建构区自制教玩具介绍
幼儿园小班自制玩教具图片及做法
1、自制时钟：初步了解时钟的表面结构（刻度、时针、分针、秒针、数字）。发现时针、分针的运转规律、学会看整点、半点。2、颜色配对：尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。幼儿认识红色、黄色、蓝色、感知几种常见的颜色。3、拼插玩具：培养对色彩、形状、空间位置等要素的准确感...
了解几种废旧材料制作的玩教具并了解大致的制作方法
废旧材料制作的玩教具有：小动物开商店、为图形宝宝找家。小动物开商店：材料准备：泡沫板、即时贴、盒子。制作方法：取一块干净泡沫板，周围用金色即时贴进行装饰，再用一个漂亮的小盒放图形宝宝，后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。将图片剪好，压模，在盒子里开口，将若干图形宝宝压模，剪时留下小把...
教玩具的制作要符合幼儿的年龄特征体现了什么原则
适宜性原则自制教玩具须遵循一定的原则：1、自制教玩具应与幼儿年龄特点相匹配幼儿园自制的玩具也有其分类，有体育类、语言类、数学类、科学类、艺术类、表演类等等，不同类型的自制教玩具制作一定要符合幼儿的年龄特点，应与自己正在进行的主题教学的内容相呼应，成为自己教学过程中的辅助教具和幼儿探索学习...
自制运动类玩教具的设计构思方法?
第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。
对于幼儿园自制玩教具来说,构思设计和制作技法哪个更为重要?为什么?_百...
但是我国地域差异大经济发达地区的幼儿园有能力购买许多玩教具，但是经济条件差的、偏远地区的幼儿只有动手动脑、因地制宜、就地取材为孩子制作玩教具，以满足幼儿的需要，弥补教育资源的不足。我国长期以来提倡节俭、环保、变废为宝，所以我们要自制教玩具，这是我的幼儿教育的优良传统。(二)造更适宜的条...
自制玩具教程简单
简单的自制玩具教程如下：一、小猫钓鱼 制作材料及方法 1.取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰）；2.再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面；3.在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有...
浅谈幼儿园自制玩教具的开发与利用
学习的第一步是兴趣,这要求自制玩教具要符合幼儿的审美情趣,来源于幼儿的生活,能激发幼儿的活动兴趣,这样幼儿才能积极配合,有助于教学过程的进展。 (四)创新性 自制教玩具是为了弥补成品玩具的不足而设计的,单纯的模仿只会让自制玩教具变成一种摆设。那就要求自制玩教具构思要新颖,外形要独特,这样能激发幼儿的想...
如何制作玩教具
从制作材料的不同教玩具进行分类,可分为纸教玩具、木教玩具、竹教玩具、泥教玩具等。二、自制玩教具的设计原则和构思要点(一)教玩具制作的基本要求1、自制教玩具的意义一方面可以有效弥补现有教玩具针对性较差和数量不足的缺憾,另一方面也可以弥补经费的不足。自制教玩具来自一线幼儿教师教学实践的需求,比市场上购买...
大班幼儿科学类自制玩具及制作方法是什么?
工具：剪刀、针线。材料：不织布、魔术贴。方法步骤：1、认识左右手 认识左手、右手时，老师要正面示范。2、认识手指 认识手的拇指、食指、中指、无名指、小拇指。3、手指排序 将手指1——10全部取下，按照手指的顺序粘在手掌上。4、左右手游戏，听老师口令，老师：请将右手举起来，小朋友就将右手...
建构区角可以投放哪些建构的建筑材料?
问题一:幼儿园大班建构区角投放哪些材料 成品材料: 各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干。 辅助材料: 木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花片、张贴画、自制纸盒积木、交通标志、花、草、楼房、小人和动物的立体摆件、小木桥...
盐湖区阳春回答： 本书着重向读者介绍各种不同类型,材料,功能,风格的玩具,让幼儿从不同的角度、用不同的方式学习新知识,并在学习的过程中参与动手制作,参与游戏,感受制作和欣赏美能带来的快乐.
野炒15010714168问： 建构区投放哪些材料 - ？
盐湖区阳春回答： 问题一:幼儿园大班建构区角投放哪些材料 成品材料:各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干.辅助材料:木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花...
野炒15010714168问： 幼儿园自制教玩具在比赛时应怎样介绍 - ？
盐湖区阳春回答： 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 比说说,这是孩子们在老师或者家长的带领下亲手做的,无比珍贵
野炒15010714168问： 幼儿园创意自制教玩具的介绍 - ？
盐湖区阳春回答： 《幼儿园创意自制教玩具》是安徽美术出版社出版发行沈玲著作的实体书.
野炒15010714168问： 大班如何丰富建构区 - ？
盐湖区阳春回答： 大班幼儿比较喜欢玩一些有一定主题的建构活动.因为大班幼儿对建构游戏已有一定的基础,他们的动手操作能力也有较大的发展,主体意识突出,想象力和创造力有了一定的发展,同时具有一定的合作能力.只要老师投放合适的操作材料,再...
野炒15010714168问： 如何写幼儿园中班建构区观察记录 - ？
盐湖区阳春回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
野炒15010714168问： 中班在玩具总动员主题下可以做哪些教玩具 - ？
盐湖区阳春回答： 一、家园共育在主题《玩具总动员》开展中,为了让我们的孩子有更充分的探索和学习的机会,我们充分地利用了家长这一资源,使得我们的活动能够顺利地展开. 1、在家里能和孩子一起玩、比较各种玩具,说说这些玩具的不同之处(材料、...
野炒15010714168问： 幼儿在建构区中玩什么,怎么玩 - ？
盐湖区阳春回答： 常听一些人说:“我的孩子只知道玩.”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐.孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样.哪里有孩子,...
野炒15010714168问： 请为幼儿园大班设计一个区角活动,并说明其中活动材料和设备的设计和思路. - ？
盐湖区阳春回答： 建议做一个建构区,前期为孩子准备一些纸箱或让幼儿家长帮助收集一些纸箱,搭建社区,学校,公园,商场,消防队,医院,警察局等等,依幼儿感兴趣为前提,(也许就会搭建出孩子自己的家).以此来提高幼儿的观察能力及动手操作能力...
