小班语言《分果果》
分果果小班教案
分果果，吃果果，大的给奶奶，小的留给我，排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径，符合幼儿身心发展特点，满足幼儿身心需要，因此，整个活动中我以游戏“分果果”贯穿...
小班语言绕口令
花青蛙，叫呱呱， 西瓜地里看西瓜， 西瓜夸青蛙背背花， 青蛙夸西瓜长得大。5.《布谷鸟》布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷。6.《扣纽扣》小牛扣扣使劲揪， 小妞扣扣对准扣眼扣， 小牛和小妞， 谁学会了扣纽扣?7.《分果果》坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐...
幼儿园大班教案《小老鼠分果果》
《小老鼠分果果》这个绘本,渗透了一种分享、互相帮助的理念,因此在组织教学时,我根据孩子的年龄特点,以情景来激发孩子的阅读兴趣。首先,我出示大苹果,以“一只大苹果,这么多人想吃,怎么办?”来导入,让孩子以自身的角度来考虑,以吸引孩子活动的兴趣,对于大班孩子来说,已有初步的分享意识,他们会说:“一起分享。”...
小班儿歌教案
4、请小朋友做分果果的游戏,在游戏中体会到谦让的好处,得到更多的快乐。 (四)老师小结: 李小多是一个很乖很懂事的孩子,他会把大的苹果让给别人,小的留给自己,大家都喜欢他。 4、大家一起听《李小多分果果》的音乐结束。 (五)活动的延伸 让小朋友回家后也学习李小多一样把自己的东西分给爸爸妈妈爷爷婆婆。
幼儿园管理工作计划
一、语言 1)儿歌《过马路》《分果果》《花儿好香我不摘》《让座》 2)故事《母亲节的礼物》 3) 识:车玩安知全多哥己分公摘的园停肚夸样座 4)成语接龙:胸有成竹 竹报平安 安心乐意 意想不到 道听途说 说三道四 四面楚歌 5)幼儿用书第四册相关内容 二、数学 1)相邻数及其等差关系 2)2 3 4的...
幼儿分享意识培养的多种途径 什么是分享
如:“三八”节为妈妈制作一样礼物,为妈妈做一件事,平时关心帮助比自己小的幼儿,主动向老师询问XXX小朋友为什么没来等,并通过故事《团结果》、《猪八戒吃西瓜》,情境表演《客人来》,歌曲《分果果》等形式来教育幼儿。同时还在小班开展了大型亲子活动“我和父母共分享”把家长请到幼儿园和孩子一起游戏,让幼儿剥桔子...
幼儿园教案
1、观察理解画面内容,尝试用简单完整的语言讲述画面内容。 2、初步懂得尊敬长辈,礼貌待人。 活动准备: 《分果果》PPT课件 角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰,大、苹果等 活动过程: 一、出示屏幕图片后提问: 1、这幅图中有些谁? 2、他们在干什么? 3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么?(这个苹果给您吃...
幼儿园小班区域活动教案
提示:做好的麻花可以做多种游戏,如:“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序,数数分类比较等。 幼儿园小班区域活动教案 篇3 幼儿园小班教案 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。 2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。 3.知道电话的用途,会进行简单的操作。 活动准备 ...
幼儿园教案
1、观察理解画面内容,尝试用简单完整的语言讲述画面内容。 2、初步懂得尊敬长辈,礼貌待人。 活动准备: 《分果果》PPT课件 角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰,大、苹果等 活动过程: 一、出示屏幕图片后提问: 1、这幅图中有些谁? 2、他们在干什么? 3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么?(这个苹果给您吃...
幼儿园小班区域活动教案
提示:做好的麻花可以做多种游戏,如:“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序,数数分类比较等。 幼儿园小班区域活动教案 篇6 活动目标: 1、学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。 2、对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。 活动重点: 学习用团、搓、捏的技能,并...
鲅鱼圈区感冒回答： 小班语言活动:分果果 【活动设计背景】 幼儿园小班的孩子因为刚刚进入幼儿园不会互相谦让,通过李小多分果果的简单情节,来让孩子知道谦让,儿歌动作性强,富有表现力老师可以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小...
