幼儿园手指法数学视频
幼儿小班数学1到100手指怎么数图
其实数数不要一个一个数到一百，只要数到20。后面再数数，可以根据前面的规律进行数数，可以二个二个数，可以五个五个数，可以十个十个数等，数数要具有多样性，这样孩子才能喜欢！
幼儿园20以内加减法怎么教 老师学会这几点轻松教学不是梦
幼儿园数学20以内加减法教学方法可以参考下面：1、点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。2、数与物品的对应。就是放几个...
求幼儿园手指速算法减法的教程例如66-18=?怎么退位,谢谢
十位减十位，个位减个位。6-8不够，从十位6借一个1，16-8=8；6借走了一个1，只剩5，5-1=4；所以66-18=48。
幼儿园中班5以内加法手指运算
首先把十个指拇伸直，把前面一个数字弯曲手指数出来，加法在原来的基础上弯曲手指数出第二个数字，然后数出全部的弯曲手指就为答案。减法在第一个数字数出后，把弯曲的手指伸直第二个数字个数，最后数一遍弯曲手指的个数就是答案
幼儿园数学中手指算法好不好
例如右手拇指代表5，而其余手指各代表1，分别加上食指、中指、无名指、小拇指，则代表6、7、8、9，左手拇指代表50，分别加上食指、中指、无名指、小拇指，则代表60、70、80、90，然后结合双手手指代表的不同数量进行运算。幼儿手指速算法目前在幼儿数学教育领域被普遍应用，还有部分幼儿园开设了幼儿...
幼儿怎样学数学加减法
孩子从幼儿园以后就要慢慢的学习一些知识，其中包括一些生活的常识以及一些数字的学习，慢慢的学会数字以后，开始学习加减法。在最开始接触数学的时候，一定要用正确的方法来教幼儿。那么幼儿怎样学数学加减法？在幼儿最开始学习加减法的时候，可能要先告诉幼儿加法的概念，以及减法的概念。在最开始学习加减法...
请问一下我们伟大的教师们!就现在的幼儿园开展的手指算,对孩子以后的学...
用手指算，对孩子的脑子的发育好，对今后的学习有帮助，因为他遇到不会的可以数手指，一般的简单的都可以算出来，比如十以内的数学都可以用手指算出来，我的孩子上幼儿园也是用手算，挺好的，希望对你有所帮助
孩子算数学题用摆手指头算,幼儿园不教凑十法,我也不会啊,怎么办,怎么...
可以试着让宝宝把数字都具体化，比如11－5就是本来有11个苹果，吃掉了5个，还有几个这样。换成宝宝喜欢的东西效果比较好。然后要努力的养成这个习惯，坚持下去。告诉宝宝，如果不用指头算就会有小奖励之类的……希望能帮到您吧～
幼儿园教孩子手指算好么
…最重要的原因，就是头脑中没有正确的数字形象，好后悔啊！不知道是谁发明的手指算，实在是害人不浅啊，毁人不倦啊！幼儿园也应该醒醒了，不要再教这个了，只是为了让不明真相的家长一时的欢欣，而扼杀孩子的学习能力！！！国家、教育部也应该管管了，祖国的未来啊，不带这么毁的！！！
幼儿园数学教案:数一数
作为一名人民教师，精心设计教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。下面是一个幼儿园数学教案：数一数，供大家参考借鉴。教案：数一数 活动目标：1. 能手口一致地按顺序点数4以内的实物并说出总数。2. 在操作活动中了解数与量的对应关系。3. 乐于参与集体活动。活动准备：- 教具：课件、小...
临川区复合回答： 幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教? 加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17. 减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13.
村岭14733436331问： 幼儿园十以内加法用手指怎么教 - ？
临川区复合回答： 首先教孩子伸出两只手,数手指头,从1数到10.其次,让孩子把手指分成两部分,比如1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3,8和2,9和1.第三,让孩子先摆出头一个数字,后面再摆出一个数字,然后加起来数.比如6+2,先摆出6个手指,再隔开摆出2个手指,然后数总共有多少个手指.第四,等孩子熟练之后,可以不摆头一个数字,而是直接摆出后面的数字,比如6+2,就只是摆出两个手指,先嘴里数6,然后掰着手指头加,7,8~后面这个方法适合和超出10的加法.
村岭14733436331问： 手指减法7 - 4怎么算 - ？
临川区复合回答： 先搞懂,5怎么凑起来的,0配5,1配4,2配3,开始,拇指代表5,其他手指代表一,拇指+食指+中指为7,曲拇伸凑法,曲拇(收起代表5的拇指)伸出代表1(因为4配1)的无名指,等于3
村岭14733436331问： 幼儿园手指算数方法 - ？
临川区复合回答： 右手代表个位数,左手代表十位数,具体数法如下: 1、把右手的食指伸开“l”,中指伸开“2”,无名指为“3”,小指伸开“4”,如图所示. 2、把四个手指握起来,伸开大拇指代表5. 3、重新伸出右手的食指,代表6,如图所示. 4、伸开中指、无名指、小拇指,代表7、8、9. 5、把右手把成拳头,伸出左手的食指代表10. 6、再次伸出右手食指,即代表11,如此类推即可.
村岭14733436331问： 如何教幼儿十以内加减手指速算法 - ？
临川区复合回答： 如何教手指速算法 一、举例要靠近生活,要选幼儿最熟悉的.生活中的事物是幼儿最熟悉的.因此,老师在举例时不妨选用一些幼儿比较熟悉的例子.如在学习进位定律二时(拇指由伸变屈进一)幼儿对于该不该进位及什么时候进位常混淆....
村岭14733436331问： 幼儿数学7减3怎么用手指算 - ？
临川区复合回答： 让他把两只手张开,把一只手的三个手指收拢,这表示的是7. 把另一只手的三个手指收拢后,让他再数一数张开手指的个数,这就是7-3=4了
村岭14733436331问： 幼儿手指算教程 - ？
临川区复合回答： 1.小手多灵活 一个手指导点点 (伸出一个手指导宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上小扣) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对...
村岭14733436331问： 幼儿园手指速算加减法口诀是什么? - ？
临川区复合回答： 步骤/方法 加法 第1节加大减差法 方法:在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数(即补数),这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速算 口诀:用第一个加数加上第二个加数的...
村岭14733436331问： 手指算数的方法 - ？
临川区复合回答： 右手是个位数,大拇指是5,其他指头是一,可以数到九.左手是十位数,大拇指是50,其他指头是10.可以算一百以内的加减
村岭14733436331问： 幼儿手指算口诀 - ？
临川区复合回答： 交你一种智能数学吧!右手为个位,左手为十位.右手伸出大拇指时为1,大拇指和食指为2,大拇指,食指和中指为3依次4,五掌打开为5,大拇指往回收为6(也就是传统的4)大拇指和食指往回收为7(就是OK的样子)依次为8.9.10 怎么表示呢...
