庐山的云雾阅读理解
小学四年级语文《阿里山的云雾》课件【三篇】
下面是 整理分享的小学四年级语文《阿里山的云雾》课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 小学四年级语文《阿里山的云雾》课件篇一 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、能认读本课的生字词。 2、通过语言文字了解阿里山云雾的特点。 (二)能力训练点 1、训练学生综合运用已经学过的读书方法,理解课文的思想...
《庐山的云雾》教学设计附教学反思
2、运用多种形式的朗读,使学生能体会庐山云雾的姿态美。 3、理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。 教学重点、难点: 让学生通过反复有感情地朗读,体会庐山云雾的姿态美,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。 教学用具: 多媒体 教学过程: 一、谈话导入 同学...
《庐山的云雾》思想感情
理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情 http:\/\/www.zjgitt.com\/sjj\/bbs\/print.asp?id=923
语文S版《庐山的云雾》导学案
1、默读课文，能背诵课文，学会本课生字 2、理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，...
试卷问题
7,你对"童趣"二字是如何理解的,能把你经历中的物外之趣说与大家共同分享吗 . 8,选做题:关于孔子的教育性语言,你还知道哪些 能写出两句吗 . 阅读理解:(38分) (一) 在山的那边 在山的那边,是海! 是用信念凝成的海 今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次...
《庐山的云雾》说课设计
山镇牯岭 雾气 朝夕相处,时而……时而…… 一半……一半…… 大天池等地 云海 壮观绚丽 云海茫茫,波涛起伏 云絮翻飞,色彩斑斓 本课时采用这种对应式的板书:一、便于体现出庐山云雾的特点;二、便于学生对课文内容的理解与记忆;三、体现了文章的重点,使板书真正起到了画龙点睛的作用。 已赞过 已踩过< 你对这...
苏教版《庐山的云雾》教案
庐山的云雾\/千姿百态。那些\/笼罩在山头的云雾,就像是\/戴在山顶上的白色绒帽;那些\/缠绕在\/半山的云雾,又像是\/系在\/山腰间的\/一条条玉带。云雾\/弥漫山谷,它是\/茫茫的大海;云雾\/遮挡山峰,它又是\/巨大的天幕。 B.理解词语: 如:腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变等。 (设计意图:读好生字词,读准字音,...
庐山的云雾写作文说明
1. 描写庐山的云雾的文章 苏轼的《题西林壁》--"横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中"--从庐山的景观中写出了一种哲理。 我登庐山,看到不仅是远近高低各不同的峰峰岭岭,更有千变万化、浮升流泻的蒸腾云雾。 身在庐山,辨不清庐山的真实面目,自然是缘于视角的限制,以此引申出的...
《庐山的云雾》教学实录
改写后的文章：教学《庐山的云雾》时，教师以生动的语言和巧妙的比喻，带领学生探索庐山云雾的千变万化。首先，通过展示庐山云雾的图片，激发学生对美景的向往。接着，引导学生通过朗读和比较词汇，理解“变幻无常”、“飘飘欲仙”等词语，感受云雾的神奇魅力。课堂中，教师强调通过细致的阅读和观察，让学生...
阿里山纪行阅读短文写了哪些地名
雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋...
奈曼旗甘草回答：[答案] 1,这篇短文描写的是________.读了第二自然段,你眼前会显现出______、_______、茫茫大海、巨大的天幕四幅图画,其中“茫茫大海”指_______,“巨大的天幕”指________. 2,文中有括号的词在表现庐山云雾变化上有什么作用? 3说说你...
陈制13527001399问： 庐山的云雾阅读答案 - ？
奈曼旗甘草回答：[答案] (1)从题目看,这篇短文主要描写的是( 云雾 )(2)第二自然段写庐山云雾的(千姿百态),像( 戴在山顶的白色绒帽 ),像( 系在山腰间的一条条玉带 ),像( 茫茫的大海 ).又像( 巨大的天幕 ...
陈制13527001399问： 阅读短文,回答问题. 庐山的云雾 庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨.相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,... - ？
奈曼旗甘草回答：[答案] 答案: 解析: (1)雄奇挺秀 变幻莫测 流泉飞瀑 历史古迹 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 庐山的云雾 千姿百态 瞬息万变 (2)①匡庐的秀丽天下第一 ②刚刚、转眼间、明明、看清在极短的时间内就有很多变化....
陈制13527001399问： 《庐山的云雾》阅读答案 - ？
奈曼旗甘草回答： 1.(1)传说中利用法术乘云驾雾飞行. ( 腾云驾雾 )(2)江河水流迅速,形容文笔奔放. ( 一泻千里) (3)留恋不止,舍不得离去. (流连忘返 ) 2.留恋不止 、 腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变、随风飘荡、一泻千里、四蹄生...
陈制13527001399问： 阅读题《庐山云雾》. - ？
奈曼旗甘草回答： 雾海茫茫千姿百态的庐山 庐山云雾变幻莫测 岩峰峡谷经云雾弥漫显得怪异离奇 庐山的“瀑布云”更是奇丽壮观(1)B 把瀑布云比作长江水
陈制13527001399问： 庐山的云雾的阅读答案是什么 - ？
奈曼旗甘草回答： ,.文章是从 山脚-山腰--山谷中---山顶这三个观察点来写云雾的,角度上先是站在山脚下仰望庐山看到的云雾,接着是山腰上的云雾,再接着是走在山谷里亲密看到的云雾,这时看到的云雾最近,就在眼前,最后是到了山顶俯瞰庐山看到的云雾...
陈制13527001399问： 阅读短文《庐山的雾》,按要求做庐山的云雾给庐山秀丽的景色又增添了几分色彩.庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽... - ？
奈曼旗甘草回答：[答案] (1)给带点的字选择一个正确的读音(用√表示)(4 分) 缠绕(rào ) 系在( jì) (2)短文是按总起——分述——总结的方法描写的. (3)简要回答:庐山的云雾有哪些特点? 庐山的云雾的特点:千姿百态、瞬息万变 愿对你有所帮助!
陈制13527001399问： 庐山的云雾阅读庐山的云雾瞬息万变.眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等... - ？
奈曼旗甘草回答：[答案] 刚刚、转眼间、明明、还没等、又变成.瞬息万变.万千变化.
陈制13527001399问： 阅读题 庐山的云雾 - ？
奈曼旗甘草回答： 反复阅读第二自然段,边读边想象,在你眼前出现了( 4)幅画面,这些画面展现了云雾(千姿百态 )的特点,作者抓住这一特点分别描写了云雾在(山头)、(半山)、(弥漫)、(遮挡)时不同的景象.这段话运用了不少打比方的写作方式,请你列举一个:(云雾弥漫的山谷,它是茫茫的大海 ). 第三自然段写了云雾(瞬息万变)的特点,作者抓住这一特点描写了云雾由(轻烟)变成(九天河),由(白马)变成(冰山)等.瞬息万变的意思是(在极短的时间内就有很多变化.形容变化很多很快.)从哪些词语看出来 这篇短文表达了作者( 对庐山云雾的喜爱)之情
陈制13527001399问： 阅读短文,回答问题. 庐山的云雾真是千姿百态.那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠在半山的云雾,又像是系在腰间的一... - ？
奈曼旗甘草回答：[答案] 答案: 解析: 1.庐山的云雾真是千姿百态. 2.比喻,4次 3.略 千方百计,千锤百炼,千奇百怪
