幼儿园大班太小学化
幼儿园 小学化 会带来哪些问题?
上海某外企采购经理徐姜（化名）的儿子今年公立幼儿园大班刚毕业，他坦言非常不喜欢“小学化”的幼儿园。“这会提前透支小孩子的学习兴趣，最后导致孩子厌学，适得其反。也因为抢跑了，孩子一开始觉得小学太容易，到后面反而更容易受挫，也影响孩子的长久发展”。“我不希望孩子长大了却发现没有一个真正属...
幼儿园大班教学过于小学化的利与弊?
幼儿教育大班化有利于学校教育，在大班中学习的知识在上一年级的时，学生有兴趣，学习常规等问题可以得到解决。不利于之处是，大班教学对于5岁的孩子压力过大，使孩子缺乏活力。
幼儿园小学化有什么危害
其一，违背教育规律和孩子成长规律。这些年来，幼儿园孩子开始背书包 像小学生一样上学。孩子三岁上幼儿园，还要我抱要我背，却还要背上书包，大字不识的孩子，书包里还有上十本像模像样的所谓幼儿课本，小儿郎缘何背 起大书包？其二，造成孩子从幼儿就开始厌学。家住江西省南昌市师大南路的江女士 ...
幼儿园教育越来越“小学化”,家长“为了孩子好”错了吗?
为了孩子好没有错,但幼儿园小学化错了!国家三令五申的强调坚决杜绝幼儿园小学化倾向,各地市教育部门要求每所幼儿园都要安装监控,并且保存时间最少要在2个月之内,可以随时调取监控内容查看幼儿园有没有“小学化”现象,甚至还对违规幼儿园实行处罚,可是还是控制不了这种现象的继续存在! 幼儿园为什么小学化?幼儿园小学化...
学前班教学任务太小学化了,是什么原因照成的呢?
学前班教学任务太小学化的原因：1、 幼儿园办园宗旨不端正。以创收营利为目的，为满足家长的虚荣，以成绩单衡量幼儿在园学习所得，迎合了家长望子成龙的心理。2、幼儿教师业务素质偏低，师资力量薄弱。幼师很少受过系统正规的专业培训，或是小学代课教师从教，类似小学生教学，注重读、写、算的学习，注入...
幼儿教育小学化的危害性,造成的原因以及采取什么措施来预防这种现象_百 ...
2、教学内容小学化十分严重。很多幼儿园将二十以内加减法、所有汉语拼音包括声母、韵母、整体认读音节甚至拼读、汉字书写甚至很复杂的汉字“书写”作为幼儿园的主要教学内容,严重的甚至要求幼儿每天写家庭作业几大版。随机检查发现个别幼儿园大班作业本上密密麻麻写满汉字,并注上拼音,在本该休息的下午三点,却要求孩子在...
幼儿园教育“小学化”难道真的没有任何益处吗?
幼儿园实行小学化教育，我个人认为还是有很多的益处的。原因有以下2点，让已经就读大班的同学提前适应小学学习的节奏，可以帮助这些学生日后快速适应一年级的教学。与此同时，学习一些基本的知识，也可以使我们更快的启蒙。那么下面我再就这两点原因进行更加充分的补充。首先是幼儿园教育小学化，可以让学生们...
幼儿园大班开始“小学化”,这真的适合幼儿园发展需要吗?
当然，那时也不是太在意同学们笑话，毕竟那个时候还小，而且我们两个还属于边缘人，同学们笑一笑反而感觉更好点，所以我俩都没有太放在心上。注：我说这一段故事的意识，其实是想告诉家长，幼儿园是要上的，但是仅仅学会规矩就可以了，毕竟懂规矩，知方圆的事情，小孩子还是很容易学的，今天不教育，...
如何纠正幼儿园教育小学化倾向
1、加强对幼儿教育宗旨的宣传,提高全社会对幼儿教育的认识。 各幼儿园要利用家长开放日、家长会、宣传栏等形式,加大宣传力度,让全社会充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形式和目的,纠正“小孩上幼儿园主要就是学习知识”的错误认识,调整对幼儿园的评价标准,幼儿教育小学化倾向才能有效得到制止。 2、在幼儿教师中开展一...
幼儿园小学化 家长陷入学前恐慌
幼儿园大班孩子背上沉书包，应试教育全面展开杜梅的儿子一向招幼儿园老师喜欢，上到大班下学期却突然成了一个“落后分子”，还被老师告了几回状：“我们现在每天上下午要各上两节40分钟的课，他没等下课就带着小朋友在地上爬。我们批评了他。”“我们现在教小朋友上课举手回...
