幼儿识字教案《小柳树》
阅读识字中班《小柳树》怎么写教案
设计意图：儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在最后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林...
小学二年级语文上册《小柳树和小枣树》教案
《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。学生分析 刚刚读二年级的学生，对童话故事有...
一年级上册《柳树》优质教案
游戏规则：老师出示卡片，每张卡片上有三个认读的生字，最快举手认读正确者胜出。(认字中，可随孩子们掌握生字的程度而加深难度，如：一字多词，练习说一句话等。) 奖励：胜出的同学可以戴小柳树头饰。四、情境表演，深化文意。角色分配：戴小柳树头饰的同学扮演柳树，其他同学朗读，或指名朗读。 在...
柳树的一年级语文教案
(1)读第一节，说说你知道了什么? 教师板书：柳树 醒了 ①柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：春雷 说话 ②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了，会怎么说呢?③你能想像着再读一读第一小节吗?④看板书，小结。接下来分小组学习第二、三、四小节。方法：同桌互相读一遍，看看是否读准；2、说一...
小柳树和小枣树教学反思
1、体会小柳树的美,我着重抓两句话: ⑴【小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。】 ⑵【春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成了小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!】 出示第一句,我问学生:小柳树好看吗?哪儿看出来?你能读出它的好看吗?学生在读的时候就很容易突出“细细的”、“绿绿的”...
中班语言小枣树教案
小柳树说:喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮! (读出骄傲、得意、瞧不起别人的语气。) 5.引导想象。 面对小柳树的骄傲,小枣树可能会怎么想? 6.指名有感情地朗读。 二、学习第5、6自然段。 1.自由读,说说知道了什么? 2.比较小枣树和小柳树的做法有什么不同? 中班语言小枣树教案 篇4 《教材分...
急求:一年级下册语文教案(含有三维教学目标)
三、合作识字。1、 学生在文中圈出生字,读一读。2、 同桌对读,互相正音。3、 交流:哪个生字最难记?给小朋友提个醒。4、 游戏:遍地开花。(认读生字)四、细读课文,指导朗读1、 你从什么地方知道柳树醒了?分小组读书交流。(根据学生的回答依次学习相应的小节)2、 学习第一节:(1)指名读。(2)想象:春雷会...
五年级语文渗透德育教案
五年级语文渗透德育教案5 《柳树醒了》 【教学目标】 1、认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3、能发现春天里事物的变化。 【教学重难点】 1、识字。 2、理解课文内容,感悟春天的美。 3、能在现实生活中认识春天事物的特点。
识字教案
“识字”选了三组成语,这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天》,让学生懂得目光短浅、眼界狭小,见识就会有限的道理;寓言故事《我要的是葫芦》,让学生懂得事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”;童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》,让学生懂得要善于发现...
识字教案
“识字”选了三组成语,这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天》,让学生懂得目光短浅、眼界狭小,见识就会有限的道理;寓言故事《我要的是葫芦》,让学生懂得事物之间是有联系的,不能只顾“结果”而忽略了“过程”;童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》,让学生懂得要善于发现...
天元区复方回答： 设计意图:儿歌《好朋友》形式较一致,语言较多重复,易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活,幼儿易于理解,通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系,激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的,扩散了幼儿的思维,然而在最后一句的问...
拔矩13448335388问： 小班红英教育的小柳树教案怎么写 - ？
天元区复方回答： 1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等.重点是2--6.
拔矩13448335388问： 幼儿园中班“下雨了”教案反思 - ？
天元区复方回答： 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...
拔矩13448335388问： 学了小柳树和小枣树这篇文章,明白了什么道理 - ？
天元区复方回答： 《小柳树和小枣树》一文,课文讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树.因为柳树腰细细的、绿绿的,就瞧不起枣树,常常奚落它.到了秋天,枣树结了枣子,而柳树什么出没结,让它意识到自已的错误.这篇课文告诉我们:不能拿自已的长处和别人相比,因为这样是错的,要看到别人的长处,正视自已的短处,才能不断进步.使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理.
拔矩13448335388问： 幼儿园大班识字课教案 - ？
天元区复方回答： 幼儿园优秀大班识字教案:安全 【活动目标】 1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识. 2、培养幼儿的语言表达能力. 3、幼儿认识“安”,“全”,理解安全的含义. 【活动准备】 彩色字卡:“安”,、“全”、“跳”、“...
拔矩13448335388问： 小柳树和小枣树是属于寓言故事吗? - ？
天元区复方回答： 《小柳树和小枣树》是人教版小学二年级的课文,体裁属于童话故事;不属于寓言故事. 主要告诉人们:懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,要多看到别人的长处.
拔矩13448335388问： 树为有生命之物,有树则灵;石为冥顽之物有石则寿.树为柔,石为刚,树轻...？
天元区复方回答： 花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了) 二、出示柳树,教师示范添画柳条 1、看一看,这是什么?(柳树) 2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等) 3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢? 4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢? (教师示范添画柳条) 三、幼儿添画柳条,教师巡回指导 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导. 四、展示作品,交流分享 看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了. 延伸活动: 在班级的个别化学习活动...〖详细
拔矩13448335388问： 小柳树和小枣树知道了只有 - ？
天元区复方回答： 昨天,语文课我们上了《小柳树和小枣树》这篇课文,我觉得学这篇课文很有教育意义.课文中的小柳树很骄傲,它只能看见别人的不足之处,却没有看见自己的短处;而小枣树却很谦虚,他看到了别人的长处,也知道自己的短处.我们要向小枣树学习,做一个谦虚、能发现别人身上长处的人.
拔矩13448335388问： 生活美劳柳树发芽的教案怎么写 - ？
天元区复方回答： 活动目的:1、用棉签画直线和小点,表现柳树的特征.2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节.活动准备:1、观察柳树发出的嫩芽,看空中飘扬的柳絮.2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动过程:一、观察讨论春天到了...
