幼儿的观察力的特点是什么
简述幼儿观察力发展的特点。
幼儿观察能力的发展特点如下：(1)观察的目的性。学前初期幼儿常常不能进行自觉的、有意识的观察。他们的观察或事先无目的，或易在观察中忘记了目的，很容易受外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。(2)观察的精确性。学前初期儿童的观察也往往不够仔细、认真，常常是粗枝大叶、笼统、片面。他们能看见颜色鲜艳...
下列属于幼儿观察力特点的是()。
下列属于幼儿观察力特点的是（）。A、观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。B、观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。(正确答案)C、能抓住事物的本质特征。D、观察有明确的顺序性和系统性。
简述幼儿观察力发展的特点
观察对象多样化，观察注意力短暂。1、观察对象多样化：幼儿在日常生活中会观察到各种各样的事物，包括人、动物、植物、自然现象等，这种多样化的观察有助于促进幼儿的观察力发展。2、观察注意力短暂：幼儿的观察注意力比较短暂，对某个对象或者事件的观察持续时间不长，容易被其他事物吸引而转移注意力。
简述幼儿观察力发展的特点
幼儿的观察力是具有直观性的。他们对于事物的认知主要依靠直观的感觉和印象，对事物的形状、颜色、大小、质地等方面的变化十分敏感。因此，幼儿往往能够通过观察外界事物的直观特征来进行简单的区分和分类。三、局部性 幼儿的观察力是具有局部性的。由于幼儿的视觉和听觉等感官还不够成熟，他们往往只能关注事...
简述幼儿观察力发展的特点
简述幼儿观察力发展的特点有观察对象单一、观察注意力短暂。1、观察对象单一：幼儿期的孩子由于认知能力有限，往往只观察某一方面的问题，难以进行多方位的全面观察。2、观察注意力短暂：幼儿观察注意力训练不足，随意分散，无法集中精力，不能连续观察同一对象，每次观察时间短。幼儿观察力是指幼儿通过感官接受...
简述幼儿观察力发展的特点
观察对象的选择、观察时间的持久性。1、观察对象的选择：幼儿的观察对象往往是醒目、动态的事物或现象，比如颜色鲜艳的玩具、快速移动的动物等，很难关注那些比较平凡、静态或复杂的事物。2、观察时间的持久性：幼儿的观察时间往往比较短暂，对事物的观察持久性不强，容易被其他事物或现象所吸引。
幼儿观察力发展特点主要表现在以下几个方面:
幼儿早期由于思维水平的限制，观察处于无意识、零碎、孤立的阶段，幼儿只能知觉事物的表面特征和现象，无法从整体的角度去看问题，观察的概括水平很低。随着年龄的增长幼儿的观察概括能力不断提高。 4.观察的细致性 随着年龄的增长，思维的成熟、经验的丰富，实践机会的不断增多。在幼儿后期观察的细致性得到...
幼儿观察的发展有哪些特点
幼儿观察力的发展有以下特点：1、缺乏稳定性：幼儿一般很少会自觉地为某一目的而进行观察，常容易受到身边事物的突出外部特征及当时的个性情绪、兴趣所支配，并且常会在过程中忘记观察下去或频繁更换观察对象。2、持续时间短：一般来说，3岁左右的幼儿持续观察图片的时间大约只有5至6分钟，随着年龄的增长，...
简述幼儿期观察力的特点
幼儿观察力的发展的表现有：（1）目的性增强。随着年龄的增长，幼儿的观察目的越来越明确，观察效果就越好 （2）持续性延长。幼儿初期集中观察的时间较短，容易转移注意的对象。到了幼儿园中班、大班，观察持续的时间逐渐增长。（3）细致性增加。幼儿园小班儿童观察事物只注意事物表面的、明显的、有趣的...
怎样培养幼儿的观察力
一、幼儿观察能力的特点:1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体;2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西;3、孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像;4、位置明显的物体容易被观察,比如墙上挂的、桌上摆的等;5、物体的明显特征容易被观察,...
江源县海康回答： 孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体; .孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西; .孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像; .位置明显的物体容易被观察,比如墙上挂的、桌上摆的等; .物体的明显特征容易被观察,而其他特征容易被忽略,比如,孩子容易记得球的大小有差别,却记不得色彩和图案的差异.
始苛13866383735问： 幼儿观察力的发展有哪些表现 - ？
江源县海康回答： 观察力的发展主要表现在以下几个方面:第一,观察的目的性增强.随着幼儿年龄的增长,幼儿观察越来越有目的.不同年龄段的幼儿观察目的性表现不同.如给幼儿观察一张图片,上面有几个小朋友正在做游戏,地上有一只鞋子.老师要...
始苛13866383735问： 简要解释幼儿的观察能力方面有哪些特点 - ？
江源县海康回答：[答案] 看到类似的人或事物,让他比较:相同点和不同之处.时间的流逝也不例外!
始苛13866383735问： 如何培养幼儿的观察能力? - ？
江源县海康回答：[答案] 一、幼儿观察能力的特点: 1.孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体; 2.孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西; 3.孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像; 4.位置明显的物体容易被观察...
始苛13866383735问： 促进学前儿童观察力发展的策略有哪些 - ？
江源县海康回答： 学前儿童观察力的发展特点: (1)在目的性上,由于神经系统还不够发达,儿童往往会随心所欲的观察,易受无关事物和细节影响,极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引.3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务,4-6岁儿童观察的目的性有所提高. (2)在持续时间上,受儿童对观察物品喜爱程度的影响,但随着年龄增加,稍有改善;在一实验里,三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒,5岁增加到7分6秒,6岁可达12分3秒 . (3)在系统性上,儿童不善于将观察的对象整体与局部间、局部与局部间联系,只能得到所看见的单一部分;幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程
始苛13866383735问： 儿童观察力有什么样的特点? ？
江源县海康回答： 但是,他们的观察目的往往是不自觉的,还不会自己独立地提出观察的目的任务,他们的观察通常是无计划的,很容易受情绪和兴趣的影响,观察的持续时间也不长
始苛13866383735问： 怎样培养幼儿的观察力 - ？
江源县海康回答： 查看更多:学龄前生活 一、幼儿观察能力的特点:1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体;2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西;3、孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像...
始苛13866383735问： 智力超群的幼儿的特点有哪些呢? ？
江源县海康回答： 1、感知和观察力敏锐、精确,容易发现,辨别各种事物之间的细微差异.例如有10只兔子,观察力较强的幼儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些,哪一只兔子较短些;而观察力一般的幼儿,则不易辨别出来. 2、记忆力好,不仅记得快、记得准、记得牢,而且能很快回忆,正确运用.例如背汉语成语,不仅能很快记住,而且在日常生活中还能正确使用. 3、富有想象力,不仅能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来,而且还能把各种事物的形象加以改造,重新组合成新的形象.
始苛13866383735问： 幼儿观察力差有哪些表现 - ？
江源县海康回答： 你好,观察力是智力的一个重要组成部分,是一切能力发展的基础.根据观察的有意性对学前儿童的观察力发展提出了“四阶段说”.第一阶段(3岁):不能接受所给予的观察任务,不随意性起主要作用;第二阶段(4~5岁):能接受任务,主动进行观察,但深刻性、坚持性差;第三阶段(5~6岁):接受任务以后,开始能坚持一段时间进行观察;第四阶段(6岁):接受任务以后能不断分解目标,能坚持长时间反复观察.如果达不到上述,多是观察力差.
