幼儿园去小学化的措施
幼儿园如何去除小学化的园本教研
幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，为幼儿今后的成功发展奠定基础。避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主，保教并重。让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长，并不是要走向排斥所有知识学习的另一个...
怎么才能顺利从幼儿园过渡到小学教育
的内容，请问孩子会被“吸引”吗？会对小学学习、生活感到任何兴趣吗？对小学来说，“幼小衔接”的核心是了解孩子，提供适合他的课程设计。请问僵化的教育体制，分离、脱节的体制，小学的“幼小衔接”该如何“接招”呢？效仿法国的措施，将幼儿园与小学低年级合并、师资同体，不能不说是一条出路。
幼师随笔幼儿园如何去小学化
幼师随笔幼儿园如何去小学化 在学习、工作生活中,应该很少人不知道随笔吧?随笔是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由。你见过的随笔都是什么样的呢?以下是我为大家整理的幼师随笔幼儿园如何去小学化,欢迎阅读与收藏。 幼师随笔幼儿园如何去小学化1 我是一名幼儿教师,我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师,是一...
幼儿教育去小学化论文3篇
幼儿教育去小学化论文篇一：幼儿教育小学化倾向原因及对策 一、幼儿教育小学化倾向的几个现状 (一)教育理念僵化扭曲。在当前经济利益的驱使下，社会、家长和幼儿园的自身理念出现了扭曲。一方面，一些幼儿园为了广泛招揽生源，扩大办园规模，将儿童掌握知识的难度和数量作为办园的特色和商业宣传的亮点，忽视...
幼儿园如何“去小学化”? 该给孩子教些啥?
小学一年级从零开始教学，以避免学前阶段孩子“抢跑”造成负担。新学期上海的这一减负“新政”，引起幼儿园家长和教师的讨论：幼儿园如何“去小学化”？ 幼儿园不适合学科学习 不少家长担心，如果幼儿园纯粹玩游戏，不学不教语数外学科知识，“白纸一张”进小学，既要适应严格的班级统一授课方式，又要...
幼儿园小学化教师应该怎么做
认真贯彻落实教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理的通知》精神，主动在工作中去“小学化”。其次，努力提升以游戏为主的教育本领。幼儿园老师一定要清楚，不搞“小学化”了，一定不是更轻松了，而是更具挑战性了。作为幼儿园老师，对孩子的影响是终生的，奠基性的，所以老师们要谨小慎为，真正做到...
幼儿教育小学化的危害和改进策略
5.成人对儿童教育要求不同 幼儿园的孩子，家长只要孩子吃好、玩好，长得白白胖胖就满足了。到了小学，父母常会提出作业要写好，考试要 100 分等要求。二、幼儿教育小学化对幼儿的危害 1.还未上学便已厌学 幼儿在 “小学化”的教育过程中，得不到快乐，得到的只是消极的情绪体验，久而久...
如何纠正幼儿园教育小学化倾向
三、端正思想,制止幼儿教育小学化倾向 1、加强对幼儿教育宗旨的宣传,提高全社会对幼儿教育的认识。 各幼儿园要利用家长开放日、家长会、宣传栏等形式,加大宣传力度,让全社会充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形式和目的,纠正“小孩上幼儿园主要就是学习知识”的错误认识,调整对幼儿园的评价标准,幼儿教育小学化倾向才能有效...
治理幼儿园“小学化” 幼儿园是怎么做的?
针对这一问题，教育部近日展开幼儿园“小学化”专项治理工作。要求相关部门通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。教育部要求，幼儿园要纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、...
针对幼儿园现行教育方法,有什么指导性建议
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 篇一:幼儿园整改方案 幼儿园“小学化”倾向整改方案 为了贯彻落实国家教育方针,按照县教育体育局的统一部署和要求,我们幼儿园积极行动起来,全面推进我园的素质教育。通过多种形式的学习和培训,制订教育计划和组织教育活动,进一步更新教 育理念,提高教育技能,对此进行了认真的研...
