幼儿园生成课程的课题研究
在幼儿园中,你如何利用知识生成观点设计活动?
《上海市幼儿园课程指南》中明确指出：教师预设与幼儿生成是幼儿园课程形成的主要方式。幼儿的“生成”是指幼儿依据自己的兴趣、经验和需要,在与环境的交互作用中自主产生的活动。幼儿的生成活动其实是对教师提出了更高的要求，要求教师具有以孩子为本的教育理念，要善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题，从...
2015年春季生成课幼儿园里的生成课
这是一个师生互动的过程，也就是教学相长，只有这样，才能更有效得调动起“教”与“学”的积极性，学得更生动、更有效，更有利于发挥和发展幼儿的主体性，培养创新人才；同时有利于激发他们创造的热情，促进其专业成长。三、以幼儿生活为基础，全面挖掘幼儿园生成课程的资源 1.从当前学习的内容或主题中...
幼儿园预设课程与生成课程有哪些关系?
幼儿园预设课程与生成课程的关系预设与生成是相互联系的，课堂要注意二者的融合。1、预设课程就是预先制定好的完整的课程计划，安排好了课程的目标、内容、进度，分配好了每一个课时。2、甚至有的课程计划把每周、每天以至于上下午要做的每一个具体活动都安排好了。课程计划有详尽的、具体的、可操作的...
幼儿园中班多元智能教育:数学智能课程的研究
三、课题研究的内容及预期目标 (一)研究对象及范围 本课题以幼儿园中班120名幼儿为研究对象,具体情况见表 实验班对照班 中二班中四班中一班中三班 30名30名30名30名 课题研究以中班数学智能课程设置及中班幼儿数学智能提高为研究范围。 (二)研究的内容 1、概念的界定 本课程对智能的定义是:解决所面临的实际问...
课题开题报告范文
1、背景:随着专业的不断改革,学前教育队伍的不断壮大,近两年,“课程游戏化”无疑成了炙手可热的话题。《纲要》中指出:“游戏是幼儿园的基本活动”。教师应该善于发现幼儿感兴趣的事物。游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导,将游戏生成课题并且渗透到各个领域,让孩子获得全方位的发展。 玩是幼儿...
论文:如何在生成活动中促进幼儿主动学习
如何在生成活动中促进幼儿主动学习——杨燕萍随着幼儿园课程改革的不断深入，我们越来越感觉到课程正向着综合化、研究化、人文化、多样化的趋势迈进，更注重教育的个性化，因此我们也越来越注重随机教育和生成教育。生成课程像一个外出旅行时的指南针；预成课程则像一列按照精确的时刻表行驶的火车。我们时时刻...
为何说区角活动是幼儿园课程的有效生成?
1、主题参与，有利于促发幼儿的自主学习 区角活动是最大限度地促进儿童自主性和主动性发展的最好途径。在区角活动中，幼儿能根据自己的兴趣和能力进行自主活动。学习环境宽松、自由，在一个半封闭的屏障中，幼儿可以自由地选择、摆弄、操作、探索，通过实践积累和构建自己的经验与感受。此外，区角活动还...
幼儿园教案
幼儿园制作月饼教案,圆圆的月饼代表了中秋佳节人们对于团圆的美好祝愿,但是小朋友们对月饼的了解仅仅只存在与一样小吃零食,教师们通过让幼儿自己制作月饼,来加深对月饼的了解。 幼儿园教案 篇4 活动名称: 拖拖拉拉 班级:托小班(1.5--2岁) 课程生成:我在本学期担任新收班教师,为了让新入托的孩子逐步适合托儿所的...
什么是幼儿园生成活动
幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一。所谓幼儿“生成”是幼儿依据自己的兴趣、经验和需要，在与环境交互作用中自主产生的运动。在生成活动中，幼儿是活动的主人，他们在活动中自己提出问题，自己想办法去搜集各种资料，他们一直是活动的主体，老师作为活动的支持者、引导者，带领幼儿一步步往前走。
生成课程如何开展
开始进入下一步的学习，导入研究性学习课题: 《数列在分期付款中的应用》。2.2 分组讨论，适当指导 讨论是一种生动活泼的教学方式，是动态生成中的关键环节，讨论的方式多样:有同桌讨论、前后左右讨论、小组讨论等。组织讨论时，教师要引导好学生，其中涉及的每个问题都必须由学生进行分析、解释和讨论，...
