师说说课
谁能说说课文每一段的主要内容是什么?
五年级上册第10课《松鼠》每段的主要内容：第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三...
说说与课程内容有关的儿童身边的隐患。
课程内容与儿童身边的隐患相关的可能包括：1. 家居安全：家长需要注意家具是否锐利、电源插座是否遮盖良好、煤气阀门是否容易开启、门窗是否锁好等。还要定期检查家里易被孩子接触到而危险的东西如药品、清洁剂等，以确保其存放安全。2. 食品安全：家长应确保孩子吃的食物新鲜、干净，避免吃生或未煮熟的肉...
六年级上册语文第10课 说说课文讲了一件什么事
主要写了：酷爱读书的“我”失去看书的机会时，守书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草让“我”继续看书的事。
四年级日记说说我的兴趣课
【日记说说我的兴趣课】今天是我上速写兴趣班的第一天，我的心里有点担心，因为我第一天学习，没有基础，画得不好同学们肯定笑话我。到了教室，已经有十几个同学围成一圈认真地画画，学习氛围特别好。开始上课了，我仔细听老师讲的知识。听完要求，我开始画画，我先把轮廓打好，然后是细节部分。我...
给自己写一封信,说说网课以来你想对自己说什么?
对于这个网课自自己对自己来说教育还是很启发的，因为不出家门我就可以能学习到更多的知识。
小学二年级下册语文《找春天》教案、说课稿及教学反思
出示古诗《早春》,老师范读或由会读的同学朗读,再说说早春的特点。 春天刚刚到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲藏藏。我们必须留心观察,才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候,心里一定会荡起一阵惊喜,体验到发现的快乐。让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么。 二、初读课文,认读...
说说课堂教学的基本技能有哪些
如果学生掌握得非常顺利,耐用效果非常良好,这时,教师可立足教材,超越教材,引出运用本节课知识解决生活中问题的例子,引导学生合作探究,也可以引导学生结合本节课的知识点,提出一些生活中的实际例子或问题,大家合作交流解决,真正使本节课内容升华。3、不同水平的学生训练时应有不同的要求学生的知识基础,学习自觉性和...
说说课间为什么要休息时?
课间休息一会儿，到外面走走，放松一下眼睛和大脑，劳逸结合才能有能大的效率。上初三别有太大的压力，毕竟初中的知识不太深，不过，要想考上一个重点高中肯定要努力复习的，初中的知识基础对于高中来说也
学习不好各种补课说说
D1补课，是个很纠结的话题，有希望补课的，有反对补课的。面对当局的禁令，补课是禁而不止。不少教师顶风作案，自然是利益的驱使。有人说，存在的就是合理的，此话当然不正确，但补课的禁而不止，自有其存在之理由。D2到老师家去补课，赶了王老师家后赶李老师家，路上的辛苦不必说，安全也成问题...
怎样发个说说表达课很少?
今天很幸运，课程非常少，我就有时间干别的事了
博望区奥必回答： 韩愈的师说教案 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
通凤13387163116问： 说课的基本步骤和方法? - ？
博望区奥必回答：[答案] 一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后,你的说课能否深刻、生动,从而吸引人、说服人,那么材料的搜集和选用是最关键的一步.否则,说课的内容不充实,只能显示出一种浅薄,而缺乏一种厚重感.应依据哪些标准?选取哪...
通凤13387163116问： 什么是说课,以及怎样说课 - ？
博望区奥必回答： 幼儿教师如何说课? 如何说课? 说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据.从说课的内容和性质来看,它同备课、上课有许多共同之处,但也有其特色.这里择其主要特点作一介绍. 一、说理性 备课,可以从教案看出“怎样...
通凤13387163116问： 说课与讲课的区别 - ？
博望区奥必回答：[答案] 说课”是一种课前行为;“讲课”是一种课堂行为 “说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括,原则上是对教案的设计阐述; “讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技...
通凤13387163116问： 语文教师说课面试中,在没有要求的情况下,一般是说第一课时还是第二课时? - ？
博望区奥必回答：[答案] 这个并没有严格的要求,主要还是看你说课的内容的,至于你说的是那个课时的就不是很重要啦.当然能够从头开始说是最好不过的啦
通凤13387163116问： 如何理解说课 - ？
博望区奥必回答：[答案] 什么是说课,一些专家学者和一线教学研究者的定义: 1、说课是指教师在备课基础上,于授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动,它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”...
通凤13387163116问： 圆明园的毁灭第一课时说课稿 - ？
博望区奥必回答： 《圆明园的毁灭》说课稿 徐莉 尊敬的各位评委、老师,下午好! 今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》的第二课时.我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课. 【教材分析】 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第...
通凤13387163116问： 说课的基本步骤和方法是什么? - ？
博望区奥必回答： 一、 精心搜集和选用材料是使说课32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365636561深刻生动的根基课题确定后,你的说课能否深刻、生动,从而吸引人、说服人,那么材料的搜集和选用是最关键的一步.否则,说课...
通凤13387163116问： 小学说课应该在课前还是课后? - ？
博望区奥必回答：[答案] 随着课程改革的不断推进,广大教育工作者积极投入研究、学习,大力开展以说课、听课、评课为核心内容的校本研究活动,建立有利于教师个人和教研组整体提高的校本教学研究机制,不仅是实现教师专业发展、全面提高课程实施水平的有效方式...
