彩色的梦教案及反思
幼儿园美术教案
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的幼儿园美术教案9篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 1、观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。 2、与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。
幼儿园大班教案梦姐姐的花篮
请幼儿尝试用散文诗里的句式仿编自己的梦:"梦姐姐送给我一朵色的花,我就做了一个色的梦,我梦见了、、。"启发幼儿创设优美梦境。 四、活动延伸: 1、继续分组,充分创编散文诗,教师启发幼儿感受意境美。 2、主题意愿画:梦姐姐的花篮。 活动反思: 《梦姐姐的花篮》是一首非常优美的散文诗,散文中提到的梦境给人...
小学一年级语文《小鱼的梦》原文、教案及教学反思
【 #一年级# 导语】《小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼,充满了情趣,洋溢着愉悦的儿歌,也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。以下是 考 网整理的小学一年级语文《小鱼的梦》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《小鱼的梦》原文 ...
大班教案
1、今天,老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,梦姐姐让谁做梦了?(欣赏散文第二段)。 提问(1)、梦姐姐先让谁做梦了、它做一个什么颜色的梦?梦见了什么?(利用图片帮助幼儿进一步理解散文) 设计思路:本环节采取了开放式的提问,老师再次提供给幼儿充分表述的机会,并将小动物图片,以及梦到的景物图片一一按散文内容...
幼儿园小班教案
(3)出示PPT:白云白云也爱做梦,小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。 (4)出示PPT:小朋友小朋友也爱做梦,每个小朋友每次做得梦都不同,梦是丰富多彩的...
幼儿园教案
⑤尝试创意绘画,鼓励幼儿大胆用色,表现秋天的美。 欣赏、展示、交流并为自己的画命名。 ─奥莉薇会不会画呢?又会发生什么呢? ⑥出示21-24页 ─妈妈看到奥莉薇的画后说了什么?做了什么? ─你的妈妈会怎样? ⑦出示25-28页 ─晚上睡觉前奥莉薇最喜欢做什么事? ─她做了个怎样的梦? (3)谈话交流 ─看看封...
小班教案
教学反思 玩手忙脚乱的游戏课堂气氛较好,但是组织得不太好。幼儿手和脚的协调能力差。 小班教案 篇7 活动名称:喂娃娃 活动目标: 1、通过目测区分物体...2、回家把晚上做的梦记住,改天一起来讨论"梦" 小班教案 篇10 本版内容为小班优秀公开课教案,欢迎参考。 教学目标:让孩子们在这堂美术课程当中,逐渐认识...
中班蒙氏教案
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的中班蒙氏教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 中班蒙氏教案1 一、目地要求 1、尝试红色、黄色、蓝色,感知几种常见的颜色。 2、尝试将相同的颜色物体进行配对,在游戏中体验两个物体之间的色...
幼儿园美术教案
1、 回忆自己的梦。 提问:1)你做过梦吗?你的梦里有什么让你高兴的事?有很奇怪的事吗?有没有让你不高兴的事? 2、说说梦的颜色,分别出示两组(分别是暖色调和冷色调)的色卡,引导幼儿感受不同的颜色,带给人不同的感觉。 提问:你梦到过它们吗?看到它们,你的心里什么感觉? 这两组颜色朋友中,有相同的颜色吗...
幼儿园小班教案
(2)每位幼儿选择一位“朋友”猜测其梦的颜色,尝试用儿歌中的句式进行仿编。教师进行个别或小组的巡回指导。( (3)送“朋友”进梦乡。幼儿按照自己的猜想将手中的“朋友”送入 “梦乡”。 (4)伴随着好听的音乐,幼儿串联仿编儿歌并集体朗诵。 4、结束部分 伴随音乐进入彩色梦境。 幼儿园小班教案 篇3 教学目标 ...