思茅市冠心回答： 有现成的文章,给你参考一下. 一、幼儿园课程预设与生成的统一是对现代课程观的一种超越 长期以来,由于我国的计划经济体制以及与此相应的中央集权的课程管理模式,在课程实施的过程中,教师基本上执行的是一种提前预设好的课程,...
错疮15824609592问： 幼儿园教研课题题目有哪些 ？
思茅市冠心回答： 幼儿园教研课题题目有:第一、幼儿礼仪,比如幼儿礼仪园本课程体系的开发与研究、幼儿生活礼仪的培养与研究、家庭礼仪教育的培养与研究、幼儿良好生活习惯的培养...
错疮15824609592问： 如何处理幼儿生成活动之我见 - ？
思茅市冠心回答： 《上海市幼儿园课程指南》中明确指出:教师预设与幼儿生成是幼儿园课程形成的主要方式.幼儿的“生成”是指幼儿依据自己的兴趣、经验和需要,在与环境的交互作用中自主产生的活动. 幼儿的生成活动其实是对教师提出了更高的要求,...
错疮15824609592问： 幼儿园应如何有效开展课题研究工作？
思茅市冠心回答： 近几年,幼儿园课题研究工作开展得如火如荼.我们在参与指导的过程中,发现幼儿园在开展课题研究工作中存在若干问题,它暴露出当前幼儿园在教科研管理规范化方面的缺失.我们对此进行了持续的关注和思考,并针对这些问题提出解决建...
错疮15824609592问： 谈怎样利用园本课程促进幼儿发展 - ？
思茅市冠心回答： 园本课程促进幼儿园内涵发展 《中小学教育》2014年10月总第184期 作者:罗莉莉 [导读] 幼儿园课程实施的理想状态一般被认为是教师从实际情境出发进行课程生成的过程. 罗莉莉 甘肃省张掖市临泽县滨河幼儿园 幼儿园课程实施的理想状态...
错疮15824609592问： 幼儿园小课题研究如何进行? - ？
思茅市冠心回答： 可以做幼儿园环境布置的课题,也可以做绘本教学的课题,还可以做家园互动的课题.
错疮15824609592问： 幼儿园大班生成活动方案 - ？
思茅市冠心回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:猫性权 幼儿园大班生成活动方案:开心一刻活动一:社会:开心照片活动目标:1、知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑.2、愿意与同伴分享自己的快乐经验,获得愉快的情...
错疮15824609592问： 幼儿园一起活动生成的点在哪里 - ？
思茅市冠心回答： 幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一.所谓幼儿“生成”是幼儿依据自己的兴趣、经验和需要,在与环境交互作用中自主产生的运动.在生成活动中,幼儿是活动的主人,他们在活动中自己提出问题,自己想办法去搜集各种资料,他们一直是活动的主体,老师作为活动的支持者、引导者,带领幼儿一步步往前走.
错疮15824609592问： 幼儿园小班区域活动的生成怎么写 - ？
思茅市冠心回答： 一、案例背景: 随着对新《纲要》学习贯彻的不断深入,使我们更加深刻体会到,区域活动对幼儿的全面发展有着及其重要而深远的作用.近几年来,我们因地制宜地开展区域活动,把开展区域活动作为一个重要课题来进行研究.通过一个阶段...
错疮15824609592问： 幼儿园小课题研究如何进行 ？
思茅市冠心回答： “好习惯从娃娃抓起”由此可见,少年时期打下的基础是未来成功的垫脚石.有了扎... 但是更加重要的是幼儿们的健康和是否适应幼儿园生活的问题,这就需要教师与家长...
