小班积木建构观察记录
幼儿园叠叠高游戏观察记录
幼儿园叠叠高游戏观察记录 篇4 观察实录: 建构区的一角,我们提供了一些易拉罐、纸箱和积木,鼓励孩子们比赛搭高楼,看谁的楼房搭得更高,规则是楼房不会倒,并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构,很多孩子缺少垒高的经验和技能,大多只会平铺、堆,要不就是随便搭建,垒高的情况很少,所以我在建构区...
建构区观察记录与分析措施怎么写?
2、幼儿们一起拿取积木搭建马路，妍妍拿了两个长木块，想要搭建马路边上的建筑，星星想拿妍妍的长木块搭建转弯道，说：“我想搭建转弯道呀！”妍妍没有给他，说：你去材料区看看，还有呢！于是他到建构架子上拿了四个中号长木块合起来搭建的转弯道，并在转弯道放置了辅助材料，警察叔叔玩偶，说道：“...
翰林学府幼儿园中一班观察记录——我爱搭建
观察时间：2022.2.25 观察地点：教室 观察对象: 王艺辰 赵子成 观察教师：杨䜣观察实录： 孩子们最爱的区域活动开始了，王艺辰和赵子成小朋友选择了建构积木，他们讨论着要搭一个大大的城堡。王艺辰先选择了长方形的积木做城堡的...
大班建构区观察记录与分析措施是什么?
大班建构区观察记录与分析措施如下：观察地点：皋东园中班。观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。观察目的：1、提高幼儿的探究能力。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。区域活动：嘉嘉和浩浩选择了建构区，开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与...
翰林学府幼儿园小二班区域观察记录——搭建区
这三位小朋友搭建的机器人，很有搭建技巧！教师反思:幼儿在拼搭过程中，出现了个别争抢玩具的现象，我会注意增加相应的教学活动，教给幼儿正确的处理方法。另外幼儿整理和收纳玩具的能力也有待提高。最后我通过各种方式，如观察图片、观看视频等方式，丰富幼儿的建构经验，完成更多更精彩的作品。
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——积木变变变
观察日期：2020年9月24日 观察地点：户外建构区 观察对象：中三班部分幼儿 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：这一周我们来到了建构区玩耍，在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木，他们玩法不同。玩法一：可以借助框子，把长长的积木，放在上面就变成了凳子。玩法二：用一个圆柱形...
建构区观察记录与分析与措施中班是什么?
一、观察情况记录。区域活动时间到了，小彤在区域计划表上拿着上他的区域牌来到了地面建构区，小彤今天的任务是搭建小学，小彤号召了几位小伙伴和他一起来完成今天的任务，小彤先让小伙伴们围在一起说：今天我们要来搭建小学，小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、围墙、操场。你们两个用彩色小积木捆成小...
六实小幼儿园游戏观察记录——户外建构室
观察日期：2020年9月4日 地点：建构室 观察对象：董梓钺 记录教师：大二班马艺菲 观察实录： 游戏一开始，孩子们就自由结伴来到建构区选择自己需要的积木，董梓钺和鲁俊宇两个人一趟一趟的将积木搬到他们选好的地方，长长短短，大大小小的积木在地一上堆了一大堆，等到积木架...
搭建区观察记录2
2.幼儿对于建筑物的高度没有限制。通常围绕一个持续垒高。教师在指导时需要引导幼儿观察整栋的效果，对于小班幼儿来说还是搭建“楼层”相同，高度相等的建筑比较合适。对于梯形、或者别的还是比较有难度的。我发现孩子们对建构区兴趣一直是很高涨。孩子们在玩的时候经常会照片等，拼搭时更有了目的性，而...
六实小幼儿园游戏观察记录——建构室
观察日期：2020年7月1日 观察地点：建构室 观察对象：陈俊恺、宋俊锡小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。陈俊恺就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾...
潢川县拜阿回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
席戴17179354901问： “没有汽车怎么办”区域观察记录 - ？
潢川县拜阿回答： “今天又可以玩区域咯!”孩子们兴奋的叫喊着.一群男孩子一窝蜂的涌入米奇建筑大师.来到那里他们习惯性的用我们平时用惯得积木在那里搭建属于他们的欢乐园.我走到那里发现几乎没有人去使用新增的材料,那些材料好像只是摆设....
席戴17179354901问： 如何促进幼儿积木建构水平的发展 - ？
潢川县拜阿回答： 经常会观察到他们你拿几块,我拿几块,搬来搬去,随意拼摆,还有的幼儿干脆把积木当成了乐器叮当的敲起来,他们手中的积木与一般玩具没什么两样,他们并不知道该用它搭些什么,而是依据自己以往对玩具的理解在操作和摆开这些材料....
席戴17179354901问： 幼儿园大班搭建区幼儿观察记录怎么写 - ？
潢川县拜阿回答： 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
席戴17179354901问： 幼儿中班观察记录怎么写? - ？
潢川县拜阿回答： 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
席戴17179354901问： 教师如何观察和评价幼儿 - ？
潢川县拜阿回答： 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
席戴17179354901问： 个别幼儿观察记录,中班的 - ？
潢川县拜阿回答： SHA YI SI?
席戴17179354901问： 幼儿在建构区中玩什么,怎么玩 - ？
潢川县拜阿回答： 常听一些人说:“我的孩子只知道玩.”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐.孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样.哪里有孩子,...
席戴17179354901问： 如何指导小班幼儿开展桌面游戏? - ？
潢川县拜阿回答： 教师对游戏的指导:为幼儿创造游戏条件: 1. 游戏时间:教师要为幼儿桌面游戏安排充足的、相对固定的时间.时间可以相对固定在晨间、餐前、下午体育锻炼后.既可以安排独自游戏,也可分组或集体进行. 2. 游戏地点:心理学家罗杰斯认...
