园醒了,一个个小宝宝争先恐后从房间里涌出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳...
姓竖19110924428问： 彩色的梦这篇课文我最喜欢的句子是 - ？
岑巩县百为回答： 最喜欢的句子: 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬. 《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心.
姓竖19110924428问： 彩色的梦课堂评价语 - ？
岑巩县百为回答： 彩色的梦评课用语优缺点及建议优点:1. 教学内容丰富多彩,通过＂彩色的梦＂这一主题,有效激发了学生的想象力和创造力.2. 教学方法新颖,采用了多媒体教学和互动式教学,使学生在轻松...
姓竖19110924428问： 幼儿园故事教案《奇妙的梦》 - ？
岑巩县百为回答： 设计背景 每个人都会做梦,梦的内容也是千变万化,各不相同,特别是幼儿,往往对于做梦十分好奇,我们班的幼儿早上来园,比较喜欢和伙伴交流分享,说说自己在家和谁玩,爸爸妈妈送了什么礼物,昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子...
姓竖19110924428问： 彩色的梦评课优缺点 ？
岑巩县百为回答： 在诗歌中关键词语是激活学⽣思维⽕花的最佳切⼊点.我们可以让学⽣在理解词义的基础上,展开合理想象.在教学第1⼩节,引出悬念“彩⾊的梦会是什么样的”之后,抓住关键词:“⼀⼤把”“彩⾊”“有的长、有的圆、有的硬”“躺”“聊天”“跳蹦”,引导学⽣进⾏构建想象,从⽽引发学⽣的思考.学⽣结合⾃⼰的⽣活经验发挥丰富的想象,通过交流反馈,了解到这彩⾊的梦颜⾊多、数量多、形状各异……全⽅位、多⾓度地感知彩⾊的梦,让学⽣产⽣了强烈的好奇,充分体会到它的⾃由⾃在和神奇,令⼈⼼⽣欢喜.
姓竖19110924428问： 彩色的梦第三小节运用了什么和什么的修辞手法? - ？
岑巩县百为回答： 《彩色的梦》第三小节运用的修辞手法:拟人,比喻.1. ”拉着手“-拟人.2. ”苹果般的太阳 “-比喻.
姓竖19110924428问： 彩色的梦课文中脚尖指的是什么 - ？
岑巩县百为回答： 课文中的“脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖. 《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》. 节选: 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬. 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦. 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了, 大朵的野花,红了, 大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明!
姓竖19110924428问： 二年级课文八彩色的梦,仿写二三段,怎么仿写? - ？
岑巩县百为回答： 手心抹过的地方; 模糊的玻璃;明了 颤抖的心跳:停了 眼前的世界:亮了 亮—得—刺—眼 在温馨的卧室里 眼中只有床头那人 置我于身外之物. 这才发觉, 头上多了一顶帽子 又 绿 又 嫩!抱歉打扰了.......
