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大家说英语系列丛书·礼仪英语口语目录
大家说英语系列丛书的《礼仪英语口语目录》详细介绍了各种日常交往和沟通情景下的英语表达，帮助读者提升在不同场合的交流能力。Part 1日常交往部分，包括见面问候、拜访礼仪、开始对话、称呼他人、找话题、打断与倾听等，教你如何礼貌地交流。Part 2 日常沟通涵盖了道歉、争辩、询问意图、请求许可、抱怨与称...
敢说英语口语系列丛书·敢说出国留学英语:如何通过场景对话提高英语口 ...
对于英语学习者，无论是初学者还是经验丰富的学者，想要拥有一口流利的英语口语，正如李阳所提倡的，关键在于开口实践，大声说。本书专为提升出国人员的英语口语交流能力精心设计，旨在引导你在实际环境中运用英语。本书分为五个核心部分：留学准备篇：帮助你为出国做足准备，熟悉相关场景对话。出行前后篇：...
墨子说图书信息
墨子说图书信息，由华语教学出版社出版，这是该出版社的第一版，发行于2011年1月1日。书名在英文中被称为 "Mo Zi Says"，并被列入"老人家说系列丛书"。该图书采用平装形式，共有201页，适合阅读和收藏。正文语言包括简体中文和英语双语版本，以满足不同读者的需求。书籍的开本为32开，尺寸为20.6...
求放心说日语系列丛书的《日语会话基础篇》上下册电子版+MP3 外语教...
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系列丛书是什么意思
系列丛书的意思是在一个总书名下汇集多种单独著作为一套﹐并以编号或不编号方式出版的图书。它通常是为了某一特定用途﹐或针对特定的读者对象﹐或围绕一定主题内容而编纂。一套丛书内的各书均可独立存在﹐除了共同的书名(丛书名)以外﹐各书都有其独立的书名﹔有整套丛书的编者﹐也有各书自己的编著者。
敢说英语口语系列丛书·敢说出国留学英语:如何准备留学及国外生活...
以下是《敢说英语口语系列丛书·敢说出国留学英语目录》的改写，以更直观的方式呈现：第一部分：留学准备UNIT 1: 选择学校 – 学习如何挑选适合的大学UNIT 2: 谈论出国 – 准备出国话题交流UNIT 3: 托福和雅思考试 – 提高考试技巧与策略UNIT 4: 入学申请 – 办理手续的技巧与流程UNIT 5: 经济资助...
《如何说孩子才肯学》
《如何说孩子才肯学》被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”,中文版于2008年首次出版。这本书和作者的《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》《如何说孩子才能和平相处》,以及《解放父母,解放孩子》,共同构成《如何说》系列亲子教育丛书,目前在全球的总销量超过700万册,被翻译成30多种语言,成为全球最畅...
敢说英语口语系列丛书·敢说出国旅游英语图书信息
想了解关于《敢说英语口语系列丛书·敢说出国旅游英语》的详细信息吗？这部图书由机械工业出版社首次发行，于2005年6月1日出版。它采用了32开的平装版本，便于携带和阅读。全书共计280页，每一页都精心编排，内容丰富实用。书的ISBN号码是7111163710，便于你在图书馆或网上查找。另外，它的条形码是...
求 黎东方先生的《细说中国历史》系列
黎东方《细说中国历史丛书》（全十册）TXT下载 http:\/\/www.upicture.com.cn\/down\/Software.asp?ID=7013
773恐怖系列丛书一共多少本
14本。根据查询豆瓣读书官网得知，773恐怖系列丛书一共发行14本，共计14部。
扎赉特旗济得回答： http://baike.baidu.com/view/106386.htm
蒯苏13629984009问： 《师说》的作者是谁? - ？
扎赉特旗济得回答： 《师说》作者韩愈 作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.
蒯苏13629984009问： 韩愈师说全文 - ？
扎赉特旗济得回答： 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎...
蒯苏13629984009问： 师说、左传、墨子、传习录、文心雕龙资料？
扎赉特旗济得回答：《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳...
蒯苏13629984009问： 《师说》中“古之学者必有师`````师之所存也”？
扎赉特旗济得回答： 楼主你好! 原文: 古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦告乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知...
蒯苏13629984009问： 关于《师说》的问题 - ？
扎赉特旗济得回答： 君子嘲笑巫医乐师百工,但在从师学习上不如他们. 师者,就是老师 足,足以 (以地位低的人为老师,则足以感到羞愧)
蒯苏13629984009问： 韩愈《师说》名句 - ？
扎赉特旗济得回答： 师者,所以传道受业解惑也. 唐·韩愈《师说》.道:指儒家之道.受:同“授”,传授之意.业:指儒家经典.惑:兼指道与业两方面的疑难问题.本句大意是:教师是用来传播儒家治世之道,讲授儒家经典,解答各种疑难问题的人.这是韩...
蒯苏13629984009问： 我刚买了一套名校联盟系列丛书(2011年中考备考用书 -- 《师说中考》),哪位高人知道名校联盟是什么机构?？
扎赉特旗济得回答： 1:北京乾通未来科技发展有限公司创建的,是以互联网信息技术支持的创新型空中教育平台, 专业的为整个社会对教育的多方面需求提供一系列切实的服务,它突破传统教育的时空限制,可有效弥补教育资源的不平衡. 2:各大名校的教师互相探讨为学生打造新的资料而组成的一个团体.
蒯苏13629984009问： 从教育发展史来看,韩愈的师说在理论上有哪些新意? - ？
扎赉特旗济得回答： 韩愈在教育史上最突出的贡献是他作的《师说》.《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章.它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比...
蒯苏13629984009问： 《师说》用100字概括主要内容 - ？
扎赉特旗济得回答： 《师说》是一篇说明教师的重要知作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文.此文抨击当时“士大夫之族”道耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.作者表明任何人都可回以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末以孔答子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道
