已知a+b+c+0

作者&投稿:澄巩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

什么是A.B.C类网络 怎么区别和划分
B类IP地址地址范围128.0.0.0-191.255.255.255 [3] (二进制表示为:10000000 00000000 00000000 00000000---10111111 11111111 11111111 11111111)。 最后一个是广播地址。B类IP地址的子网掩码为255.255.0.0,每个网络支持的最大主机数为256的2次方-2=65534台。C类IP地址:一个C类IP地址是指...

二次函数的图像怎样区分a,b,c大于0还是小于0
开口向上,a>0 开口向下,a<0 对称轴x=-b\/2a 所以 开口向上,对称轴在y轴左边,b>0 开口向上,对称轴在y轴右边,b<0 开口向下,对称轴在y轴左边,b<0 开口向下,对称轴在y轴右边,b>0 和y轴交点在原点上方,c>0 和y轴交点在原点下方,c<0 ...

学生考试成绩用A.B.C表示的,这三个等级分别代表的是多少分
学生考试成绩用A、B、C表示,这三个等级分别代表的是:A-85分(良好);B75以上;C60分以上(及格);D55分以上;D以下(不及格)。这种按等级来结算成绩的方式是赋分制,按照分数排名的百分比计算成绩,用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分,按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生...

二本院校分A、B、C类是什么意思?
二本分ABC类指高考中本科报考成绩按分数线化为3个批次,普通二本为仅次于提前批本科和一本(最高位次)而言,每年普通二本线由考生总成绩而有所不同。一般就是分A、B两类。一般来讲二本院校的A类指公办院校,B类指民办院校和独立学院。如果是一本院校,A类指的是重点本科院校,B类则是办学实力相对弱...

在ax+by=c中,为什么规定ab≠0?
1,定义 在平面直角坐标系中,任何一个关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不全为0)都表示一条直线。我们把简称方程:Ax+By+C=0(其中A、B不同时为0)叫做直线方程的一般式。2,意义 直线方程的一般式中,在B不等于0的情况下,代表了该直线的斜率,代表直线在y轴上的截距。

二次函数中的a b c各表示什么意思
c:抛物线与y轴的交点,若在交y轴正半轴,则c是个正数,若交在负半轴,则c是个负数。二次函数表达式为y=ax²+bx+c(且a≠0),它的定义是一个二次多项式(或单项式)。如果令y值等于零,则可得一个二次方程。该方程的解称为方程的根或函数的零点。一般地,把形如 (a、b、c是...

已知a+b=c,如何推算c的值?
解答过程如下:(1)在直角三角形中满足勾股定理—在平面上的一个直角三角形中,两个直角边边长的平方加起来等于斜边长的平方。数学表达式:a²+b²=c²。(2)a²+b²=c²求c,因为c是一条边,所以就是求大于0的一个根。即c=√(a²+b²)。直...

已知实数a,b,c,满足|a|≤ 5,|b|≤ 5,|c|≤ 5,求证min{|a-b|,|b-c|...
证明过程如下:|a|≤5,|b|≤5,|c|≤5 即a,b,c都是区间[-5,5]中的数 若其中有任意二个数相等 min{|a-b|,|b-c|,|c-a|}=0≤5 若三个数两两不相等 不妨设a,b,c在数轴上对应的点从左到右依次排列,则b在区间(a,c)中 得|a-c|≤|a|+|c|≤10 |a-c|=|a-b|+|b-c...

二次函数中的a,b,c各决定什么?
3、c决定抛物线与y轴交点,抛物线与y轴交于(0,c)如:y=2x^2+5x+6 即y=2(x+5\/4)^2+23\/8,开口向上。一般地,把形如y=ax+bx+c(a≠0) (a、b、c是常数)的函数叫做二次函数,其中a称为二次项系数,b为一次项系数,c为常数项。x为自变量,y为因变量。等号右边自变量的最高次数...

a,b,c>0 若2a=3b=5c,试比较2的a次方 3的b次方 5的c次方的大小关系_百 ...
—这里表示8的5次方再开5次方根 3^b=3^2=9=9^5^(1\/5) (2)——这里表示9的5次方再开5次方根 5^c=5^(6\/5)=5^6^(1\/5) (3)——这里表示5的6次方再开5次方根 这样可以比较了 8^5=32768 9^6=59049 5^6=15625 9^6>8^5>5^6 所以3^b>2^a>5^c ...

