平面直角坐标系思维导图初中
【初二数学】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(5,0),点B的坐标为...
好像以前做过。你另作图(移动P的位置)，分别作出正好在三角形OP边和AP边上以及在△OPB和直线PA右边的情况 利用思维导图，推导P点的移动。对准B'正好交在AP上的情况（答案也就是说B点到线段OP的距离超过了B从OP到AP的距离，先算出这种情况，照你题目所说，应该是任写一个？不可能是区间）你标记...
立体几何收官——终极思维导图梳理
基础但不容忽视 平行与垂直证明<\/: 掌握证明技巧，避免逻辑漏洞 空间向量与立体几何<\/: 构建坐标系，解决角度和复合问题 空间直角坐标系的构建是理解立体几何的关键，面对不同情况，灵活运用是解题的关键。从线线角到面面角，再到复合型大题，每一步都需细心解析。接下来，我们将进入下一阶...
平面直角坐标系的优秀教学反思
教学反思教学课堂教学的任务,在于向学生传授知识,启迪思维,提高能力,培养创新意识,努力实现教学目标,下面给大家分享平面直角坐标系的教学反思,一起来看看吧! 平面直角坐标系的优秀教学反思 篇1 平面直角坐标系是学生从数过渡到形的基础,属于数学建模中的几何建模,因此为了让学生更好的理解这个抽象的概念,教学从学生自主...
中考数学压轴题思维方法
纵观近几年全国各地的中考压轴题,绝大部分都是与平面直角坐标系有关,其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系,一方面可用代数方法研究几何图形的性质,另一方面又可借助几何直观,得到某些代数问题的解答。 2.学会运用函数与方程思想。 从分析问题的数量关系入手,适当设定未知数,把所研究的数学问题中已知量和未知量...
平面直角坐标系教案
平面直角坐标系教案1 一、教学目标 1、知识与技能目标：认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系;2、过程与方法目标：通过研究平面直角坐标中数与点的对应关系，能根据坐标描出点的位置;3、情感态度与价值观目标：感受代数与几何问题的相互转换。体会品面直角坐标系在解决实际问题的作用，培养数学学习...
七年级下册平面直角坐标系教案
2、渗透数形结合、转化的数学思想，发展学生的符号感;在数学建模中培养学生的发散思维能力和创新思维能力。3、经历从实际问题抽象出平面直角坐标系的过程，体会数学的建模思想，激发学生学习的兴趣和热情;通过介绍笛卡儿直角坐标创立的背景，激励学生树立敢于探索的精神。【教学重点】能正确画出直角坐标系，并...
初一数学第二章的思维导图
有理数在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。有理数在数轴上处处稠密，可以保证我们的测量可以达到任意高的精度。有理数的例子：长江全长大约是6300千米，水深差不多是250米，所以可以说长江的水深是250米。我们平时...
平面向量收官——终极思维导图梳理
解题中的最值问题尤为重要。解不等式时，关键在于确保不等式变换后保持唯一的方向；二次函数求最值，则通常涉及数量积，需要构建直角坐标系并通过坐标运算求解。平方和的最小值问题，看似简单，实则需要通过讨论和比较来寻找最优解；而三角函数在向量轨迹为圆形时，能有效地揭示端点坐标的最值规律。数形...
五年级上册数学位置思维导图
五年级上册数学的位置思维导图可以从位置的概念、位置的表示、位置的变化、位置的相对性四个方面。1、位置的概念：在这个部分，我们可以概述位置的基本定义，以及如何用数学语言描述位置。例如，我们可以谈论原点、坐标轴、象限等概念，并解释它们在数学中的意义。2、位置的表示：这部分可以详细介绍如何在...
高中物理思维训练的几个着力点探析
例如，在和学生一起学习“位移”这个概念时，需要帮助学生建立“位置”这一空间概念，我们教师可以以师生在教室内的位置为真实情境建立平面直角坐标系如图1所示，实现物理情景的创设，学生在找自己平面直角坐标系中的位置时实际上就应用了“质点”这个概念，同时意识到坐标→质点的位置.接着要求学生A和学生B...
