幼儿园区域观察培训ppt
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇2 活动目标: 1、培养幼儿的阅读能力。 2、体会散文优美的语句和意境。 活动准备: 1、彩笔、图画纸若干。 2、教学挂图《炎热的夏天》 3、《语言》下P.27活动重点:培养幼儿的阅读能力活动难点:体会散文优美的语句和意境。 活动过程: 开始部分: 谈话: 1、小朋友,现在是什么季节啊?你是...
以 爱护眼睛 的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标...
二、活动准备 1．眼睛的构造图。2．故事《眼镜和鼻梁》。3．幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。三、活动过程 1．谜语导入——《眼睛》。"上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。"2．了解眼睛的构造、用途。(1)出示图片引导幼儿观察。师：这是什么...
幼儿园大班教案
八、小结:很高兴今天又认识了一位新朋友p,恩……期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。 幼儿与老师互动,表演歌曲 幼儿园大班教案 篇3 一、晨间活动(7:00—7:30) 活动名称:散步中的收集活动 活动目标: 1、通过收集活动,使幼儿关心周围的生活环境。 2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。 3、培养幼儿观察习惯...
幼儿园教案
这节课,我们又学会了2个声母b p。声母发音要注意轻、短。还学会了声母和单韵母a的拼音方法,并进行练习。小朋友学得很好,回去好好地复习。 幼儿园教案 篇7 活动目标: 1、感知不同的水声,乐于运用不同的颜色以及点、线、面来表现自己的感受。 2、激发幼儿的想象力和探究的欲望。 3、根据色彩进行大胆合理的...
幼儿园大班教案
3、学习p书写。 (1)幼儿观察外形。 (2)教师范写:两笔写成p,第一笔为竖,第二笔为右半圆,住在中下格。 (3)区分b—p,都是两笔写成,第一笔为竖,...六、 活动延伸 :幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试,并进行相应纪录。 幼儿园大班教案 篇8 【设计意图】 磁铁对幼儿来说并不是陌生的东西,但它仍...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇2 教学目标: 1、悉诗歌《云彩和风儿》,体验诗歌优美的意境。 2、意观察云彩的变化...(观看幼儿用书) 二、欣赏散文诗《云彩和风儿》(P206) 1、我们一起来听一篇散文《云彩和风儿》,
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇2 活动目的: 1.培养幼儿养成认真观察的习惯,能用流畅的语句讲述故事。学习词:连忙...在活动区域投放各种直尺,供幼儿选用。 幼儿园大班教案 篇8 活动目标: 1.培养幼儿动作的灵活、协调性
幼教 幼儿园 幼教高手进
②、幼儿自由为牙齿模型刷牙，师观察幼儿能否用正确方法刷牙。③、与幼儿讨论刷牙齿的正确方法。（四）幼儿学习正确刷牙的方法 教师鼓励幼儿天天坚持刷牙，保护自已的牙齿。<BR><P><\/P>延伸活动：看录相《牙护五步曲》活动二、要刷牙 目标：理解《要刷牙》故事的意义，丰富词汇：细菌、光滑、牙龈。准备...
幼儿园科学课教案:好玩的磁铁
活动过程 1活动时，老师拿出便利商店的造型磁铁，假装想吸教室里的某样塑胶制品或墙壁，却怎麼也吸不上去一直掉落，露出苦恼表情。2请幼儿向前帮忙老师找到可吸住造型磁铁的地方，将它吸上去，让其他幼儿观察它吸住的`样子，再引导幼儿试著说出造型磁铁的材质为何（磁铁）。3翻开小种籽「磁铁好好玩」P.22...
幼儿园教学指导(微观层次)
幼儿园教学指导（微观层次）查看答案解析 【正确答案】 幼儿园教学活动指导的微观层次特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，它是对儿童学习过程的直接指导。【答案解析】 参见教材P265。本题知识点：幼儿创造性的培养,
田阳县清肺回答： 教师除了要在活动区域中提供多种多样,符合幼儿需要、感兴趣的材料,要给予幼儿较大的自由度,保证幼儿有充足的时间和空间进行活动,让幼儿在宽松愉快的气氛中学习外,还要当好幼儿的参谋和助手,根据需要提供适度的帮助.因此,教...
栾瑶15160747597问： 如何对幼儿区域活动进行观察评价 - ？
田阳县清肺回答： 区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,是幼儿最喜欢的活动之一.一直以来,大家对区域材料的有序投放、幼儿活动的指导等进行了比较深入的探讨,但对区域中幼儿的活动状况却很少进行观察和评价.因此,幼儿什么行为是教师应该及...
栾瑶15160747597问： 幼儿园区域活动沉浮实验跟踪观察记录ppt怎样做,急需,谢谢! - ？
田阳县清肺回答： 注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离 参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠 情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落..
栾瑶15160747597问： 如何指导幼儿有效地进行区域活动 - ？
田阳县清肺回答： 怎样进行幼儿园区域活动指导 我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏.它不是由教师事先设定教学程序,引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动,而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中,由教师自己设定目...
栾瑶15160747597问： 怎样进行幼儿园区域活动指导 - ？
田阳县清肺回答： 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...
栾瑶15160747597问： 如何有效地实施幼儿园的区域活动 - ？
田阳县清肺回答： 《纲要》中指出,幼儿是积极的活动者和主动的学习者.直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式.区域活动正好符合了幼儿的这一特点.它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境,让每个孩子都有机...
栾瑶15160747597问： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
田阳县清肺回答： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
栾瑶15160747597问： 如何进行有效的角色游戏的观察与指导 - ？
田阳县清肺回答： 区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式,也是一种最有效的教育手段,有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高.区域活动可以为每一位幼儿独特的发展提供各种各样的机会,丰富的操作材料能够激...
栾瑶15160747597问： 教师如何观察和评价幼儿 - ？
田阳县清肺回答： 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
栾瑶15160747597问： 如何做好幼儿园区域活动教学 - ？
田阳县清肺回答： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
