平均分教学设计优质课
什么是优质课
优质课是指在教学设计、教学内容、教学方法、教学效果等方面都表现出色，能够充分激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果，达到教学目标要求的课程。在教学设计方面，优质课通常具有清晰明确的教学目标和教学思路，能够合理安排教学内容和时间，注重教学环节的连贯性和逻辑性。同时，优质课还能够根据学...
教师职称评定时荣誉证书有用吗?
- 教师创新设计教学技能大赛获奖证书：国家级、省级、市级、校级荣誉均为重要依据；- 教师“三优”评比活动获奖证书：省级、市级荣誉对职称评审有帮助。教育系统的荣誉分为业务型和综合型两种。业务型如优质课老师、学科骨干教师、名师、竞赛辅导奖等，要求教师具备真正的专业能力。综合型如优秀教师、先进工作...
教案的课型怎么写
问题一:小学数学教案课时,课型是写什么 讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课 如果具体分学科的话分类就不同了 问题二:教学设计中的课型是什么意思 包括新授,复习,练习课 问题三:什么是课型 什么是课型?所谓课型,一般指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
优质课证书怎么评
1、确定评选标准和规则：通常，优质课证书的评选标准和规则是根据学科特点、课程质量、教学方法、学生参与度等多个方面来制定的。评选规则应该公开透明，让所有参赛者都能够了解和遵守。2、组织评选委员会：评选委员会通常由相关领域的专家、教授、优秀教师等组成，他们将对参赛课程进行评估和打分。委员会成员...
教研室对教师优质课评价意见
一：评课评语 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好...
...成果中取得观摩课晋升高级职称评委能认可为优质课、观摩课
(四)观摩课。是教师在信息化环境下,应用优质数字资源创新设计并开展有效教学实践而形成的优秀教学案例,包含课件、教学设计、说课、课堂实录(视频)等内容。课堂实录应是一节完整的课堂教学实录,可以在录播教室录制、也可以至少由双机位摄像机录制。格式为纯视频MPEG-2格式,幅面要求达到720*576或以上,视频码流为5Mbit\/...
如何在网上上传优质课
一课（节）如有多个课时，需分别制作多个微课，最多不超过3个课时。每课时微课包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习。特殊教育类可不提交作业练习。如有实验内容，可提供实验视频。相关模板可从平台下载。微课视频 微课视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强...
幼儿园绩效考核方案
教育教学成果奖(教科研成果奖等),占全年人均奖励性绩效工资标准额的10%。 具体分配办法: (一)经考核能够圆满完成教育教学任务的发奖励性绩效工资的80% (二)教育教学成果奖20%作为科技成果、论文论著、教案教学设计、优质课、引路课、示范课、公开课荣誉奖励,按级别设立加分奖励,具体加分见附表。学校年终核算后一次...
优质课的标准
优质课标准 教师素质 1、语言规范，简洁生动，富有情感。2、举止端庄，教态亲切。3、熟练运用现代教学技术，应变能力强。教学目标 1、面向全体学生，符合学生起点水平，有利于学生素质全面发展。2、符合学科课程标准要求。3、结合学科特点，具有可操作性。教学设计 1、符合学生认知规律；层次清楚，过渡自然。
...努力终将看得见——工作室成员优质课比赛有感
徐梦娴获得优质课第一名。李海燕和李仕佳获得优质课并列第二名。 王利彩获得电教优质课第一名。 现在把她们的教学设计与大家分享:(有的整理的比较简单)李仕佳的教学设计: 一颗小桃树 导课: 熬过漫长的疫情,终于等春来,桃花烂漫迎风开。作家贾平凹的那一棵小桃树是不是开花了呢?今天让我们走进贾平凹先生的《一颗...
鲁山县氢溴回答：[答案] (平均分) (1) 教学内容:第30~31页的内容. 教学目标: 1、使学生知道什么叫平均分,并能够几个几个地分;通过动手操作知道把一个数每几个分一分,分成几份,初步建立一个数里面有几个几的表象. 2、使学生通过操作、分析、综合、发展初...
欧阳宇13928588616问： 小学数学说课内容 - ？
鲁山县氢溴回答：[答案] 说教材(教材地位、作用、教学目标、教学重难点) 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 范文: 人教版《小学数学》三年级《分数的初步认识》说课稿 教材分析: “分数的初步认识”是人教版《数学》三年级第7单元第一课时的内容.这部...
欧阳宇13928588616问： 小学3年级分数的比较 教案 - ？
鲁山县氢溴回答： 呵呵,我也是老师.正好我有一份教案,就和你分享一下吧:教学目标: 1、结合具体实例,使学生初步认识几分之一,并能结合直观图形,初步学会比较几分之一的大小. 2、通过开展丰富的数学活动,使学生获得对“平均分”及分子、分...
欧阳宇13928588616问： 分数的初步认识的教案 - ？
鲁山县氢溴回答： 分数的初步认识教案教学目标:1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义.2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分...
欧阳宇13928588616问： 未学过乘法口诀如何教平均分例如评分54 ？
鲁山县氢溴回答： 结合学生的实际生活,向学生提供了充分的实践机会,通过观察了解“每份同样多”,引出“平均分”,再让学生充分参与平均分,分各种实物,让学生建立起“平均分”的概念,学生多次经历“平均分”的过程,并在头脑中形成相应的表象,为学生认识除法打好基础.学生在教师创设的生活化情境中,通过丰富的实践活动,多次经历“平均分”的过程,在知识“再创造”的过程中,充分调动起学生参与学习的积极性和主动性.让学生获得成功的体验,培养学生合作交流的能力,增强学习和应用数学的自信心.
欧阳宇13928588616问： 谁能给我一个北师大版八年级的有趣教学过程 - ？
鲁山县氢溴回答： 《分一分》是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册“数与代数”认识分数的的内容.下面我从教材分析、“教、学”方法和教学流程等三个方面来进行阐述.一、谈教材分析《分一分》是小学数学概念中比较抽象,学生...
欧阳宇13928588616问： 如何处理在＂除法的初步认识＂小学课堂上出现的矛盾 - ？
鲁山县氢溴回答： 二年级数学《除法的初步认识》教学反思 dah 单元是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课,是今后学习除法的基础.而 “除法的初步认识”是学生学...
欧阳宇13928588616问： 数学二年级上册教学反思怎么写 ？
鲁山县氢溴回答： 在日新月异的现代社会中,我们的任务之一就是教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训.那么反思应该怎么写才合适呢?这里给大家分享一些关于数学二年级上...
欧阳宇13928588616问： 数学二年级教学反思怎么写 ？
鲁山县氢溴回答： 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.这里给大家分享一些关于数学二年级教学反思怎么写,方便大家学习....
欧阳宇13928588616问： 如何上好一节优质课 - ？
鲁山县氢溴回答： 原发布者:李俊超138研究如何上好一节优质课下面从五个方面谈谈我的感受:一、充分的准备是成功的前提优质课的通知往往会在赛前20天左右下发,包括上课的课题和内容,这个时候我们不能有能拖就拖的心理,认为时间还长,可以慢...
