对于幼儿园自制玩教具来说,构思设计和制作技法哪个更为重要?为什么?
对于幼儿园自制玩教具来说,构思设计和制作技法哪个更为重要?为什么?回答如下
(一)动自制教具，满足儿游戏的需要
游戏是幼儿身心发展的需要和学习的适宜方式，幼儿园以游戏为基本活动，它是区别中小学教育的重要特点，玩教具是游戏与学习的重要物质基础。
但是我国地域差异大经济发达地区的幼儿园有能力购买许多玩教具，但是经济条件差的、偏远地区的幼儿只有动手动脑、因地制宜、就地取材为孩子制作玩教具，以满足幼儿的需要，弥补教育资源的不足。我国长期以来提倡节俭、环保、变废为宝，所以我们要自制教玩具，这是我的幼儿教育的优良传统。
(二)造更适宜的条，促儿的学习与发展
孩子探索世界的媒介是玩具，通他们过对玩具的摆弄、不断感知事物与现象，我们只有创作丰富的环境，才能让幼儿更充分是学习，所以自已制作玩教具，可以为幼儿创造更适宜的游戏和学习条件，促进幼儿的学习和发展。
(三)传承民俗文化，激发自制具创作灵感
幼儿园教具的制作灵感有许多都来自于本土文化与民俗文化，如京剧脸谱、剪纸等，我们可以利用自己家乡的本土资源、民间文化制作玩教具，对幼儿解我国传统文化和本地文化和生活习俗具有独特的作用。
(四)通过教研提升重要的专业技能之一
通过教研活动学习2种技能，一是根据幼儿游戏活动的需要和教育教学工作的需要自制玩教具。二是充分挖掘、充分运用玩教具的功能和作用。
我们要注意玩教具的制作不仅仅是追求结果、越花哨越丰富越好，不是追求数量，而是在思想上、观念上有个转变玩教具的制作是一个过程，它包括前期的设计，当中制作后期的使用。
在制作玩教具的过程中老师要学会观察孩子了解孩子的需要，了解幼儿的兴趣、问题和困惑，孩子在制作玩教具的过程中不断遇到问题、进行探索，想办法解决问题，最后得到成功，老师和孩子是一个互动的过程，在互动过程中和幼儿共同成长。
100种大班自制教具简易,适合大班的自制玩教具简单
玩教具就是在幼儿园用来给老师和幼儿一起学习玩耍的用具，有很多幼儿园都会自制玩教具，根据宝宝的年龄大小来选择玩教具的难度，这样能够提升宝宝的动手能力，还能够让宝宝快速融入学习。那么，100种大班自制教具简易，适合大班的自制玩教具简单的有什么呢？适合大班孩子自制的教具有很多，下面给大家介绍3个...
适合中班的自制玩教具
很多幼儿园都会自制玩教具给孩子学习玩耍，而且幼儿园分为小班、中班和大班，每个班级的宝宝智力情况都不同，因此幼儿园会根据每个年纪的宝宝来分配自制玩教具的难度。一般中班和大班幼儿玩教具的难度会比小班大。那么，适合中班的自制玩教具有什么呢？适合中班的自制玩教具有很多，下面主要介绍3种简单好玩的...
幼儿园自制玩教具的意义
幼儿园自制玩教具的意义为：保障幼儿游戏的权利、促进幼儿的学习与发展、开展幼儿可持续发展教育的重要途径、传承社会文化、促进家长参与和家园合作、促进教师的专业化发展等。游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。幼儿探索他们手边可及的每一样东西，并且可能把...
幼儿园自制玩教具!
幼儿园自制玩教具：海底世界 制作意图：孩子们喜欢各种各样的鱼，对海底世界充满好奇，教师利用废旧材料，制作鱼、螃蟹、水草等，四周和鱼眼镜装饰小灯泡，让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。教育价值：增进环保意识，了解电的原理 选用材料：废旧纸盒、泡沫板、各种彩胶纸、易拉罐、电池、灯泡 制作...
