建构主义的内容是什么
结构主义
【内容提要】结构主义是在现代主义这个广阔的背景下产生的若干思想运动之一,后结构主义则是在后 现代主义这个广阔的背景下最早产生的思想运动之一。后结构主义以其鲜明标志区别于结构 主义:消解形而上学传统。后结构主义的消解策略是以结构主义的二元对立为主要对象和背 景来展开的,它所提出的解构对于文化分析和文化批...
建构主义基本内容
建构主义的基本观点：主要观点 知识观 建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，不是最终答案。知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不是拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。尽管...
到底建构主义是不是结构主义啊!!!
不是。建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。而结构主义（structuralism），发端于十九世纪的一种方法论，由瑞士语言学家索绪尔（Ferdinand de Saussure，1857—1913）创立，经过...
建构主义四大要素包括
学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。1、“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新...
简述建构主义理论的主要观点
二、建构主义教学观。建构主义理论认为，在教学过程中应注重学生的主动性。教师起着引导和帮助的作用。因此，建构主义理论强调师生之间的互动与合作，提倡“情境教学”和“合作学习”。教师为学生创设情境，激发学生积极思考。三、建构主义的学生观。建构主义理论认为学生的经验不可忽视，应该尊重学生已有的...
什么是建构主义的学习和学习过程的观点?
建构主义关于学习和学习过程的观点：1、建构主义认为，学习是学习者在原有知识经验的基础上，在一定的社会文化环境中，主动对新信息进行加工处理，建构知识的意义（或知识表征）的过程。学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。学习者不是被动地接受外来信息，而是主动地进行选择加工。学习者不是从同一...
建构主义教学观的基本内容是什么?
其核心思想可以概括为：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。为了更好地揭示建构教学的本质，建构主义思想家们提出了教学过程必须要具备的四个基本要素。（1）教学情境。建构主义指出，教学环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构，教学设计不仅要考虑教...
构造主义的主要观点
构造主义认为心理学应该是纯科学，要在实验室里研究人类的心理由什么构成，是怎样的结构，要与实用科学划清界限。认为心理学的研究对象是意识经验，人的心理是由“元素”构成的，应该采用实验内省法分析意识的内容和构造。构造主义的思路：构造主义的研究思路通过心理学的基本问题展开，这些问题包括心理学的...
什么是建构主义
2、学习观：建构主义认为，学习是一个主动的、创造性的、社会性的和情境性的过程。学习者在学习过程中不仅要获取信息，更要对信息进行加工、整合、重组和应用，从而形成自己的认知结构。建构主义在情境化、协作化和会话化中的教学模式 1、情境化 教师应该根据教学内容和目标，创设符合实际或模拟实际的情...
建构主义四大核心要素?
情境、协作、会话、意义建构 解析：建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。1.“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求，也就是说，在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标...
临夏回族自治州尼尔回答： 建构主义理论的内容很丰富,但其核心只用一句话就可以概括:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构(而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上).以学生为中心,强调的是”学“;以教师为中心,强调的是”教“.这正是两种教育思想、教学观念最根本的分歧点,由此而发展出两种对立的学习理论、教学理论和教学设计理论.由于建构主义所要求的学习环境得到了当代最新信息技术成果的强有力支持,这就使建构主义理论日益与广大教师的教学实践普遍地结合起来,从而成为国内外学校深化教学改革的指导思想.
庄胀18271135211问： 建构主义的知识观是什么? ？
临夏回族自治州尼尔回答： 1、解释:首先,建构主义者(尤其是其中的激进派)普遍强调知识不是对现实的准确表征,而是一种解释和假设.2、这不是问题的最终答案.3、其次,建构主义认为知识不可能以实体的形式存在于特定的个体之外.4、虽然建构主义有不同的倾向,但它在一定程度上怀疑知识的客观性、可靠性和确定性.5、这就是建构主义的知识观.本文,建构主义的知识观是什么?到此就分享完毕,希望对大家有所帮助.
庄胀18271135211问： 建构主义理论的理论概述有哪些呢? ？
临夏回族自治州尼尔回答： 图式、同化、顺应、平衡建构主义理论同化是指学习个体对刺激输入的过滤或改变过程.也就是说个体在感受刺激时,把它们纳入头脑中原有的图式之内,使其成为自身的一部分.
庄胀18271135211问： 什么是建构主义? - ？
临夏回族自治州尼尔回答： 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.由于学习是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他...
庄胀18271135211问： 什么叫建构主义? - ？
临夏回族自治州尼尔回答： 建构主义理论含义 建构主义是关于学习者如何学习的理论.建构主义(constructivism)也译作结构主义,其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J Piaget).他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的...
庄胀18271135211问： 谁能告诉我联结主义,认识主义,建构主义三种心里学理论的大概内容以及关系吗? - ？
临夏回族自治州尼尔回答：[答案] 联结主义(eonneetionism)(1)亦称 “联结主义心理学”,20世纪初美国 心理学家E .L.桑代克在对动物实验研 究的基础上提出的一种学习心理学理 论.认为情境感觉和动作冲动反应之 间形成的联结是学习的基础,也是心 理行为的基本单位.主张:...
庄胀18271135211问： 什么是建构主义理论?能不能举个例子说明一下. - ？
临夏回族自治州尼尔回答： 最近看了一些这方面的资料,个人理解是:相比于传统的教师为主体的填鸭式教学,建构主义作为一种新的教学思想、教学模式提倡以学生为主体,教师只起到导向性作用,并且尊重学生的已有背景知识,当前的学习是在其基础上理解新知识的过程.
庄胀18271135211问： 结合教学实际阐述建构主义的知识观 - ？
临夏回族自治州尼尔回答：[答案] 1、建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案.相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设. 2、知识并不能精确概括世界的法则,在具体...
