幼儿园生活经验讲述的定义
幼儿园生活经验讲述的定义：幼儿讲述活动形式之一。幼儿反映个人生活经验和见闻的讲述。幼儿将自己经历过的或见到、听到的事情中记得最清楚、最感兴趣的部分有条理地讲述出来。
讲述活动是有目的、有计划的语言教育活动，旨在创设一个相对正式的语言运用场合，要求幼儿依据一定的凭借物，使用较规范的语言来表达个人对某事、某人、某物的认识吧，进行语言交流。
讲述活动的主要类型
1、看图讲述：根据图片内容进行讲述的语言活动，包括单幅图讲述、多幅图讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述、粘贴图讲述等多种变化方式。
2、情境讲述：根据幼儿经验设计情境，由教师或幼儿扮演角色或操作木偶进行表演，在引导幼儿观看表演的同时，要求幼儿凭借对情境表演的理解进行讲述的一种活动。
3、生活经验讲述：幼儿在教师指导下，根据已有生活经验，用完整连贯、有条理的语言讲述自己生活中所经历的或见过的、具有深刻印象或感兴趣的事情的一种教育活动。
4、实物讲述：使用具体的实物作为凭借物（包括真实的物品、玩具、教具），指导幼儿感知理解实物并进行讲述的一种活动。
讲述活动的特点：
1、讲述活动拥有一定的凭借物。如图片、情景、实物。不同年龄阶段的凭借物不同。
2、讲述活动的语言是独白言语。需要说话的人独自构思和表达对某项内容的完整认识。
3、讲述时的语言情景较为正式。与谈话活动相比讲述活动的场合相对正式。
4、讲述中需要调动幼儿的多种能力。如观察力、想象力、记忆力和思维的逻辑性等。
幼儿园大班优质语言教案《家》
(启发幼儿结合自己的生活经验讲述自己看法)。 5、为幼儿提供树、草、花、商店等小图片,让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。 6、幼儿自由讲述自己布置的内容。 小老鼠高兴地住进新房子,并向大家表示感谢。 幼儿园大班优质语言教案《家》4 【活动目标】 1、阅读理解故事中青蛙一家大搬家的过程,体验青蛙爸爸妈妈和99...
幼儿园小班教案
通过阅读这本书,可以帮助幼儿感受和认识到,幼儿园时可以玩好多游戏的地方,幼儿园里有许多小朋友可以一起玩.它不仅可以缓解孩子对上学可能产生的怕生焦虑,还可以引发我们与幼儿丰富的对话,让幼儿联系自己的生活经验,谈谈幼儿是怎样上幼儿园的。 活动目标: 1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。 2、观...
幼儿园教案:爷爷一定有办法
四、结合幼儿的生活经验,讲述家中长辈对自己的关爱。 1、师:小朋友你喜欢家里的谁?为什么? 2、鼓励幼儿在集体面前夸夸自己家里的长辈。 幼儿园教案:爷爷一定有办法3 教学目标: 1、阅读图画书,了解故事内容,感受图画书的魅力 2、通过阅读,感受长辈的'慈爱和智慧 教学过程: 一、导入 1、 用一两句话来形容你...
幼儿园小班教案
《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验,选材贴近幼儿的生活,容易调动幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会生病的?自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事,抓住了孩子的听觉,结合孩子的特点,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的吸引了孩子的视线,调动他们...
在幼儿园一日生活个环节中蕴含了哪些学习机会
“学习保护自己,体验健康安全生活的重要”,养成良好的个人卫生生活习惯是幼儿必备的生活经验,对幼儿来说是终生受益的。 二、一日生活环节中,渗透习惯培养的有效措施 在一日生活环节中,周而复始,而这些活动的琐碎细小,枯燥无味以及幼儿的自理能力和自我约束能力差、教师们对这些生活环节的组织时,要学会观察,抓住重点,...
幼儿园优秀教案
7.幼儿动手泡发木耳,进一步感知和验证(幼儿在等待验证结果时,启发幼儿进行生活经验联想:你还知道那些食物泡发后会发生变化,鼓励幼儿说说自己的发现。)8.师幼共同游戏:变呀变请幼儿变成会泡发的食物原地不动做准备,教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程,幼儿随音乐变化做动作,让自己越变越大,变到最大。教师用...
