建构区案例分析中班
适合中班的区角活动有哪些
活动目标:(1)在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。(2)体验和分享同伴的快乐。2.投放材料:小作坊:各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。益智区:各种不同数量板块的拚图.3.幼儿自主探索活动(1)幼儿按自己意愿选择活动区域...
幼儿中班适合的区角活动有哪些?!
1、 活动目标：（1）在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。（2）体验和分享同伴的快乐。2、 投放材料：小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌 美工区：各种...
幼儿园中班教学反思
二、案例描述与分析 案例一:下午的区角活动中,我给美工区活动的孩子分好了油画棒和剪刀,这次美工区的活动内容是制作送给妈妈的贺卡,畔畔的作画速度比较慢,因为他在画画时喜欢讲讲话,东张西望的,而坐在其前面的明明早早地制作好了,当他离开位置的时候,一不小心撞了畔畔的手臂,畔畔马上质问明明:“你为什么撞...
中班如何有效开展区域活动
有效的来开展区域活动：\\x0d\\x0a首先，为幼儿创设一个良好的区域环境。\\x0d\\x0a通过学习了一系列有关区域活动的文章后，我班在区域位置的安排上做了合理的调整，每一个区域活动都有了自己独立的空间，比如建构区、表演区需要较为开放的空间，让幼儿有较大的发挥余地；数学区、阅读区就需要较为...
幼儿园建构区可以提供些什么材料
建构区是培养幼儿动手操作、发展想象力、分工合作能力的区域，除了幼儿园配发的一些玩具之外，可以自制一些玩具供幼儿游戏。自制玩具有利用磁铁、硬纸制作的钓鱼玩具、利用木块制作的骨牌、装饰漂亮的各类纸盒、易拉罐、纸环套圈等。户外建构材料以大型纸箱、水管、轻质砖、竹管、啤酒桶等为主。还有积木、积塑...
建构区规则是什么?
2、中班：教师应该增加中班幼儿造型方面的知识和训练，如会选择高低、宽窄、长短不一的积木搭建不同的物体，并可以尝试提供积木构造图，请他们按图搭建。3、大班：大班幼儿已经有一定的独立建造能力，事先能进行一定的设想和规划，并能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程。因此，对于大班，教师就可以...
中班幼儿园区域种类的区别
中班幼儿区域种类的区别，根据幼儿年龄的不同济发展需求，中班幼儿通常我们会设置的区域有:语言区，主要是发展幼儿的语言、社会交往能力，建构区:空间概念的发展、动手能力，美工区:发展幼儿的审美能力及创作能力，益智区:（科学区）思维能力的发展
幼儿园中班建构区域有哪些材料图
中班啊，要有角色区，如娃娃家、小医院或者餐厅什么的。美工区，包括绘画区泥工区制作区剪纸区。建筑区。科学区，包括数学和科学区。图书区。表演区。大概是这样的一个分类。希望对你有所帮助。
如何创设可促进幼儿中班益智区域游戏积极性的区域环境
在设置中,表演区域要相对的独立,益智区、劳美区、建构区域的空间设置相对开放,幼儿的活动积极性较高,活动时间较长,互相学习合作有一定的提高。1、自然性原则(1)在独立的空间,走廊的环境创设不同的区域,幼儿有自主选择的余地,能够专注游戏,减少喧哗和干扰。(2)用不同设计,不同的材料创设区域。2、相容性原则我们...
幼儿园建构区的环境设计应注意的哪些问题
再来说说语言环境,语言环境创设是衡量了孩子们目前的语言发展状态、根据园内语言培养计划与中班语言发展目标而有目的、有计划的创设的。所有提供的材料、道具包括故事录音和背景配乐都围绕一个发展中心:激发幼儿之间的相互对话。因此,围绕这一目标,我们在班中合理的划分了几个语言区域,语言游戏也是多种多样 ...
徐汇区哈西回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
大季天15887873372问： 幼儿园建构角的空间规划应注意什么 - ？
徐汇区哈西回答： 一般幼儿园室内设计在建设建构区的时候需要注意以下几点:1、建构区内除了放置材料和玩具之外,同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动.可以考虑在地面铺设地毯,给幼儿构建一个比较舒适的环境,同时可以减少因搭建材料二...
大季天15887873372问： 在建构区如何培养幼儿的思维能力 - ？
徐汇区哈西回答： 贵州省龙里县实验幼儿园 莫凤琼建构区具有广阔的想象空间和可创造因素,它对培养幼儿的思维能力有积极的作用.通过建构,应使每个幼儿发现自己的能力,使孩子们能在游戏中体验快乐,在无形中得到能力的发展,建立起大胆创造的信心...
大季天15887873372问： 如何做幼儿游戏中的隐形指导者 - ？
徐汇区哈西回答： 作为一个好老师,眼里一定要有孩子,一定要懂孩子的游戏.喜欢孩子喜欢的事情,走进他们的游戏情境,在游戏过程中才能真正了解孩子的的所思所想,与幼儿共同游戏,在游戏中作为游戏伙伴实现隐性指导.有幼儿教育专家华爱华教授曾讲...
大季天15887873372问： 如何使少数名族幼儿与汉族幼儿和谐相处 - ？
徐汇区哈西回答： 案例: 今天的区域活动开始了,小朋友们兴致勃勃的进入各区域活动.可刚开始一会儿,就听到有小朋友在叫:“陈老师,伊木然强我的布娃娃,是我先拿到的.”我急忙叫伊木然,可是伊木然仍然拉着不放手,嘴里还不停的用维语说着什么,...
大季天15887873372问： 如何培养中班幼儿的交往能力 - ？
徐汇区哈西回答： 你好,所谓交往能力,就是指人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感等相互联系的能力.我们都知道,交往是发展幼儿社会性的一个重要途径. 中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展逐渐脱离小班阶段的独自倾向,形成与...
大季天15887873372问： 如何在建构区中培养幼儿的探究能力 - ？
徐汇区哈西回答： 首先,家长要了解宝宝这个年龄段的认知水平的标准,以及你家宝宝认知能力的发展情况.然后才能更有针对性的培养他的认知能力.以下的标准和方法你可以和宝宝来玩一玩.一、认识2-4种颜色.可以看图指认.放几种颜色的卡片或水果在...
