幼儿园讲述活动的评析
幼儿园小班的教学设计
评析:能根据小动物的特征,置换成小猫、小鸡、小青蛙的动物图片。在老师的引导下,幼儿都能迁移经验进行讲述。 三、活动后反思 整个活动环节清晰,能根据讲述活动的基本步骤进行设计。我在设计图片时,设计了背景图和可以活动的小动物图片,既可灵活操作又符合小班幼儿的年龄特点。虽然幼儿基本都达到了目标,但活动中还存...
幼儿园看图讲述怎么开展
2、迁移性讲述活动 在讲述活动中，仅仅会讲述图片提供的内容是不够的，还需要提供幼儿实际操练新经验的机会，以利于他们更好地获得这些知识。因此，讲述活动的最后一个步骤是巩固迁移新的讲述经验。在活动中，巩固和迁移新的讲述经验，有一些具体做法。一是由A及B。当幼儿学习了一种新的讲述经验后，教师...
幼儿园大班教案
教师引导幼儿大胆发言,运用句型讲述平时生活经验重点指导:幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣,使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感,从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述,帮助幼儿学会完整的讲述。 幼儿园大班教案 篇2 设计意图: 本活动以蒙...
幼儿园生活经验讲述的定义
幼儿园生活经验讲述的定义：幼儿讲述活动形式之一。幼儿反映个人生活经验和见闻的讲述。幼儿将自己经历过的或见到、听到的事情中记得最清楚、最感兴趣的部分有条理地讲述出来。讲述活动是有目的、有计划的语言教育活动，旨在创设一个相对正式的语言运用场合，要求幼儿依据一定的凭借物，使用较规范的语言来表达...
幼儿园大班语言公开课教案
评析:(南京市实验幼儿园 陈国强) 对于5~6岁的幼儿来说,时间是一个难以理解的概念。蒋老师巧妙地运用《喜欢钟表的国王》故事作为载体,把活动目标定位在“让幼儿在故事情境中了解时间对于人们日常生活的重要作用”,同时让孩子们在生活中认知时间,在活动中体验时间,充分体现了幼儿园的教育教学活动既符合幼儿的现实需要,...
幼儿园中班语言教案
从幼儿的谈话活动中发现,幼儿对水果十分感兴趣,认识了许多水果,幼儿对“水果变戏法”的游戏更感兴趣,幼儿积极动脑想象,积极用语言表达,活动气氛十分活跃。如,苹果变戏法中,幼儿想象并表达出了:苹果变成了太阳,苹果变成了地球(气球、呼啦圈……),不仅想象丰富,而且讲得也十分有趣,取得了良好的教育效果。 活动评析: ...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇8 活动目标 1、理解故事的主要内容,喜欢听故事。 2、学说“白白的牙齿真漂亮”。 活动准备 1、玩具小熊。 2、图片,故事磁带。 活动过程 1、出示玩具小熊,引起幼儿听故事的兴趣。 ――玩具小熊的故事可多了,今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。 2、出示图片《小熊拔牙》,教师边指图片边讲...
幼儿园大班教案
由于在活动中时间的关系,有一些幼儿讲述的较少,这些幼儿只能在活动后或在区域活动中中继续操作和讲述,对于幼儿讲述较好的片段,教师应该讲述给其他的小朋友听,可以让小朋友模仿编故事。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标 1.让幼儿通过合作寻找去企鹅馆的路线,并能正确运用方位词清楚地介绍自己的路线图。 2·体验解读导...
幼儿园小班教案
四、活动评析 许多幼儿带来了宝宝,带来的宝宝没有相同的,大小不一。有的是娃娃,有的是动物,幼儿都比较喜欢自己的宝宝,观察自己的宝宝也很细心。从讲述的情况来看能围绕话题,个别幼儿讲述比以前大胆了一些,要继续鼓励幼儿大胆讲述。幼儿带宝宝玩得也比较专注,多数幼儿能带着宝宝在1—2个区里玩,幼儿和宝宝之间交流的...
