师旷劝学朗读视频
师旷劝学全文朗读节奏划分
晋平公\/问于\/师旷\/曰：“吾\/年七十，欲学，恐\/已暮矣。”师旷\/曰：“何不\/秉烛\/乎？”平公\/曰：“安有\/为人臣\/而\/戏其君\/乎？”师旷\/曰：“盲臣\/安敢\/戏\/其君\/乎？臣\/闻之：少而好学，如\/日出\/之阳；壮而好学，如\/日中\/之光；老而好学，如\/秉烛\/之明。炳烛\/之明，孰\/与昧\/行...
师旷劝学文言文翻译及原文
1. 师旷劝学文言文翻译 君子曰：学不可以已。靛青，染于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我尝终日而思矣，不如须臾之所学也；我尝跂而望矣，不如...
急求 中国古代关于劝学的故事
1孙权劝学 孙权劝吕蒙读书，也就是“士别三日，当刮目相看”的出处。当初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可以不去学习呀！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍的博士吗？ 我只是想你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你军务繁忙...
师旷劝学原文带拼音
1. 晋平公向师旷表达了自己七十岁欲学的担忧，师旷以炳烛之喻启发平公。2. 师旷提出疑问，建议平公何不炳烛，平公却顾虑作为臣子是否应戏弄君王。3. 师旷以谦卑的态度回应，强调自己作为盲臣岂敢戏弄君王，随即分享了自己的见解。4. 师旷阐述不同年龄段好学的重要性，比喻少年如日出阳光，壮年如日中光...
师旷劝学全文和译文
翻译：晋国的平公（皇上）问师旷（人名）道：“我年纪七十岁了，想学习，恐怕已经老了吧！”师旷说：“干吗不点燃蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷说：“瞎眼的臣子（我）怎么敢戏弄我的君王啊！我听说：‘少年的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同...
古文阅读:师旷劝学
译文：有一天，晋平公同著名的音乐家师旷闲谈。晋平公叹了口气说：“我今年已经七十岁了，很想学习，但恐怕太晚了。”师旷笑着说：“你为什么不点起蜡烛呢？”晋平公沉下了脸，不高兴的说：“哪有身为臣子而取笑君主的呢？”师旷连忙起身下拜，谢罪道：“臣下怎敢取笑大王？我听人家说，少年时好学，...
师旷论文的文言文答应案
从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的。 2. 师旷论学,的阅读答案 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与...
翻译高山流水和师旷劝学两篇古文
回答：师旷劝学 原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。’秉烛之明,孰与昧行乎?”公曰:“善哉!” 注...
师旷劝学的故事
师旷劝学出自刘向的《说苑》，这篇作品意在劝告人们，读书最重要的是态度而不是年龄。刘向是西汉文学家，除了《说苑》之外，还著有《新序》、《列女传》、《战国策》、《列仙传》、《五经通义》等作品。师旷劝学的原文 晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公...
师旷劝学节奏划分
师旷劝学的节奏划分是：晋平公问于\/ 师旷曰：“吾年\/七十，欲学，恐已\/暮矣。师旷曰：“何不\/炳烛乎?”平公曰：“安有\/为\/人臣\/而戏\/其君乎?”师旷曰：“盲臣\/安敢\/戏其\/君乎？臣\/闻之，少而\/好学，如\/日出\/之阳；壮而\/好学，如\/日中\/之光；老而\/好学，如\/炳烛\/之明。炳烛\/之明...
余庆县严迪回答：[答案] 17、18题的答案参阅《创新设计3》第69页“美之行”.
房钱18345336732问： 古文阅读:师旷劝学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君... - ？
余庆县严迪回答：[答案] 1.D 2.A安:哪有(做臣子的和君主开玩笑的道理呢) B闻:听说 3.A晋平公问师旷说 B少年时喜欢学习,就象初升的太阳一样 4.壮年的时候喜欢学习,就像中午太阳发出的光芒那样 5.学习啥时候都不晚啊,主要是要有所行动
房钱18345336732问： 师旷劝学翻译? - ？
余庆县严迪回答： 1、译文 晋平公向师旷问道:“我今年七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“为什么不在晚上点燃火烛呢?”晋平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊! 我听说:'年少的时候...
房钱18345336732问： 《师旷劝学》的意思. - ？
余庆县严迪回答： [原文] 晋平公(1)问于师旷曰;“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!” 师旷曰,“何不炳烛乎(4)?” 平公曰,“安有为人臣而戏其君乎(5)?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之:少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9...
房钱18345336732问： 《师旷劝学》的启示 - ？
余庆县严迪回答：[答案] 《师旷劝学》出自于西汉刘向所作的《说苑》.文章的大意为: 晋国的平公(皇上)问师旷(字子野,人名)道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“晚了,干嘛不点燃火把呢?”平公说:“哪有做臣...
房钱18345336732问： 师旷劝学 1'师旷是怎样劝学的 - ？
余庆县严迪回答： 用比喻和对比的修辞手法来劝说的.师旷打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.
房钱18345336732问： 《师旷劝学》的启示 - ？
余庆县严迪回答： 《师旷劝学》出自于西汉刘向所作的《说苑》.文章的大意为:晋国的平公(皇上)问师旷(字子野,人名)道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“晚了,干嘛不点燃火把呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王...
房钱18345336732问： 关于劝学的故事(古文加译文)50字左右 - ？
余庆县严迪回答： 师旷劝学 原文: 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:'少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,...
房钱18345336732问： 劝学成语故事除孙权劝学还有哪些劝学故事 - ？
余庆县严迪回答：[答案] 断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习. 出处:《后汉书:乐羊子妻传》载:“远寻师,一年来归,妻跪问其故,羊子曰:'久行怀思,无它异也.'妻乃引刀趋机而言曰:'……,今若断斯织也...