生活经验讲述适合哪个年龄班?
生活经验讲述 这个我觉得应该适合所有的年龄啊 对小朋友讲一些生活小窍门 小常识什么的 讲一些有趣的事情 对大朋友讲生活的感悟和体会 讲生活的意义和价值 所以我认为生活经验讲述适合所有的年龄班
幼儿园早安分享关于教育的必要性
于是有些人就会问,那为什么要进行幼儿园早安分享关于教育的呢?幼儿园是孩子的世界幼儿园是孩子的世界,为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境,孩子在这样的生活环境中可以积累经验,初步形成与人分享、合作、尊重他人的一些品质,有利于培养集体意识,形成合群、开朗的性格,并且可以弥补现实生活中独生子女缺乏伙伴、孤独的...
幼儿园教案
重点讲,示范,请幼儿来说六、活动评价1、请一名幼儿说说是怎么做的,引导幼儿观察他做的是否正确。 2、表扬在活动中专心听,爱动脑的幼儿。 幼儿园教案 篇3 活动目标: 1、结合已设计过交通标志的基础上用不同的材料设计、制作生活设施标志。 2、培养幼儿观察、设计与制作的能力。 活动材料: 铅化纸(各种开关...
幼儿园大班秋天来了讲述教案
2、引导幼儿观察树叶的不同形态,根据树叶的形状进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,创造性地装饰衣服。 3、幼儿能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品,体验合作的快乐。 活动重点:利用树叶装饰衣服。 活动难点:激发幼儿发挥想象,大胆进行创作。 二、活动准备: ...
呼例婴儿： 讲述活动是幼儿园语言教学的主要内容之一,它通过让幼儿观察图片、分析画面,把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述,提高幼儿的语言能力.讲述活动的作用有以下方面: 1、培养幼儿感知、理解讲述对象的能力. 从语...
南明区18554662239： 为什么要在幼儿园实施讲述活动 - ？
呼例婴儿： 幼儿园的讲述活动--幼儿园语言教育活动类型体验(二)教学目的与要求1.了解讲述活动的基本概念、作用和主要特点. 2.理解讲述活动的目标,熟悉其主要活动类型. 3.掌握讲述活动设计和组织的基本方法. 4.尝试围绕主题设计讲述活动方...
南明区18554662239： 基于幼儿语言发展的表演游戏的组织是什么意思 - ？
呼例婴儿： 讲述活动的组织形式有独特的结构,教师遵循下列程序;第一、观察理解,讲述对象;第二、运用已有经验讲述;第三、引进新的讲述经验;第四、巩固迁移新的讲述经验;讲述活动的教育要求;作者:周兢余珍有来源:《幼儿园语言教育》上...
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呼例婴儿： 谈话活动和讲述活动是提高幼儿语言表达、表述能力的有效教学形式.它们有很多的共同点,都应贴近幼儿的生活;都要运用提问的方式引导幼儿;都需要教师营造自由平等的活动气氛等.但它们毕竟是不同的教学形式,所以也有着各自的特点...
南明区18554662239： 讲述活动是学前儿童学习运用什么进行说话的一种场合 - ？
呼例婴儿： 等教育活动,教师采用多种教育形式,将儿童的兴趣和需要以及幼儿园的社会教育目标结合起来,使儿童增进社会认知、产生社会情感、劳动等教育形式,教师对儿童的组织和指导作用更加直接;等教育活动,帮助儿童认识＂消防",游戏...
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呼例婴儿： 一、 语言学习是儿童主动建构的过程儿童学习各种语言符号及其构建组织方式的过程不是完全被动的.成人不可能期望那种“一教就会”的立竿见影的效果.一方面,儿童对于周围人们提供给他们的语言范型进行这种中选择,只有那些他们能...
南明区18554662239： 小班语言教案生活经验讲述《年夜饭》? - ？
呼例婴儿： 语言教案,生活经验讲述年夜饭指的是过年吃的一个团圆饭
