少年中国说是比喻还是象征
少年中国说的意思
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
《少年中国说》的意思?
《少年中国说》是由梁启超的代表作之一，是一篇值得反复体味的政论文，写于戊戌变法失败后的。“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国”。开头以日本人称中华衰老，引人深思，由此引出后面的论点“少年强则中国强。”作者认为，国家的兴衰都寄托在中国的少年身上。通过对比老年人和少年人的...
少年中国说的意思
少年中国说是梁启超所作的散文,写于1900年,文中歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,希望出现“少年中国”,振奋人民的精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望,要建立朝气蓬勃的少年中国。文中多用比喻、对比,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。意思是要建立朝气蓬勃的“少年中...
在少年中国说这表达了作者对少年怎样的感情
表达了对祖国的热爱，对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀。作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心，同样具有浓郁的抒情特质。因此，梁启超的“新文体”政论文往往以抒情之笔出政论之说。《少年中国说》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论...
少年中国说含义
《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括，气势宏大，感情饱满。文章多为四字一句，而且押韵，处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法，大量地引用了典故，使文章...
关于年的传说有哪些?
传说，中国古时候有一种名叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。 又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发...
少年中国说的意思是什么?
少年中国据说是梁启超的散文。写于1900年,文中歌颂青年的活力,指出封建统治下的中国是一个“大帝国”,希望出现“青年中国”,鼓舞人心。对中国的热爱和期待,就是要建设一个朝气蓬勃的年轻中国。文中经常使用比喻和比喻,具有强烈的进取心,表达了作者对年轻中国的热爱和期待。寓意建设充满活力的“年轻中国”。少年中国说...
少年中国说的时代背景
《少年中国说》由清朝末年的大文豪，大思想家梁启超写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。那么问题...
少年中国说的意思?
少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃; 指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。 文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 文学赏析 《少年中国...
少年中国说(节选)前部分的彼指什么?
在少年中国说里的彼而漠然置之中的“彼”指我。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”。少年中国说热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取...
鞍山市复肝回答： 课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃,前途无量.以“红日初生”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我中国少年创造的少年中国的英姿;“奇花”“干将”两句,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景,后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年
永汪13591027533问： 梁启超《少年中国说》是诗词?? - ？
鞍山市复肝回答： 非诗也非词,因为诗词是有严格的平仄和格式的. 梁启超《少年中国说》文章不拘格式,文句多用比喻、对比.有议论文的特点,但非议论文,因为议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一...
永汪13591027533问： 中国少年说的结构? - ？
鞍山市复肝回答： 在课文——《中国少年说》节选的结构(共三段): 1、第一段:从小到大介绍中国少年的责任 2、第二段:歌颂少年中国的蓬勃生命力 3、第三段:抒发对少年中国和中国少年的赞美之情.
永汪13591027533问： 《少年中国说》是梁起超所作的散文,文中用大量的什么修辞手法寄托了作者对什么的热爱和期望? - ？
鞍山市复肝回答： 《少年中国说》是梁启超所作的散文,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性.具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望.
永汪13591027533问： 梁启超的《少年中国说》是属于诗歌类的吗? - ？
鞍山市复肝回答： 梁启超《少年中国说》文章不拘格式,文句多用比喻、对比.有议论文的特点,但非议论文,因为议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证. 《少年中国说》有“散文”的特点:1.形散而神不散.2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚. 3.语言优美凝练,富于文采.由于它即属于抒情散文又属于哲理散文,所以易误认为是议论文. 由于它是文言文的,当然不是现代散文,在我们古代,为区别于韵文、骈文,凡不押韵、不重排偶的散体文章,包括经、传、史书在内,一律称之为散文.
永汪13591027533问： 少年中国说 表达了作者的什么样的情感 - ？
鞍山市复肝回答： 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性.酣畅淋漓,多用比喻、对比,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望.
永汪13591027533问： 梁启超在少年中国说中表达了怎样的主题思想 - ？
鞍山市复肝回答： 《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去. 文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,感情饱满.文章多为四字一句,...
永汪13591027533问： 《少年中国说》题目含义 - ？
鞍山市复肝回答： 把中国象征为少年 说明中国会发展壮大繁荣昌盛
永汪13591027533问： 求《橘颂》和《少年中国说》中的文言现象 - ？
鞍山市复肝回答： 好了,加200分给我~~~~~~~~~,原创的《橘颂》是《楚辞·九章》中的一篇.楚辞是战国时楚国大诗人屈原和他的学生通过对民间歌谣进行加工而形成的一种诗歌形式.《晏子春秋》记载:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳.”橘树的这...
永汪13591027533问： 《少年中国说》一文用什么形容少年中国? - ？
鞍山市复肝回答： 红日、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花初胎
