小班规律排序ppt
幼儿园按规律排序课件5篇
1.幼儿园按规律排序课件 篇一 活动目标: 1、通过观察比较区别图案的大、中、小。 2、尝试将物体按一定的规律排序,初步体验按规律排序的美感。 活动准备:知识准备 教具准备:范作动物新衣样板 学具准备:小羊、小猪、小狗的操作板、大中小图案的纸若干 活动过程: 一、出示小动物操作板,引出活动。 1、今天森林里...
中班数学:有趣的排序
（一）教师引导幼儿有规律的排序 1．师：看，这是什么呀？（气球）派对上需要布置许多漂亮的气球，气球有哪些颜色？（红黄蓝）气球该怎么布置呢？有什么规律？谁发现了来说说看？（教师将规律记录下来）（是红黄蓝红黄蓝的规律呀）ABC 2．师：那我们一起来完成这个布置任务吧！幼儿操作 （二）幼儿...
幼儿园小班数学教案:排序
1、请幼儿自由排序,教师进行个别辅导。 2、教师小结,自然结束。 幼儿园小班数学教案:排序6 教学科目: 数学 教学内容: 有趣的排序 教学目标: 1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 2、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑...
幼儿园科学按规律排序
二、引导幼儿在9格图上帮小动物排队。1.提出操作要求，引导幼儿发现规律。要求：每个横排和竖行里都有三种小动物，而且不能重复，横排和竖行里的小动物排队的规律是一样的，不能变。2.在9格图中帮小动物排队。引导幼儿观察:谁的`后面跟着谁，xx后面跟着谁。师幼共同帮小动物排队。3.幼儿自主确定规律...
如何指导中班幼儿按规律排序
1.老师：“哈哈，总算到米奇的城堡啦。米奇让我告诉大家，每人要做一件带有规律的饰品才能参加舞会哦，我们先来看看有哪些材料？2.教师点击ppt介绍材料。老师点击白色：“从这边有规律的往后贴??”3.提出要求：（1）选择一种你喜欢的材料制作饰品。（2）制作之前先要想好饰品的`排序规律，可以按照...
小班数学教案:找规律
1、PPT课件。 2、教具:规律卡 3、学具:彩笔、画纸 活动过程: 一、游戏导入,激发兴趣 1、占场地一侧 师:今天我们班来了一个神秘小客人,它是谁呢,当当当当(出示手偶小猴),我们一起玩跳房子的游戏! 2、在欢快的音乐中师与幼儿入场地做游戏(幼儿依次跳过地上方格)入座 3、课件:引导观察小房子的排列规律。
小班科学《排一排》教案
活动过程：一、导入ppt，激发幼儿兴趣。二、图形排队，找出图形排序规律。1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着...
幼儿园大班教案《找规律》
幼儿园大班教案《找规律》1 【活动目标】 1、学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。 2、对思维训练活动感兴趣,愿意用语言说出排序的规律。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 【活动准备】 教具:白板课件《找规律》、电子白板、笔记本电脑...
有趣的排序幼儿园教案
1.感知有规律的排序,知道2组或以上一样的才算有规律。 2.探索不同的排序方法,了解排序方法的多样性。 3.体验操作探索的乐趣,感受生活中有规律排序的美。 活动准备 1.课件准备:课件《有趣的排序》、排序的插图5张。 2.纸面教具:打印《小动物排排队》、《小动物》 活动过程 一、教师给幼儿按规律排座位,...
幼儿园中班教案《按规律排序》
一、自主学习,探究排列规律,尝试操作。 1、播放课件,师生共同观察三条不同排列规律的"路",请幼儿说说排列规律。 2、幼儿"铺路",教师介绍玩法和要求。 (1)两个人一组完成。 (2)按规律把小路铺完,并说一说规律。 3、幼儿操作,教师指导。 4、师生共同检查结果,走过小路。归纳小结。 二、理解环形规律排序的特...
延吉市水飞回答： 男女双方到法定年龄就可以.但是你们还年轻,不先考虑工作吗!
方帘18060874662问： 小班科学《排一排》教案是什么? - ？
延吉市水飞回答： 活动目标:1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列.2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达. 3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动. 活动准备:穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木) 【延伸回...
方帘18060874662问： 如何让宝宝学会有规律的排序? - ？
延吉市水飞回答： 如何让宝宝学会有规律的排序?首先排序就是根据一组物体的某一差异,接顺序进行排列,最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上.在宝宝能够分辨物体的一些特征之后,她的大脑就会开始转动,并且慢慢的懂得比较物体之间的大小...
方帘18060874662问： 急需幼儿园大班数学课件？
延吉市水飞回答： http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=3&class_id=169『幼儿园大班』幼儿园大班课件·教师:李 艳 ... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:11071 推荐程度:『幼儿大班课件』幼儿园课件 1和许多·幼儿园课件 1和许多 软件大...
方帘18060874662问： 幼儿生活故事《小魔术师》的教案 - ？
延吉市水飞回答： 教案1 教学目标:1、发现事物不同的排列规律,能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程:一、 谈话导入,引出规律 师:孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗?幼:一条黑色一条白色 师:是的,老师衣服的...
方帘18060874662问： △□怎么按规律排序 - ？
延吉市水飞回答： 口△△口△△口△△ 排序与找规律不是一个概念.将杂乱无章的数据元素,通过一定的方法按关键字顺序排列的过程叫做排序.找规律目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力.简单点理解,排序的数据一定会依照某个顺序(如从大到小),而规律则不一定有“顺序”.
方帘18060874662问： 按一定的规律排列的一列数依次为:1/2,1/3,1/10,1/15,1/26,1/35,……按此规律排列 - ？
延吉市水飞回答： 第7个数是1/50 规律: 1/2是1的平方加1分之1 1/3是2的平方减1分之1 1/10是3的平方加1分之1 1/15是4的平方减1分之1 … 第n个是n的平方加1分之1(n为奇数)或n的平方减1分之1(n为偶数)
方帘18060874662问： 按一定规律排列的一列数依次1/2,1/3,1/10,1/15,1/26,1/35,...按此规律排列？
延吉市水飞回答： 2=1*1+1, 3=2*2-1, 10=3*3+1, 15=4*4-1, 26=5*5+1, 35=6*6-1; 第7个就是:7*7+1=50(7为奇数,应该加1) 第7个数应该是1/50
方帘18060874662问： 幼儿教案火车来了的结束部分怎么写 - ？
延吉市水飞回答： 轰隆轰隆 火车鸣着小汽笛开走了
方帘18060874662问： 幼儿园小班教案快乐的果宝宝怎么写 - ？
延吉市水飞回答： 活动目标: 1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序. 2.能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律. 3.积极参加排序活动,体验活动的乐趣. 活动准备: 1.花园宝宝场景创设. 2.花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组活动过...