之园13980047505问: 已知a+b+c=0 -
九龙县瑞替回答: 你好! a+b+c=0 b+c=-a 推出(b+c)/a=-1 a+c=-b 推出(a+c)/b=-1 a+b=-c 推出(a+b)/c=-1 原式=-3 【希望可以帮到您】

之园13980047505问: 已知a+b+c=0 求下式的值.在线等! -
九龙县瑞替回答: 已知a+b+c=0,所以:a=-(b+c) 那么:b^2+c^2-a^2=b^2+c^2-[-(b+c)]^2 =b^2+c^2-(b+c)^2 =b^2+c^2-(b^2+c^2+2bc) =-2bc 同理,c^2+a^2-b^2=-2ac,a^2+b^2-c^2=-2ab则:1/(b^2+c^2-a^2)+1/(c^2+a^2-b^2)+1/(a^2+b^2-c^2) =1/(-2bc)+1/(-2ac)+1/(-2ab) =(-1/2)[(1/bc)+(1/ac)+(1/ab)] =(-1/2)[(a+b+c)/(abc)]【因为a+b+c=0】 =0

之园13980047505问: 已知a+b+c=0,求代数式(a+b)(b+c)(c+a) -
九龙县瑞替回答: 已知:a+b+c=0 所以:a+b=-c;a+c=-b;b+c=-a;求代数式:(a+b)(b+c)(c+a) 用代入法=(-c)( -a)(-b)=-abc

之园13980047505问: 已知a+b+c=0,求a(1/b+1/c)+b(1/a+1/c)+c(1/a+1/b) -
九龙县瑞替回答: 解答:a(1/b+1/c)+b(1/a+1/c)+c(1/b+1/a) =a/b+a/c+a/a+b/a+b/c+b/b+c/b+c/a+c/c -3 =a/b+b/b+c/b+a/a+a/b+a/c+a/c+b/c+c/c -3 =(a+b+c)/b+(a+b+c)/a+(a+b+c)/c -3 =0/b+0/a+0/c -3 =-3

之园13980047505问: 已知a+b+c=0 求a(1/b+1/)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b)+3 的值 -
九龙县瑞替回答:[答案] 把这个式子打开,就是a/b+a/c+b/c+b/a+c/a+c/b+3 就是(b+c)/a+(a+c)/b+(a+b)/c+3 因为a+b+c=0,所以a+b=-c a+c=-b b+c=-a 所以就是 -1-1-1+3=0

之园13980047505问: 已知a+b+c=0,试求a*2/(2a*2+bc)+b*2/(2b*2+ac)+c*2/(2c*2+ab)的值 -
九龙县瑞替回答: ^已知a+b+c=0,试求 a^2/[2a^2+bc]+b^2/[2b^2+ac]+c^2/[2c^2+ab]的值 a+b+c=0=====>a+b=-c a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2)=-c[(a+b)^2-3ab]=-c(c^2-3ab)=3abc-c^3 a^2/[2a^2+bc]+b^2/[2b^2+ac] =[a^2(2b^2+ac)+b^2(2a^2+bc)]/[(2a^2+bc)(2b^2+ac)]...

之园13980047505问: 已知a+b+c=0,则代数式(a+b)(b+c)(c+a)+abc的值为() -
九龙县瑞替回答:[选项] A. -1 B. 1 C. 0 D. 2

之园13980047505问: 已知a+b+c=0,求a(1/b+1/c)+b(1/a+1/c)+c(1/a+1/b)的值我们老师说是 - 3,可我答得是0,老师还没讲这道题,请高手帮下忙. -
九龙县瑞替回答:[答案] a(1/b+1/c)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b) = c/b + a/b + a/c + b/c + b/a + c/a = a+c/b + a+b/c + b+c/a 因为a+b=-c a+c=-b b+c=-a 原式(-1)+ (-1) + (-1) =-3

之园13980047505问: 已知a+b+c等于0,求a(1/b+1/c)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b)的值 -
九龙县瑞替回答: a+b=-c a+c=-b b+c=-a a(1/b+1/c)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b)=a/b+a/c+b/c+b/a+c/a+c/b =(a+c)/b+(a+b)c+(b+c)/a =-1-1-1 =-3 望采纳,O(∩_∩)O谢谢

之园13980047505问: 已知a+b+c=0且abc≠0 求下面的值 -
九龙县瑞替回答: 你题打错了吧?我猜是 b²+c²-a² )+ 如果是这样的话 就是 原式=1/(b²-a² +c²)+ 1/(c²-b²+a²)+1/(a²-c²+b²) =1/((b+a)(b-a) +c²)+ 1/((c+b)(c-b)+a²)+1/((a+c)(a-c)+b²) =1/(-c(b-a) +c²)+ 1/(-a(c-b)+a²)+1/(-b(a-c)+b²) =1/(c(c+a-b)+ 1/(a(a+b-c)+1/(b(b+c-a) =1/(-2bc)+ 1/(-2ac)+1/(-2ab) =(a+b+c)/(-2abc) =0不知你能否看懂.........


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