城东区永适回答： 设计背景 每个人都会做梦,梦的内容也是千变万化,各不相同,特别是幼儿,往往对于做梦十分好奇,我们班的幼儿早上来园,比较喜欢和伙伴交流分享,说说自己在家和谁玩,爸爸妈妈送了什么礼物,昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子...
宠慧13679572585问： 彩色的梦评课优缺点 ？
城东区永适回答： 在诗歌中关键词语是激活学⽣思维⽕花的最佳切⼊点.我们可以让学⽣在理解词义的基础上,展开合理想象.在教学第1⼩节,引出悬念“彩⾊的梦会是什么样的”之后,抓住关键词:“⼀⼤把”“彩⾊”“有的长、有的圆、有的硬”“躺”“聊天”“跳蹦”,引导学⽣进⾏构建想象,从⽽引发学⽣的思考.学⽣结合⾃⼰的⽣活经验发挥丰富的想象,通过交流反馈,了解到这彩⾊的梦颜⾊多、数量多、形状各异……全⽅位、多⾓度地感知彩⾊的梦,让学⽣产⽣了强烈的好奇,充分体会到它的⾃由⾃在和神奇,令⼈⼼⽣欢喜.
宠慧13679572585问： 彩色的梦课堂评价语 - ？
城东区永适回答： 彩色的梦评课用语优缺点及建议优点:1. 教学内容丰富多彩,通过＂彩色的梦＂这一主题,有效激发了学生的想象力和创造力.2. 教学方法新颖,采用了多媒体教学和互动式教学,使学生在轻松...
宠慧13679572585问： 彩色的梦描写了为幼儿做了哪些事 - ？
城东区永适回答： 彩色的梦 清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线射出道道金光,像一只只金色的小手,推开了千家万户的窗. 小草醒了,抖落满身的露珠;小花醒了,舒展开细腻的花瓣;幼儿园醒了,一个个小宝宝争先恐后从房间里涌出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳...
宠慧13679572585问： 二年级课文八彩色的梦,仿写二三段,怎么仿写? - ？
城东区永适回答： 手心抹过的地方; 模糊的玻璃;明了 颤抖的心跳:停了 眼前的世界:亮了 亮—得—刺—眼 在温馨的卧室里 眼中只有床头那人 置我于身外之物. 这才发觉, 头上多了一顶帽子 又 绿 又 嫩!抱歉打扰了.......
宠慧13679572585问： 彩色的梦这课是不是用了排比拟人比喻的修辞方法? - ？
城东区永适回答： 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬.——排比 他们躺在铅笔盒里聊天,——拟人 一打开,就在白纸上跳蹦.脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,——排比 蓝一得—透—明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,——拟人 请小鸟留下歌声.小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,——比喻 又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵.——比喻 我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,——排比 在溪水里流动......
宠慧13679572585问： 《彩色的梦》这篇文章赞美的是什么 - ？
城东区永适回答： 窗外,雨滴答滴答地下着,一丝丝的,如那美丽的珍珠项链一串串,却又象断了线一样,美极了.可我的心情并没有因为眼前的美景而感到一丝愉悦.这样的雨已经持续了好几天,我的心似乎受到天空的感染,阴沉沉的,有些烦闷.我一向不喜欢雨...
宠慧13679572585问： 短文标题＂彩色的梦＂指的是什么? - ？
城东区永适回答： 题目“彩色的梦”指的是:留在孩子们心中的美好事物.(意思对即可)彩色的梦清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.小草醒了,( )满身晶莹的露珠;小花醒了,( )开细嫩...
宠慧13679572585问： 《彩色的梦》一文中梦为什么是彩色的 - ？
城东区永适回答： 因为彩色的梦就象生活一样多姿多彩,所以梦是彩色的.
宠慧13679572585问： 彩色的梦,二年级下学期近义词反义词,反义词? - ？
城东区永适回答： 彩色的梦,课程预习时,近义词反义词如下: 《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》 ,诗歌充满了智慧、童心.优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力.通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光.
