建构区我的幼儿园教案大班
幼儿园大班教案建构区域活动
自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。活动目标：1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等...
小班建构区活动教案
小班建构区活动教案 篇1 设计意图: 自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。 活动目标: 1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构...
建构区中班教案
六、 将来我们的**飞机场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么漂亮的飞机场，肯定会问“是谁设计的？”原来是我们XX幼儿园大的小朋友啊！真了不起！建构区中班教案2 活动目标：1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手...
幼儿园中班区域教案
幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标: 1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备: 音乐区:钢琴、铃鼓、响板 动手区:编制板、细纸条 认知区:小动物图片若干 实践区:火腿肠,小刀 游戏区:娃娃家所需材料 计算区:数字卡片、计算题板、水笔 探索区:鸡...
小班音乐教案:我爱我的幼儿园
以下是我为大家整理的小班音乐教案:我爱我的幼儿园,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班音乐教案:我爱我的幼儿园1 教材分析 《我爱我的幼儿园》是一首 2\/4 拍子的歌曲,节奏平稳,表现了小朋友爱幼儿园的情感。本活动根据小班孩子喜欢和年龄大的孩子一起游戏、玩耍的特点,引导幼儿在大班哥哥、姐姐的...
幼儿园教案
以下是我帮大家整理的幼儿园教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。 2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验乐趣...
幼儿园教案
以下是我收集整理的幼儿园教案5篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标: 练习四散跑,锻炼敏捷、躲闪的能力活动准备:在一块平坦的场地上画出一个大圆,供幼儿游戏。 活动过程: 1.准备活动: 动一动我是小兔,跳一跳;我是小鸟,飞一飞;我是汽车,快快跑;…… 2.介绍游戏规则: 幼儿四散站在场地...
幼儿园教案
以下是我帮大家整理的幼儿园教案10篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园教案 篇1 游戏目标: 1.能平稳地玩滑板,发展幼儿的平衡能力。 2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。 3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣,加强幼儿群体意识。 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 5.培养幼儿乐观开朗的性格。 游戏准备: 1.滑板、沙包...
幼儿园建构区教案如何利用奶粉罐纸盒木片
一、谈话导入，激起幼儿建构兴趣。师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀？幼：马路。师：马路上和马路旁边有什么？幼1：有许多汽车。幼2：我看见了滑滑梯。幼3：有工厂。幼4：有幼儿园的，还有居民小区。二、提出活动要求：1、和好朋友一起合作建构。2、...
幼儿园教案
下面是我为大家收集的幼儿园教案6篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园教案 篇1 设计意图: 人们与植物相依为命,绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,树木获得大地之肺的美誉。孩子们每天都在大树下玩耍做游戏,大榕树给小朋友荫凉,桂花树香飘满园,荔枝树果实累累。幼儿园的孩子年龄小,统计树木也只是一种意识,数据是否准确并不...
木兰县疏清回答： 建议做一个建构区,前期为孩子准备一些纸箱或让幼儿家长帮助收集一些纸箱,搭建社区,学校,公园,商场,消防队,医院,警察局等等,依幼儿感兴趣为前提,(也许就会搭建出孩子自己的家).以此来提高幼儿的观察能力及动手操作能力...
文厘17833839853问： 大班如何丰富建构区 - ？
木兰县疏清回答： 大班幼儿比较喜欢玩一些有一定主题的建构活动.因为大班幼儿对建构游戏已有一定的基础,他们的动手操作能力也有较大的发展,主体意识突出,想象力和创造力有了一定的发展,同时具有一定的合作能力.只要老师投放合适的操作材料,再...
文厘17833839853问： 幼儿园大班生成活动方案 - ？
木兰县疏清回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:猫性权 幼儿园大班生成活动方案:开心一刻活动一:社会:开心照片活动目标:1、知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑.2、愿意与同伴分享自己的快乐经验,获得愉快的情...
文厘17833839853问： 如何在建构区中培养大班幼儿的交往能力 - ？
木兰县疏清回答： 集体生活是每个孩子都必须要面对的,孩子如果能够在集体生活当中做的好的话,今后一定会发展得很不错,如果孩子不适应集体生活的话,今后孩子也会产生不正常的发展.那么怎样培养孩子的交往能力呢?激励孩子的交往兴趣和欲望 现在的...
文厘17833839853问： 以幼儿园为主题学一份中班的建构教案 - ？
木兰县疏清回答： 幼儿园教案:意愿建构教师:屈老师活动目标:1、具有动手建构的兴趣.2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌.3、体验建构的喜悦.4、培养幼儿的合作精神.环境材料:各种建构材料.一、过程:1、自由选择架子上的材料,并找个宽松的地方坐下建砌.2、自由选择伙伴合作活动.3、活动后欣赏,共同分享建构成果,并初步学会评价.4、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料,分类放回原处.二、指导重点:1、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构.2、指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构.3、注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果,不故意毁坏.【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】
文厘17833839853问： 幼儿在建构区中玩什么,怎么玩 - ？
木兰县疏清回答： 常听一些人说:“我的孩子只知道玩.”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐.孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样.哪里有孩子,...
文厘17833839853问： 每个人都不一样教案大班建构 - ？
木兰县疏清回答： 一、教材简解:大班幼儿正处于自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础,非常需要能够正确地认识自我、评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶...
文厘17833839853问： 如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力 - ？
木兰县疏清回答： 合作作为一种教育的价值观,它不仅是一种学习的方式,也是一种教学的方法,它存在于幼儿一日生活的方方面面.教师在引导幼儿合作学习的过程中,要以能够让幼儿体验到合作乐趣为切入点,多为幼儿提供合作的机会,教给幼儿合作的技能...
文厘17833839853问： 在建构区如何培养幼儿的思维能力 - ？
木兰县疏清回答： 贵州省龙里县实验幼儿园 莫凤琼建构区具有广阔的想象空间和可创造因素,它对培养幼儿的思维能力有积极的作用.通过建构,应使每个幼儿发现自己的能力,使孩子们能在游戏中体验快乐,在无形中得到能力的发展,建立起大胆创造的信心...
文厘17833839853问： 如何指导幼儿开展结构游戏 - ？
木兰县疏清回答： 结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏.结构游戏又叫“建筑游戏”,是创造性游戏的一种,它通过幼儿的意愿构思,动手造型,构造物体等一系列活动,丰富而生动地再现了现实社会生活中...
