小班科学《对对碰》
颜色对对碰幼儿园小班科学活动教案
颜色对对碰幼儿园小班科学活动教案1 活动目标：1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备：1、绘本《小蓝和小黄》2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。活动过程：一、故事导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一...
《颜色对对碰》幼儿园小班教案
一节科学活动课,要让幼儿观察,然后有机会说,能说,大胆说,幼儿在先,教师在后。在我的教学活动中还有很多需要改进的地方,在讲解这环节要非常清晰,详细。使自己的教学水平更上一层楼。 《颜色对对碰》幼儿园小班教案2 【活动目标】 1、初步感知两种颜色配色后发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 【...
颜色对对碰中班教案
把漂亮的瓶宝宝带到班里装饰教室! 活动反思: 这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色,也让幼儿在活动中体验到颜色变化带来的快乐。 活动使幼儿大胆的去动手、动脑,发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力,并在每节课后都有及时总结经验,认真反思,为今后的科学活动奠...
《鞋子对对碰》小班教案
《鞋子对对碰》小班教案1 设计意图: 小班幼儿生活自理能力很差,特别是午睡起床后,常常有小朋友把鞋子拿错、穿错。根据小班幼儿的这一年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的教育活动,引导幼儿在原有的生活经验上关注鞋子的形状、大小、颜色的不同,进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念,达到"玩中学,玩中教,玩中求进...
小班同课异构教案汇总:颜色对对碰
鼓励幼儿到自己的班内尝试更多的颜色混合色后会发生更多的变化。 幼儿园小班同课异构教案:颜色对对碰2 教学理论依据: 《幼儿园教育指导纲要》指出:科学教育的内容应从身边取材,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小班幼儿对红、黄、蓝三原色有了初步的认识,可是对两种颜色配色后会发生...
颜色对对碰幼儿园教案
播放歌曲伴奏《颜色朋友在哪里》,发放材料“各色绸带”,组织幼儿玩游戏“找朋友”。巩固幼儿对歌曲以及几种常见色的掌握。 1、教师讲述玩法。 1)游戏前,幼儿自由选择一种颜色的绸带,握在手中。 2)教师跟随伴奏演唱歌曲,幼儿在班级自由走动。 3)当教师唱到“红色朋友在哪里”时,手持红色绸带的幼儿便围在一起同唱...
白醋小苏打“对对碰”
白醋，小苏打，这两个看似不相干的物质，一碰头，便发生了翻天覆地的变化。科学课上，老师给每个四人小组都发了包有小苏打的纸和装有白醋的透明玻璃瓶。小苏打“长”得很像面粉，雪白色的“皮肤”，成粉末状，摸起来细腻而柔滑，没有一点儿味道；而白醋如自来水一样冰凉、无色，但味道却异常刺鼻。...
幼儿园科学领域活动教案小鸡对对碰
一、情况分析：我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢？我知道对于认识“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解“开放”和“封闭”两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢？活动目标...
幼儿园小班科学“汽车对对碰的反思”
不足之处：教学时间上没有安排好，原打算三个教学环节连起来上完。“汽车展示会”上15分钟，“开汽车”准备20分钟，“画汽车”为难点准备30分钟，可是在“开汽车”过程中，因怕时间不够，做完三遍开车游戏，我指令幼儿将车开进“停车场”，孩子们意犹未尽，还想玩，似乎都不愿意停车休息，接着上第...
幼儿园小班教案
我班幼儿午睡起床,常有小朋友把鞋子拿错、穿错,根据小班幼儿年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同,进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念,达到“玩中学,玩中教,玩中求进步”的目的。 教案目标: 1、感受在活动中有趣和快乐。 2、能按鞋子的外形...
宿城区萘哌回答： 对对碰》是小班的一节科学活动,科学活动是让幼儿在实验的过程中获得成果.幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝这些颜色一样.鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已.选择《颜色对对碰》这一活动,正好满足...
莫可17552422939问： 幼儿园小班科学“汽车对对碰的反思” - ？
宿城区萘哌回答： 不足之处:教学时间上没有安排好,原打算三个教学环节连起来上完.“汽车展示会”上15分钟,“开汽车”准备20分钟,“画汽车”为难点准备30分钟,可是在“开汽车”过程中,因怕时间不够,做完三遍开车游戏,我指令幼儿将车开进“...
莫可17552422939问： 幼儿园公开课《身体对对碰》怎么讲 - ？
宿城区萘哌回答： 见附件的教案,是个音乐游戏活动,可以合音乐歌唱,游戏.我想用音乐课作为公开课,课堂氛围应该是不错的.注意课堂常规,这堂课就能上得很出彩.
莫可17552422939问： 对对碰是什么游戏 - ？
宿城区萘哌回答： 游戏在 8 * 8 格子的游戏池中进行.每个格子中有一个动物头像.鼠标连续选中两个相邻的头像,它们的位置会互换,互换后如果横排或竖排有 3 个以上相同的头像,则可以消去该头像,并得分.三?? 基本规则交换 玩家选中相邻(横、竖)...
莫可17552422939问： 武汉亿童文教具智力游戏对对碰教具怎么玩? - ？
宿城区萘哌回答： 您好,很高兴回答您的问题~ 您说的这个是亿童活动区(小班)智力游戏区中的一款游戏吧,游戏名称就叫“对对碰游戏”,在配套的《亿童活动区使用手册(小班)》一书的“第三部分 活动区活动案例及游戏方法”里有详细的介绍哦.在目录里就可以查找到游戏活动所在的页码,翻到相应页码,现成的具体玩法就摆在眼前啦:游戏准备、游戏价值、游戏人数,游戏方法一一作了说明,图文并茂的,还有相关知识链接,看了就知道怎么玩了.
莫可17552422939问： 对对碰怎么玩 ？
宿城区萘哌回答： 对对碰的规则 1.什么是可以被选择的牌 当牌的左侧或者右侧,同层没有任何相临牌的时候,上面也没有牌压着的时候,这张牌就可以被选择.也就是说如果牌的左右两边...
莫可17552422939问： 小班健康我和袜子做游戏优质教案 - ？
宿城区萘哌回答： 活动设计:我们都知道,小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习,在游戏中学习.而袜子对于宝宝来说,可谓是每天都要接触到的,但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的.因此基于以上两点,我设计了本次小班健康活...
莫可17552422939问： 小班身体为什么会动教案设计思路 - ？
宿城区萘哌回答： 活动目标: 1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位. 2、 能积极愉快地参与活动. 活动准备: 1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸 2、桌子摆放成马蹄形 3、录音机,欢快音乐的磁带 4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚” 活动重难点:知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动 活动过程: 一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣. 1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏). 2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀? 二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位
莫可17552422939问： 蒙氏大班数学平均分配教案 - ？
宿城区萘哌回答： 【活动目标】 1、学习将两个相同的或相关的物体放在一起. 2、萌发初步的逻辑意识. 3、体验集体游戏的快乐. 【活动准备】 1、教具准备:小猪的一家:4种颜色的彩笔,与彩笔同色的4个篮子. 2、学具准备:小猪的一家中的鞋子...
莫可17552422939问： 对对碰怎么做？
宿城区萘哌回答： 男女组队,男的为队长,先确定双方都有小环的信物,然后男的在月老处领灵犀占卜的任务,再去青龙那里交任务,要注意,青龙问的问题要选择C,选蓝色的钥匙,女的在许青衣处交任务,问题选的是B,选择蓝色的锁,然后由女方把锁交给男方,男方再到月老处交任务.之后再重复以上做法.
