平行与垂直趣味导入
《垂直与平行》说课稿
为此,为了激发学生的兴趣,体现练习的趣味性,我把不同层次的练习,设计成几个集知识性、趣味性于一体的独立版块,让学生自动选择练习,使各类学生的能力都得到不同的发展。 1、火眼菁菁 找一找我们身边的平行和垂直现象,学生举例,并根据学生举例询问黑板的长和门的高是否平行,学生交流得出不是,并说明理由不是在同意...
《相交与垂直》微格课教学设计
在数学课堂中，相交是直线间三种关系（平行、异面和相交）的一种特殊情况，其中包含垂直，即两条直线夹角为90度。微格课设计旨在帮助学生深入理解相交与垂直的概念，掌握相关技能。教学目标包括理解基本概念，如互相垂直、垂足和垂线，以及掌握作垂线的方法，同时通过实践活动培养空间观念和数学应用能力。在导...
趣味运动会活动项目。
一、活动名称:计科学生勤工助学分中心与卓越软件工程师班趣味运动会 二、活动时间:2012年3月17号上午八点半——下午六点 三、参加对象: 计科学生勤助以及卓越软件工程师班全体成员 四、活动目的:一方面它比拓展训练更具趣味性及凝聚性,能更好地把校园文化渗透到每个同学,增进同学与同学间的亲密感,从中不仅能学到...
垂直与平行教学反思
《垂直与平行》是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容,这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的,也是认识平行四边形和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,而且在生活中有着广泛的应用,无论是走在宽广的大街上,还是坐在明亮宽敞的教室里,环顾左右应该...
团体赛比赛项目
项目介绍:摸石过河趣味运动项目是目前国内最新趣味运动会项目之一,为团队活动新形式,趣味运动会的策划提供了很好的帮助。 比赛方法:比赛开始前,参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上,手持第3块河石。裁判发令后,队员依次将河石踩在脚下交替向前行进。赛程(根据场地大小而定)。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线...
员工趣味活动方案
员工趣味活动方案1 为了迎接七夕的到来,同时也为了丰富员工的业余生活,加强同事们彼此之间的交流,增进员工的感情,特举办“舞动青春 快乐人生”的趣味活动。 一、指导思想 为切实加强我所员工的身体健康,树立“健康第一”的教育理念,认真落实阳光体育行动,增强员工的体质,促进员工健康、和谐发展。 二、活动目标 通过...
趣味的体育活动方案
站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人躯干到达终点线后沿垂直面,方为到达终点。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。 5.趣味体育活动策划书 一、活动宗旨: 为了丰富全校学生的文体生活,加强交流、增进友谊,增强学生的身体素质,营造活泼健康的文化氛围,开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生们活跃身心,...
体育趣味运动会项目
1名队员立于比赛器材内，3名队员在外掌控方向，推动比赛器材。裁判发令后，3名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进，赛程为60米。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少的队伍名次列前。以上为部分体育趣味运动会项目的介绍和比赛方法，希望能对您有所帮助。
趣味运动会~有什么趣味的运动么?
裁判发令后,4名队员通过协调配合拨动比赛器材向前行进,赛程60米。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止,用时少者名次列前。 【项目五】运转乾坤 【参赛人数】每队4名队员 【比赛器材】乾坤球 【比赛方法】 比赛开始前,4名队员托举比赛器材过肩立于起跑线后。裁判发令后,4名队员通过协调配合...
有没有具体的趣味体育介绍啊?
两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。规则:(1)小船从何处散开，必须重新组好再开始(2)组成“小船”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。8....
阳西县乙酰回答： 画两条斜线
漫元18732473169问： 小学四年级上册的平行与垂直,怎么让学生明白,更好的感受什么叫做在同一平面? - ？
阳西县乙酰回答： 首先,当老师的想着学生是好事. 作为一个对老师二字无比厌恶的曾经是学生的人我还是帮你一把,毕竟负责人的老师不多该支持.平行与垂直只要你说大家都知道,不要小瞧大家智商.小学四年级CS就有得是比你我强的了.同一平面的问题可以用有磁力的条状物.无论这么摆着都是在白板平面上.无论白板怎么放也都是在同一平面(白板上).
漫元18732473169问： 如何让小学数学课堂生动有趣 - ？
阳西县乙酰回答： 如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣.我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境 ,激发学生的兴趣,...
漫元18732473169问： 如何让小学数学课上的生动有趣 - ？
阳西县乙酰回答： 如何让小学数学课上的生动有趣 教学设计(预案) 我的第一次作业是作为小学教师,怎样提高学生学习数学兴趣是值得重视思考的问题.学生为什么不愿学习数学,课堂教学是一个重要的环节.因此,在数学课堂教学中,即如何结合小学数学这...
漫元18732473169问： 人教版小学数学平行与垂直的关系是几年级内容 - ？
阳西县乙酰回答： 在小学四年级上学期,初步认识平行及垂直的概念.至于平行与垂直的关系,小学阶段应该没有这方面的内容.
漫元18732473169问： 平行和垂直的概念? - ？
阳西县乙酰回答： 在一个平面上的两条直线,或空间的两个平面,以及空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时,称它们平行. 一条线与另一条线相交成90°角,这两条直线互相垂直;当两条直线相交所形成的四个角中,有一个角是90°,那么这两条线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线.
漫元18732473169问： 平行与垂直这一教学内容使用什么方法 - ？
阳西县乙酰回答： 、教目标 ()知识与技能 复习线、角、平行与垂直相关概念及平行四边形与梯形特点高画加深些知识间内联系认识 (二)程与 让类归纳序整理系统复习习提高习能力 (三)情态度价值观 渗透处处数事物间联系转化观念促进发展问题 二、教重...
漫元18732473169问： 垂直与平行本课的教学目标 - ？
阳西县乙酰回答： 知识与技能目标:初步理解垂直和与平行是同一平面内两条直线特殊的两种位置关系,会初步辨析垂线和平行线. 过程与方法目标:通过观察、分类、比较等环节,认识垂线和平行线,感知生活中垂直和平行的现象. 情感、态度和价值观:体会到垂直与平行的应用和美感,激发学生学习数学的兴趣.
漫元18732473169问： 小学垂直与平行的概念是什么? - ？
阳西县乙酰回答： 垂直是两直线或线段之间成90度角 (直角) 然后平行 就是两直线或 线段延长或反向延长都没有焦点 其实概念和初中高中差不多 只不过说的直白一点高中以后说的都是术语了 建议上网 找找小学类型题 不知道有没有 我上小学那时候微机 才刚发明出来好象没网呢 如果体温的是家长的话 建议给孩子买一本参考书学校旁边的超市或书店都有 随课堂附答案的 然后还有详细讲解 但是建议家长看玩给孩子讲小孩子自制能力差容易抄袭誊写 回答完毕
漫元18732473169问： 平行与垂直学习重点 - ？
阳西县乙酰回答： 重点:1°平行公理:过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行,2°垂直公理:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,3°上面两者的区别,4°画平行线与垂线.
