幼儿园班本课程的生成
幼儿园一个班本课程过长会怎样
幼儿园的一个班本课程过长的话，就会导致幼儿的注意力不集中，丧失兴趣，幼儿的注意力集中的时间比较短，我们通常要在这十分钟到五分钟之内，将重要的内容传授给幼儿，但是如果他的课程时间过长，孩子们就对这个事情不感兴趣了，他们上的就会非常的无趣，后面的一些活动其实就已经属于无效教学了 ...
生活取向的幼儿园班本课程内容提要
幼儿园的日常运营并非仅限于教学，它涵盖了广泛的管理工作。教师和保育员不仅是教育者，更是班级的管理者。他们需负责拟订教学计划，记录实施过程，寻找并有效利用课程资源，以及规划和组织日常活动，如空间布置和一日生活的安排。这些都是幼儿园工作不可或缺的部分。幼儿在班级管理中扮演着意想不到的角色...
怎样将班本课程与适应性课程有效结合开展?
正如陈老所说，我们选取课程内容以幼儿生活经验为基础，以幼儿的兴趣需要为落点还不够，我们还需要看，幼儿的这种生活经验、兴趣需要是否具有发展价值和教育价值。所以
【常用】幼儿园大班秋季班务工作计划范文
结合班本课程选择一些切合课程的绘本,并组织幼儿阅读。为幼小衔接做好准备,培养幼儿正确的书写姿势和良好的阅读习惯。利用餐前阅读时间,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,能看图自己理解故事的内容,并愿意在大家面前表现自己。教师有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。安全工作安全卫生工作是幼儿园工作中的重中...
幼儿园中班班主任个人工作计划
(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。 (2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班...
小班第一学期班级工作计划报告
本学期小班年级组以《指南》、幼儿园六大支架和《__县幼儿园教育教学十条》为指导,在幼儿园教研工作计划的指引下,根据幼儿的年龄特点和实际发展水平,立足“以幼儿发展为本”的理念,求真务实,开拓创新,充分深入课程园本化、班本化的改革,推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,让教师在专业成长的路上稳步前行,让...
支持性研修工具为课程“导航”-
为确保课程价值与实施成效,需要 探索 适合一线教师简便易用的支持性研修工具,助力教师审议班本课程、优化课程决策,促进幼儿园课程向着“以儿童为中心”的取向积极创变。 基于此,杭州市西湖区开发和 探索 了“5·1主题审议”这一研修工具,通过审议,形成创生性主题活动的内容结构与推进脉络,在不断扩展资源和动态生成...
幼儿园社会教案
大班科学《整理小书包》公开课+课件PPT+教案+反思+音乐+小视频幼儿园班本课程《我们的车世界》课件PPT主题故事教学活动 幼儿园社会教案 篇5 活动目标: 1、培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱生活的美好情感,体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用途。 3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人...
幼儿园年度计划
本学期拟开展“种植园小故事”分享、观察记录观摩等活动。 4.强化课程研究,提高研究水平。 班本课程叙事活动,对照县级要求,本学期重点关注小班(入园课程等),以及区域类的课程叙事研究情况。各班老师要学习研究儿童心理,努力追寻儿童的兴趣创生出更适宜儿童发展的系列课程,要用最鲜活有效的内容、方式,达成指南的要求。
倾听自然秘语之探秘春雨—中1班班本课程二十七
春天万物复苏，绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。春雨亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长，也滋润了海南幼儿园小朋友的心。谁说下雨天就只能呆在教室里？瞧！中1班的小朋友们和春雨来了一场亲密接触！寻找春雨前的准备 孩子们有的穿上小雨衣、换上小雨鞋，有的撑着小花伞，有...
江宁区丁细回答： 幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构.班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展...
施政17611601818问： 幼儿园中班班本课程实施方案 - ？
江宁区丁细回答： 一、适宜性——班本化课程的追求虞永平教授说:适宜性是幼儿园课程建设过程中需要坚持的一个重要原则.追求适宜性也是幼儿园课程建设的重要价值指向.是的,只有适宜性的课程才能带给幼儿有效的发展.那么我们该如何把握班本化课...
施政17611601818问： 教师如何实施课程实施 - ？
江宁区丁细回答： 有现成的文章,给你参考一下. 一、幼儿园课程预设与生成的统一是对现代课程观的一种超越 长期以来,由于我国的计划经济体制以及与此相应的中央集权的课程管理模式,在课程实施的过程中,教师基本上执行的是一种提前预设好的课程,...
施政17611601818问： 幼儿园小班区域活动的生成怎么写 - ？
江宁区丁细回答： 一、案例背景: 随着对新《纲要》学习贯彻的不断深入,使我们更加深刻体会到,区域活动对幼儿的全面发展有着及其重要而深远的作用.近几年来,我们因地制宜地开展区域活动,把开展区域活动作为一个重要课题来进行研究.通过一个阶段...
施政17611601818问： 幼儿园大班生成活动方案 - ？
江宁区丁细回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:猫性权 幼儿园大班生成活动方案:开心一刻活动一:社会:开心照片活动目标:1、知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑.2、愿意与同伴分享自己的快乐经验,获得愉快的情...
施政17611601818问： 什么是班本课程!!呵~ - ？
江宁区丁细回答： 既然有校本课程自然有班本课程啦! 将范围进一步缩小,就是人本课程.:)课程的定义和内涵是不断发展的,在实施的过程中也可以创造生成新的课程,这是教育者课程应该树立的课程资源观.
施政17611601818问： 幼儿园如何 建立园 本课程的 - ？
江宁区丁细回答： http://www.yejs.com.cn/去这看看.
施政17611601818问： 幼儿园怎样设置课程? - ？
江宁区丁细回答： 幼儿园课程设置:活动安排及保教要求 中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课. 一日活动安排及保教要求: 每天上...
施政17611601818问： 幼儿园课程的内容简介 - ？
江宁区丁细回答： 在本教材中,编者首先介绍了幼儿园课程的基本理论,包括幼儿园课程的定义、理念、特点、价值取向与四大要素等内容;接着,介绍了一些东、西方幼儿园课程的理论与实践流派,包括中外近现代著名的幼儿园课程模式和早期教育方案;此外,本书还深入幼儿园课程实践层面,先介绍了幼儿园课程编制的理论与技术,然后,具体对幼儿园课程的五大领域教育进行了课程实践方面的简要介绍;最后,结合目前幼儿园新课程改革的理论与实践现状,论述了幼儿园课程的预设与生成主题.