幼儿园小班自制玩教具图片及做法
幼儿园小班自制玩教具图片及做法：比如自制时钟、颜色配对、拼插玩具等。这些玩具制作简单，便于孩子操作，能够很好地锻炼孩子的动手能力和思维能力。1、自制时钟：初步了解时钟的表面结构（刻度、时针、分针、秒针、数字）。发现时针、分针的运转规律、学会看整点、半点。2、颜色配对：尝试将相同颜色的物体...
自制小玩具简单又好玩儿
制作的材料：各种纸盒箱子、胶带 玩这个 游戏 时可以小朋友之间互相配合，在家的时候孩子一个人也可以玩，特别锻炼幼儿四肢协调性和方向感。图片说明：纸盒箱子剪成宽条，粘成车轮形状 第二种玩教具名称：投放雪糕棒 制作的材料：酸奶盒、雪糕棍儿、彩色卡纸、彩笔 通过 游戏 让孩子学数与量的对应关系 ...
浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用
1.自制玩教具的开发 自制玩教具的开发需要有创意、耐心和动手能力。幼儿园教师可以从幼儿的日常生活中寻找灵感，如利用废旧物品制作简易乐器、手工制作拼图等。同时，可以利用互联网资源，搜索相关玩教具的设计和制作方法。自制玩教具的开发不仅可以提高幼儿园教师的教学能力，还能够锻炼幼儿园教师的动手能力和...
幼儿园自制玩教具有何意义?
幼儿园自制玩教具的意义：游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”，对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。“教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”...
什么是幼儿园自制玩教具
由幼儿教师自己制作的教玩具是幼儿园自制玩教具。幼儿园自制玩教具主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成，不仅新颖有趣、各具特色，更体现了教师的教育观和儿童观。
幼儿园自制手工户外玩教具:布尾巴玩法教程
最近有朋友咨询关于幼儿园自制户外玩具的问题，下面这篇就来聊一聊幼儿园自制手工户外玩教具：布尾巴玩法教程的话题，希望可以帮助到有需要的朋友。布尾巴的活动目标：练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵敏性，发展幼儿身体的平衡能力。培养幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。布...
伏河清咽： 1.首先,应该是要和教育教学活动结合紧密一些,这种比赛不是简单的手工比赛,比赛的目的应该是促进教学,所以,建议教师在制作玩教具的同时,附上活动方案,并且说明该玩教具的意义和运用思路. 2.其次,应该是能够被小朋友接受并且喜欢的.玩教具制作的最终目的是促进幼儿的学习,所以,孩子不喜欢,玩不了的玩教具,制作出来有什么意义?所以,我建议,加上幼儿评价的环节,让孩子来选一选自己喜欢的玩教具. 3.耐用性.玩教具是要能经得起孩子玩和摆弄的,那些豆腐一样,摸不得的玩教具怎么能行? 4.环保性.幼儿园玩教具制作的材料应该来自于幼儿生活的实际,废旧利用,这样一方面,孩子回家也可以自己制作,也考虑了环保.
镇安县18457467732： 如何进行幼儿玩教具制作 - ？
伏河清咽： 自制玩教具对每个幼儿教师来说都不陌生,它是幼儿教师必备的一项基本功.它既可以运用与教育教学,又可以对孩子进行热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境意识的培养.利用废物避免污染,充分利用它们来进行环保小制作.让幼儿懂得节...
镇安县18457467732： 制作幼儿玩教具时需注意哪些问题 - ？
伏河清咽： 1.自制玩教具的过程要体现教育性 在日常幼儿园自制教玩具的活动中,教师要对幼儿进行积极的鼓励,让每位幼儿都能参与到制作活动中,这样有助于幼儿将来全面综合发展.教师在制作前根据幼儿的实际认知水平以及兴趣爱好特点选取适宜的...
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伏河清咽： 为确保活动顺利开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地... 幼儿园户外玩教具方案4桠溪幼儿园自制体育玩具评比活动总结2018年3月11日下午,...
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伏河清咽： 1.高跷铁罐设计思路:从我国传统节日游戏“踩高跷”得到的灵感,制作小朋友可以安全游戏的玩教具.既能发扬我国传统节日文化,还能锻炼小朋友的平衡能力和冒险精神. 制作方法:选取一定的材料可以代替传统的高跷,并有一定的安全...