幼儿园大班语言教案:老虎来了
幼儿园大班语言教案:老虎来了3 活动目标 1.积极参加续编故事,对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2.能大胆想象,并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3.认真倾听故事,根据故事提供的线索,创造性地、合理地续编故事情节。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动...
莆田市五味回答： 莲花幼儿园对城东幼儿园半日教育活动的评析 1.语言活动 整节活动开始部分引人入胜,能利用故事情节让幼儿充分发挥想象力,激发幼儿兴趣.但在教学过程中,教师设置悬念的方法单一,语调比较平稳,课堂气氛不够活跃. 2.音乐活动 本节活动生成的比较好,能够运用幼儿熟知的流行歌曲融入到幼儿教学活动中,歌词创编幼儿易学易懂.幼儿在课前知识的准备比较充分.课堂中没有出现难点,教师感染力不够. 3.体育活动 本节体育活动教师利用身边的废旧材料激发幼儿探索活动的兴趣.课堂气氛活跃.教师精神面貌较好,能利用比赛形式激发幼儿竞赛意识,达到了体育活动的目标.整个活动过程运动量适中.教师可在教学活动中引导幼儿探索更多的玩法. 就这样的,你可以参考参考
迪发18757134596问： 幼儿园语言活动评价案例分析怎么写 - ？
莆田市五味回答： 二、案例描述1、情景导入引发猜想,激起兴趣:(播放打雷下雨的声音)师:听,什么声音?你们平时是怎么挡雨的?那小动物们怎么挡雨呢?(幼儿自由猜想,讲述)2、通过课件猜想儿歌的主要内容,感受“飞”“爬”“钻”等动词....
迪发18757134596问： 怎样评价幼儿园的教学活动?？
莆田市五味回答： 1、教学活动目标的设置符不符合该年龄段的幼儿,例如他们的年龄、心智发展程度、接受能力、理解能力等. 2、教学活动的过程有没有围绕教学活动的目标进行,是否偏离主题或者与主题表达无关. 3、活动过程中是否能引起幼儿的兴趣,幼儿有无与教师互动,并与教师配合主题完成相关的活动(如画画、唱歌、游戏等). 4、是否完成了教学活动目标,达到了预设的效果.
迪发18757134596问： 幼儿园教育活动评价怎么写? - ？
莆田市五味回答： 要针对你的教育活动,然后从以下方面入手对活动进行评价:内容是否适合年龄阶段?是否贴近幼儿生活?是否具有挑战性?是否具有发展价值?是否易于实际操作?从这些方面对整个活动进行评价.最好能说说你是针对哪个领域的活动!
迪发18757134596问： 幼儿园教育活动观摩与评析怎么写 - ？
莆田市五味回答： 一,在设计幼儿园各类保教活动时(包括集体教学活动),如何真正体现“以幼儿发展为本”的教育理念? 教师创设宽松的活动情景,让幼儿自主选择,以小组的形式为主开展活动,教师在预设活动时,并不是所有的内容都是幼儿感兴趣的....
迪发18757134596问： 简述学前儿童讲述活动的作用有那些 - ？
莆田市五味回答： 讲述活动是幼儿园语言教学的主要内容之一,它通过让幼儿观察图片、分析画面,把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述,提高幼儿的语言能力.讲述活动的作用有以下方面: 1、培养幼儿感知、理解讲述对象的能力. 从语...
迪发18757134596问： 如何写幼儿园课堂的评价 - ？
莆田市五味回答： 实事求是的写,优缺点兼有之,写不足之处时稍微委婉些.
迪发18757134596问： 讲述活动能够有效提高幼儿语言水平在讲述活动中我们要培养幼儿哪些方面的能力 - ？
莆田市五味回答： 活动当中可以有效的提高幼儿的语言水平,在讲述活动当中,必须培养幼儿这方面的能力才可以