名山县泰力回答： 一、幼儿园教育小学化的成因及具体体现 (一)幼升小时的入学考试即应试教育成诱因 新闻报道,某小学在“幼升小”入学考试中,许多试题不但孩子答不上来,连家长也被难倒了.面对这些试题,我们忍不住要问:这些知识,孩子如果都知...
鄣馨17037216983问： 如何解决幼儿园教育“小学化”倾向? - ？
名山县泰力回答： 随着社会的不断发展,人们逐渐认识到了教育对一个人素质培养的重要性,越来越重视教育,尤其是一个人的启蒙教育——幼儿园教育逐渐成为广大教育工作者研究的焦点.但是,在现代社会崇尚快速化的形势下,幼儿园教育出现了急功近利的...
鄣馨17037216983问： 如何看待幼儿园教育小学化现象? - ？
名山县泰力回答： 幼儿园教育小学化是不好的,在幼儿园阶段学习小学的知识属于超前教育,如果学习内容幼儿园的孩子无法正常的理解,反而可能会对他们学习的信心造成一定的打击,从而造成厌学的心理,因此幼儿园是不应该小学化的.
鄣馨17037216983问： 如何克服幼儿园小学化教学倾向 - ？
名山县泰力回答： 一、小学化的表现. (1)在行为规范方面,要求幼儿像小学生一样遵规守纪,少动少玩,不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到了幼儿园,硬上幼儿的头上套,如:对老师要绝对服从,不许顶嘴,不许辩解,对老师不得没有礼貌,上课要...
鄣馨17037216983问： 现在幼儿园小学化太严重了,大班基本把一年级的都学完了,大家有好的建议吗? - ？
名山县泰力回答： 没有办法,如果不学,等上小学的时候老师交的快,孩子跟不上怎么办,到这时候孩子心里有压力,大人也上火.还是建议顺应现实吧,除非教育体制彻底整顿和改革.
鄣馨17037216983问： 幼儿园教育小学化的危害是什么? ？
名山县泰力回答： 1、违背幼儿天赋天性.把幼儿当作小学孩子教,过早开发幼儿智力,会损害幼儿的学习兴趣. 2、影响幼儿身体健康.把幼儿封闭在教室里,束缚在座位上,限制了幼儿...
鄣馨17037216983问： 幼儿教育小学化危害知多少 - ？
名山县泰力回答： 危害之一:过早的小学化教育,会使幼儿的智力发育被耽搁,综合能力不能得到很好开发.由于有些幼儿园的办学思想、育人环境、基础条件和教师水平的局限,只能教小学的语文、数学等学科,特别注重背诗、习字、拼音和算术,致使孩子的...
鄣馨17037216983问： 幼儿园教育小学化现象表现在哪些方面 - ？
名山县泰力回答：[答案] 首先,社会的进步和发展,人们的经济条件、生活水平提高,人类的智力等发育不但越来越快,而且还越来越低龄化,即人类一代比一代聪明.其次,竞争日趋激烈.故幼儿园教育小学化现象成必然的趋势.其主要表现在如下几个方面: 1、知积的“下...
鄣馨17037216983问： 幼儿园教育为什么会出现＂小学化＂现象 - ？
名山县泰力回答： 因为幼儿园和小学对接的,很多家长都期望自己的孩子在上小学表现的特别成绩好,家长也开心.小学的老师也喜欢,幼儿园的老师把小学的教了,自己再来教就没有那么在压力,照本宣科的教的时候,孩子都会了.幼儿园教育出现＂小学化＂现象,就是家长和老师期待的..
鄣馨17037216983问： 请大家谈谈幼儿园“小学化”的主要原因是什么? - ？
名山县泰力回答： 不少家长缺乏幼儿教育的科学发展观念,不懂得幼儿身心发展的规律,错误地认为孩子越早点识字、学数学越好,因而总希望自己的孩子能在幼儿园里多学点文化基础知识,多掌握一些语文、数学等方面的学习技能. 他们对幼儿园的评价,也往往以幼儿会认多少字、会背多少诗、能做多少算术题等来作为标准.家长这种“望子成龙、望女成凤”的急功近利的教育观念,给幼儿园造成了很大的压力,使很多幼儿园难以坚持正确的办园理念.这是造成幼儿教育“小学化”的一个重要原因.