遂川县骨松回答： 随着社会的不断发展,人们逐渐认识到了教育对一个人素质培养的重要性,越来越重视教育,尤其是一个人的启蒙教育——幼儿园教育逐渐成为广大教育工作者研究的焦点.但是,在现代社会崇尚快速化的形势下,幼儿园教育出现了急功近利的...
城东15392108624问： 如何克服幼儿园小学化教学倾向 - ？
遂川县骨松回答： 一、小学化的表现. (1)在行为规范方面,要求幼儿像小学生一样遵规守纪,少动少玩,不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到了幼儿园,硬上幼儿的头上套,如:对老师要绝对服从,不许顶嘴,不许辩解,对老师不得没有礼貌,上课要...
城东15392108624问： 幼儿园小学化如何纠正 - ？
遂川县骨松回答： 一、幼儿园教育小学化的成因及具体体现 (一)幼升小时的入学考试即应试教育成诱因 新闻报道,某小学在“幼升小”入学考试中,许多试题不但孩子答不上来,连家长也被难倒了.面对这些试题,我们忍不住要问:这些知识,孩子如果都知...
城东15392108624问： 如何防止幼儿园教育小学化 - ？
遂川县骨松回答： 小学化倾向的出现、各种专业机构之所 以生意火爆,无非是利用了家长内心的追梦情结,一些 家长甚至把“少壮不努力老大徒伤悲”的劝学格言,误读 为“吃得苦中苦方为人上人”的谆谆教诲.改变这一倾向有什么办法呢?专家呼吁,政府应加 强幼儿园管理,防止和纠正幼儿园教育小学化倾向.通 过宣传,普及幼儿教育的科学方法,让人们以终身学 习、持续发展的观点看待学前教育,而不是看孩子究竟 能够学会多少字词,也不是看孩子能够写几十个还是几 百个字,会做多少算术题,而是帮助儿童在人生的最初 阶段学会学习,掌握自主学习的基本技能
城东15392108624问： 如何防止幼儿园教育小学化倾向? - ？
遂川县骨松回答： 如何避免幼儿园小学化倾向? 一、幼儿教育小学化的主要表现在行为规范方面:要求幼儿像小学生一样遵规守纪,少动少玩.不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来,严加管束.比如对老师要绝对服从,要驯顺听话,不许顶嘴,...
城东15392108624问： 如何有效防止和纠正农村幼儿园“小学化”倾向 - ？
遂川县骨松回答： 农村幼儿园小学化的根本原因可能有两点,可以针对性的解决.其一,幼儿园对老师的考核或要求即每学期要完成多少教学任务,如果能主动将其中涉及到知识性教学任务比重减轻,自然老师这方面压力小了,学生也就有更多时间做游戏、听故事,通过这些趣味性的活动更多的培养孩子的好习惯和好品行等.其二,就是家长们对于幼儿不要 提出过多关于能力的要求,更不宜互相攀比,要配合学校的趣味性教学,着重培养孩子健全的心智和良好的生活习惯,以及拥有健康的身体.
城东15392108624问： 教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出,...？
遂川县骨松回答： 幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求:那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务,并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力,空间想像力,社会交往能力,自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼.幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单,幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯,为幼儿今后的成功发展奠定基础.避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主,保教并重.让幼儿在游戏中学习,在游戏中成长,并不是要走向排斥所有知识学习的另一个极端.作为幼儿园首先要明确自己办园的目标,其次最重要的一点就是做好家长的工作,担负着转变家长观念、提高家长教育能力的责任.
城东15392108624问： 幼儿园可以使用哪些去小学化的课程呢? - ？
遂川县骨松回答： 幼儿园孩子在心理和身体发育上与小学完全不同,是多种感官发育的重要时期,需要对应孩子的情况制定合适的课程.课程应该注重体验,不重视知识的记忆.注重孩子的直接经验,以动手体验的直接经验为主,以教师讲授的间接经验为辅. 可以有感官体验课程,戏剧课程,游戏课程,运动类课程,陶塑课程等.
