小班音乐区观察记录20篇
中班表演区观察记录与分析【两篇】
观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。【篇1】观察情况记录 区域活动时间到了，有6名小朋友选择了表演区。插完区域卡后每个小朋友开始选择自己喜欢的乐器，田田和右右选...
中班音乐表演区观察记录
幼儿行为实录： 音乐活动《小白兔捉迷藏》开始了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开始让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说：小白兔跳出来玩，有的说：它去拔萝卜去，还有的说：它去超市买好吃的。老师看到孩子们情绪十分高涨，又提了问题：那你们听听后面的音乐，小兔又在干...
实验幼儿园自主游戏大二班观察记录
观察时间：19.11.20 观察地点：打击乐器活动区 观察对象：孙政霖 观察老师：燕老师 观察记录 幼儿园的区域活动就像孩子们的小社会，每次的区域都会演绎出不同的故事，而这些故事都是来自他们平时生活中的观察与所思所想。 活动时间开始了，孩子们...
观察记录——小乐队
上午的区角游戏时间，我被一支“快乐的小乐队”吸引，他们拿着百变魔方区的小塑料棍、建构区的鞋盒正在演奏《雨中接妈妈》这首曲子，这是音乐课上老师教过的，现在他们自己组合在一起，玩起了打击乐的游戏。哇！唱的正投入呢！小可乐说：“曾老师，这是我们的乐队，我们再给你表演一首曲子吧！”“...
小班个案观察记录分析与措施
小班个案观察记录,小明在音乐活动中不参与歌唱和舞蹈,经观察发现,小明是个内向的孩子,不适应新环境和新面孔,缺乏自信。为提高小明的参与度,可以鼓励他在小组内参与活动,减少他的压力,给予他更多的正面反馈和鼓励,让他感到自己的表现被认可,创设轻松愉快的活动氛围,让他逐渐适应并愿意参与集体活动。 抢首赞 已赞过 ...
幼儿园表演区观察记录与分析【三篇】
【篇一】观察地点：中二班小舞台 观察目的：新学期我们班开设了小舞台，我们提供了舞台，背景，表演乐器，服装，道具，在音乐的选择上也选择了一些孩子们学过的歌曲，但孩子们似乎会对这些内容并不感兴趣。实录：“现在请小朋友根据早上自己选择的活动区域去游戏吧！”源源，湘湘，桦桦端着小椅子来到小...
幼儿园大班幼儿观察记录[优选五篇]
1.幼儿园大班幼儿观察记录 篇一 观察记录: 游戏时间到了,孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有音乐就开始跳了起来,随着自己性子各跳各的,动作不统一。徐xx对我说:“老师,没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐,她们用非常缓慢的动作跳了起来,一开始,就各跳各的。许语涵停了下来,着急地说:“我们要跳...
精编版幼儿园小班观察记录与分析措施【三篇】
幼儿园小班观察记录与分析措施(二) 观察时间:6月 观察对象:全班幼儿 观察内容: 晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"。同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐。只见孩子们很快的到了走线的开始处。我走在了前面,一开始,还听...
区域活动观察记录表小班
区域活动观察记录表小班 篇1 班级:小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主题:亲亲一家人 执教:陈超 活动目标: 1、喜欢模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 3、能遵守区域活动的规则。 材料投放: 娃娃家:布娃娃、毛绒玩具若干,娃娃家套装玩具一套,馄饨、自制面条...
幼儿园观察记录万能模板参考
这就需要教师因材施教,进行总结,那么幼儿园观察记录怎么写? 【篇一】 观察目的:幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。 观察实录:区域活动中,天天选择了阅读区,拿起了一本《好饿的小蛇》向我走来,说:老师,我想你陪我看这本书。我说:好的。我们一起坐到了阅读区,我请天天把绘本翻开:你看到...
奉新县金裕回答： 应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动.下面是小编为大家整理的2020幼儿园小班活动观察记录分析范文,一起来看看吧,希望对你们有帮助.幼儿...
佘丁17764346591问： 中班音乐表演区观察记录 - ？
奉新县金裕回答： 幼儿行为实录: 音乐活动《小白兔捉迷藏》开始了,老师扮演了兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰,老师开始让大家听一段音乐,音乐刚出来,孩子们有的说:小白兔跳出来玩,有的说:它去拔萝卜去,还有的说:它去超市买好吃的.老师看...
佘丁17764346591问： 中班区域观察记录20篇 - ？
奉新县金裕回答： 可以从观察目的、观察过程、情况分析、采取措施这几个方面写. 观察目的: 通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动.观察过程:(一)宝宝一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来....
佘丁17764346591问： 浅谈幼儿园小班初期音乐活动如何开展 - ？
奉新县金裕回答： 音乐是表情达意的艺术,儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点.幼儿由于自身的年龄和心理特点,口语表达有时难以表现及渲泄情感,而相比之下音乐中强烈的情绪对比、鲜明的描写能够完成抒发幼儿内心的感受.幼儿发自内心...
佘丁17764346591问： 如何在音乐区角中激发幼儿的主动学习 - ？
奉新县金裕回答： 教师必须明确幼儿教育的过程是师生互为主客体相互作用的过程,教育过程中师生互动是幼儿教育成功的关键.很多时候,教师往往忽视对幼儿所传递信息的反馈的教育机智,使幼儿的主体地位没有得到充分发挥,对教师自己的客体地位也因其...
佘丁17764346591问： 幼儿园音乐教育活动中,保育工作记录有哪些注意事项? - ？
奉新县金裕回答： 活动目标: 1、能按照线索推论前后的变化. 2、提高幼儿的视觉辨认能力.
佘丁17764346591问： 如何有效开展小班艺术领域音乐教学 - ？
奉新县金裕回答： 艺术领域(音乐 小班歌曲教学)小 青 蛙 找 家教学目标:1.激发幼儿对音乐的热情,培养幼儿参与音乐活动的兴趣,并愿意和大家一起歌唱、游戏.2.学习歌曲《小青蛙找家》,初步感受“XX;XX X”的节奏型.教学内容:学唱歌曲《小青...
佘丁17764346591问： 如何有效开展幼儿园音乐活动 - ？
奉新县金裕回答： 音乐使人产生美感.孩子在幼儿园,接触音乐的机会很多.晨间活动有音乐相伴,户外有音乐相随,作画时有优美的旋律,音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边.因此,如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢?我园...
佘丁17764346591问： 如何培养小班幼儿的音乐欣赏能力 - ？
奉新县金裕回答： 一、恰当的选材 幼儿年龄小好动,因此欣赏的作品首先应该具有幼儿比较熟悉的音乐形象,以便提高他们的欣赏兴趣.如《水族馆》、《狮王进行曲》等,孩子们一听马上会想起平时看到的、听到的动物形象.由于有了初步的感性认识,在欣赏...
佘丁17764346591问： 幼儿园里的区域活动有些什么? - ？
奉新县金裕回答： 一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等; 活动区的种类、大小要依据实际空间、幼儿人数、年龄段等条件进行设置.每个活动区应有划定的范围、规定的人数及活动的规则; 活动...