莫柔17550332338问： 一个大一个小儿歌什么我自己 - ？
鲅鱼圈区感冒回答： 儿歌《李小多分果果》歌词: 李小多那个李小多 分果果, 分果果 分到后来剩两个 一个大 一个小 一个大来 一个小 大的送给张小弟 小的留给我自己 小的留给他自己 小的留给我自己
莫柔17550332338问： 如何给宝贝解释＂分果果的儿歌“大的留给你,小的留给我”呢? ？
鲅鱼圈区感冒回答： 油油妈010 :不要在意,幼儿的愿望和行为常常分离 幼儿说“大的留给我,小的留给你”.表明不到两岁的孩子已经有很强的自我观念,有很强的自我利益观,这是儿童心理发展的一个阶段、过程.这也是一种“天性”.当然儿童在人类社会中发展、成长,就必须受到规则的约束.一方面我们不能过于压制孩子的“天性”,甚至还要帮助这些“天性”的发展.另一方面,也不能不给孩子约束.所以儿童就是在这种情况下发展,长大.你感到儿童的愿望与实际行为的冲突,感觉倒“天性”与教育价值观的冲突.你不要在意,两方面都需要.
莫柔17550332338问： 儿童绕口令 - ？
鲅鱼圈区感冒回答： 《扣纽扣》小牛扣扣使劲揪,小妞扣扣对准扣眼扣,小牛和小妞,谁学会了扣纽扣?《气球换皮球》小齐吹气球,小于玩皮球.小齐要拿气球换小于的皮球,小于不拿皮球换小齐的气球.《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇,小猴和小鹿,一齐...
莫柔17550332338问： 小班美德—帮助的教案怎么写 - ？
鲅鱼圈区感冒回答： 活动”.游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径,符合幼儿身心发展特点,满足幼儿身心需要,因此,整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程,引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人,懂得谦让是一种美德. 同时我用启发式提问法,让幼儿无拘无束地说出自己的想法,使幼儿想说、敢说、喜欢说,体验语言交流的乐趣.整个活动我以幼儿为主体,充分尊重幼儿主体作用的发挥,引导他们主动探究,让幼儿在轻松气...
莫柔17550332338问： 幼儿园口才课教案备课怎么写比较好? ？
鲅鱼圈区感冒回答： 上课具体流程 1、口部操+站姿训练 2、复习绕口令《分果果》 3、字音练习k 4、新授绕口令《小蝌蚪》 5、新授朗诵《蒲公英》 6、布置作业,发放奖励 很多幼儿园开展了口才课,但是教案、备课成了难题.少年领袖口才为加盟商提供教案、备课、招生、运营等全方位指导!从开业督导、市场预热,到OA管理系统、线上招生系统、教材课程体系手把手交给你!
莫柔17550332338问： 如何培养幼儿学会分享行为 - ？
鲅鱼圈区感冒回答： 要树立幼儿的分享意识,首先应提高幼儿的道德认识,要让孩子懂得分享行为的意义,因为幼儿品德形成,需要幼儿经历认知,情感到行为习惯养成这样一个过程这需要通过亲身体验才能真正认识.小班幼儿常常是通过观察和模仿来学习的....
莫柔17550332338问： 关于文明礼仪的绕口令 - ？
鲅鱼圈区感冒回答： 分果果 多多和哥哥, 坐下分果果. 哥哥让多多, 多多让哥哥, 外婆乐呵呵. 菠萝与陀螺 坡上长菠萝, 坡下玩陀螺. 坡上掉菠萝, 菠萝砸陀螺. 砸破陀螺补陀螺, 顶破菠萝剥菠萝. 蛐蛐说大话 墙头高,墙头低, 墙旮旯有对蛐蛐,在那儿吹...
莫柔17550332338问： 如何培养小班幼儿的分享行为 - ？
鲅鱼圈区感冒回答： 在小班幼儿一日活动中对小班幼儿进行分享行为观察时,我们记录了以下两个案例:案例一:恒恒带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的.自由活动时,恒恒高兴地拿出自己的车,但他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的车...
