小班科学课《糖到哪里去了》教案
幼儿园小班科学糖和盐教案
1、请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到哪里...
教案陕西本土幼儿园小班科学课范文
②游戏《糖果宝宝在哪里》方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。”依次出示正方形和长方形，方法同上。2、摸糖果，感知糖果的软硬。①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？和同伴交换糖果摸...
幼儿园小班科学活动教案
2、幼儿证实猜想:将糖、黄沙和赤豆分别投入水中,观察谁在水里不见了。 3、幼儿实验记录:引导幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记录到自己的记录板上。 4、幼儿自由交流:大家的游戏做完了,哪个宝宝到水里去不见了呀?它们到哪里去了?请小朋友看着你的记录表把自己的发现告诉好朋友。 5、幼儿交流,教师记录结果在...
小班科学活动冰中取糖教案
设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用"做中学"的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要，就以自己动手的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。小班科学活动冰中取糖教案3 活动目标 1。感知冰的各...
幼儿园小班科学活动教案
“糖到哪里去了呢?” “是不是所有的东西都可以溶到水里去呢?” 2、请幼儿自由探索,教师观察并适当指导,提醒幼儿不要用嘴巴尝。 “老师给你们准备了许多东西,请你们去试一试,看看哪些东西可以溶在水中,哪些东西不能溶在水中,并把结果记录下来。” 3、引导幼儿观察记录单,验证幼儿的操作结果。 带着幼儿一起检...
幼儿园小班糖果教案
1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征,了解糖果的名称。 2、激发幼儿观察的兴趣,鼓励幼儿大胆交流自己的发现。 3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。 教学准备: 1、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园,知道一到两种糖果的名称。 2、大班幼儿画的糖果作品。 教学过程: 一、邀请哥哥姐姐 1、...
托班科学教案大全
托班科学教案大全【篇一：小班科学公开课教案】小班科学活动教案：《有趣的溶解》活动目标：1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。3、培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。活动准备：1...
小班科学公开课教案《各种各样的糖果》
四、你喜欢吃糖果吗？你还吃过什么糖？老师带你们去参观糖果超市？看看有些什么糖？星期天请爸爸妈妈带你们到大卖场去看，那里的糖果更多，但不能买很多吃，糖果多吃了要坏牙的。小班科学公开课教案《各种各样的糖果》2 活动目标 1.引导幼儿认识各种各样的糖果，积极参与讨论糖果的名称、外形、颜...
幼儿园小班科学活动教案
(二)引导幼儿讨论,并探索哪些东西可溶在水中。 1、提出问题,引导幼儿讨论。 “为什么这杯水喝起来是甜甜的?” “糖到哪里去了呢?” “是不是所有的东西都可以溶到水里去呢?” 2、请幼儿自由探索,教师观察并适当指导,提醒幼儿不要用嘴巴尝。 “老师给你们准备了许多东西,请你们去试一试,看看哪些东西可以溶在...
幼儿园大班科学糖是怎样炼成的教案
活动目标：1、认识蔗糖的制作过程。2、认识不同的蔗糖产品及用途。活动准备：1、事先联络附近的超市或商店进行参观活动。2、白砂糖、粗砂糖、红糖、冰糖、甘蔗或甘蔗汁。3、请幼儿从家中带一种糖制品来。活动过程：（一）教师带领幼儿到附近的超市或商店参观，认识超市或商店里出售的各式各样的糖（白...
湖里区急肝回答： 小班科学:糖怎么不见了 一、活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化.2、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象.3、对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的表现.二、活动准备:1、每人1杯...
霜服17710187174问： 小班科学《糖怎么不见了》优质课 - ？
湖里区急肝回答： 活动设计背景一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活动结束多到了喝水时间,他怕别人抢就把糖藏在了水杯里.等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了.他就找到我说有人偷吃了他...
霜服17710187174问： 小班科学活动教案 糖怎么不见了 反思 - ？
湖里区急肝回答： 1、物质准备:饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉 2、实验 (1)实验一:糖的溶解. •边讲解示范操作,舀一勺子糖放入水中,看,糖到哪里去了?现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了呢?它躲到水里...
霜服17710187174问： 小班糖怎么不见了观察认识型教案 - ？
湖里区急肝回答： 活动目标 1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现; 2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题. 活动准备每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙. 活动过程 1、让幼儿观察...
霜服17710187174问： 科学教案《糖怎么不见了》 - ？
湖里区急肝回答：[答案] 幼儿园科学教案:糖怎么不见了教师:屈老师活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现;2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题....
霜服17710187174问： 小班溶解,糖怎么不见了,设置一节课 - ？
湖里区急肝回答：[答案] 活动目标: 1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现. 2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口... 体验发现乐趣. 本活动是中班科学课《糖怎么不见了》在孩子充满好奇心之时,让孩子感知溶解的现象,培养孩子的生活知识...
霜服17710187174问： 小班科学教育活动教案溶解糖怎么不见了 - ？
湖里区急肝回答：[答案]活动目标 1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现; 2、对溶解的现象产生好奇,并... 师:你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?到哪里去了呢?现在又变什么样了呢? 幼儿讨论、交流、思...
霜服17710187174问： 幼儿教案糖怎么不见了的听课记录 - ？
湖里区急肝回答： 动目标: 1.了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体. 2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣. 活动准备: 饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉、笔、装水的盆、抹布记...
霜服17710187174问： 糖怎么不见了 科学活动设计 活动过程 - ？
湖里区急肝回答： 中班科学活动:《糖怎么不见了》活动目标: 1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象. 2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力. 活动准备: 1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水 2、搅拌棒每人...
霜服17710187174问： 科学《长大是怎么回事》小班教案 - ？
湖里区急肝回答： 活动目标: 1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现. 2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化. 3.愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会. 活动准备: 每人一小杯水、一个勺子、糖、盐...