陆丰市复方回答： 初一年数学的《平面直角坐标系》思维导图:
相丹15511699265问： 人教版数学初一平面直角坐标系知识点归纳 - ？
陆丰市复方回答： 1.有序数对:用含有两个数的词表示一个确定的位置,其中各个数表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对(ordered pair),记作(a,b)其中a表示横轴,b表示纵轴. 2.平面直角坐标系:在同一个平面上互...
相丹15511699265问： 求一张平面直角坐标系的思维导图 - ？
陆丰市复方回答： 平面直角坐标系思维导图:
相丹15511699265问： 七年级下册数学平面直角坐标系的知识点归纳 - ？
陆丰市复方回答： 平面直角坐标系中的有关知识点1.定义:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系画平面直角坐标系时, 轴、y轴上的单位长度通常应相同,但在实际应用中,有时会遇到取相同的单位长度有困难的情况,这时可灵活规定单位长度,但必须注意的是,同一坐标轴上相同长度的线段表示的单位数量相同. 2. 各个象限内点的特征:第一象限:(+,+) 点P(x,y),则x>0,y>0;第二象限:(-,+) 点P(x,y),则x0;第三象限:(-,-) 点P(x,y),则x0,y0,y=0;在x轴的负半轴:(-,0) 点P(x,y),则x0;在y轴的负半轴:(0,-) 点P(x,y),则x=0,y
相丹15511699265问： 初二数学——平面直角坐标系？
陆丰市复方回答： 连接AB,作AB垂直平分线,垂足为O延长BA到E,使AE=AO.过E作直线l垂直于AE,在l上截取ED=1/2AO,E为所求的点
相丹15511699265问： 何谓平面直角坐标系?其坐标轴及原点是如何确定的? - ？
陆丰市复方回答： 在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称直角坐标系(Rectangular Coordinates).通常,两条数轴分别置于水平位置与垂直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向.水平的数轴叫做x轴(x-axis)或横轴,垂直的数轴叫做y轴(y-axis)或纵轴,x轴y轴统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点(origin).在直角坐标系中,对于平面上的任意一点,都有唯一的一个有序数对(即点的坐标(coordinates))与它对应;反过来,对于任意一个有序数对,都有平面上唯一的一点与它对应.
相丹15511699265问： 初中数学 平面直角坐标系 - ？
陆丰市复方回答： 两点间的距离=根号下(纵坐标之差的平方+横坐标之差的平方),相当于一个直角三角形的斜边长,故这里线段AB=2
相丹15511699265问： 平面直角坐标系 - ？
陆丰市复方回答： 在平面内画两条互相垂直,并且有公共原点的数轴.简称直角坐标系.平面直角坐标系有两个坐标轴,其中横轴为X轴(x-axis),取向右方向为正方向;纵轴为Y(y-axis)轴,取向上为正方向.坐标系所在平面叫做坐标平面,两坐标轴的公共原点叫做平面直角坐标系的原点.X轴和Y轴把坐标平面分成四个象限,右上面的叫做第一象限,其他三个部分按逆时针方向依次叫做第二象限、第三象限和第四象限.象限以数轴为界,横轴、纵轴上的点及原点不属于任何象限.一般情况下,x轴和y轴取相同的单位长度.
相丹15511699265问： 平面直角坐标系？
陆丰市复方回答： ∵点m在第一、三象限的角平分线上 ∴x=y ∵m(a,-b) ∴a=-b ------------------------------------------------------------- 同理,若在第二、四象限, 即:x=-y ∴a=-(-b) 即a=b -------------------------------------------------------------- 希望可以帮到你!
相丹15511699265问： 初二数学平面直角坐标系 - ？
陆丰市复方回答： A在第一象限,所以l>0,m>0 过A做AD垂直x轴 所以AD=m,DO=l OA=2 所以l^2+m^2=2^2 角AOD=60度,所以角DAO=30度 所以他的对边DO=斜边的一半=OA/2=1 所以l=1,所以M^2=4-l^2=3 所以A(1,√3)y=kx+b 把AB代入 √3=k+b 0=3k+b 所以2k=-√3 k=-√3/2,b=-3k=3√3/2 所以x=0,y=b=3√3/2 所以三角形面积=|3√3/2|*|3|/2=9√3/4
