小班数学《多和少》
小班数学活动《多、少》说课稿
4、情感目标:激活学生了解多一些,少一些,多得多,少得多的主观需要,使学生爱学,乐学,在活动中体验成功,培养学生团结,协作的精神。 以上目标在数学活动中渗透,形成德育、智育、知识与能力的结合,本课的重、难点是:理解多一些,少一些,多得多,少得多的意思,并能用它描述数之间的大小关系。 三、教学过程。 分四层次...
大班数学教案谁多谁少?
大班数学谁多谁少教案1 教学目标 在活动中发现数量的多与少。会利用多种方法来知道谁多谁少。发展目测力、判断力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。教学准备 玩具、红球、绿球、水果若干 教学过程 一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。1、我们班一共有多少个小朋友啊?2、我们班男孩有多少?女孩有多少?
中班教案《谁多谁少》
中班教案《谁多谁少》 篇1 一、学期计划 1、学习7以内的数字,知道数字的实际意义,理解数字的形成。 2、学习数量守恒,正确判断7以内物品的数量,初步感知自然数列中相邻两数的等差关系。 3、认识长方形和半圆形,了解图形在生活中的应用。 4、学习按物体某一特征进行分类,能按两个特征对同一类物体进行层次分类 5...
幼儿园小班数学教案《多多少少》
1、 能用一一对应的方法分辨5以内两组物品的多少。2、 大胆地表述自己的估计结果。活动准备：手偶小猪和猪妈妈，2个盘子，10个苹果，数量不一样多的两瓶糖果，两筐果子，两栏积木等。活动过程：讲述故事：《小猪笨笨分苹果》一、二、 实物估计比较：哪个多，哪个少。出示两组数量不同的同种实物，如...
小班数学教案:比一比哪个多哪个少
(3) 启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一 样多。教师：小猫去小狗家做客，小狗端来了小猫最爱吃的小鱼招待小猫。师边演示边提问：我们一起来看看小猫和小鱼是不是一样多呢?(猫多 1只，鱼少1只)教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。教师：那小朋友们开动小...
小班比较多少数学教案
问题一:幼儿园小班数学教案《比较多少》 活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。 3、培养幼儿的比较能力和对应感。 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。 问题二:小班数学教案:比较多少 幼儿园小班数学教案:比...
小班数学活动《哪个多 哪个少》教学反思
幼儿再动手操作.三研课就改成先让幼儿动手操作,在幼儿自己操作中体验到一样多、多和少,这时教师再引导幼儿认识一样多、多和少.另外考虑到幼儿正处于数学学习的启蒙时期,学习的特点离不开具体丰富的生活经验,我们组织的数学活动在内容的选择与操作方面离不开生活实际,教学演示材料与操作的材料都结合生活....
小班数学活动《哪个多 哪个少》教学反思
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幼儿园小班数学活动教案:比一比谁多谁少
2、重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。教师：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上)，再说说谁多谁少。3、并列对应比多少 教师出示从小到大有盖的瓶子一套，与幼儿讨论：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?4、教师：...
谁多谁少中班数学教案
谁多谁少中班数学教案如下：[活动设计]幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验，因此，这--内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。在认识数字1-5的教学中，我发现幼儿对1-5个数的读音、字形以及数字所表示的意义都掌握的较好，但对相邻...
防城区胰激回答：[答案] 活动设计背景 小班幼儿(特别是刚入园不久)对数概念还不清晰,不会运用数数的方式比较两组物体数量的多少.本班幼儿已初步学会运用重叠法对生活中常见的有关联的两组数量一样的物体进行比较,会初步了解一样多的含义,但对不一样数量的...
豫宣18083959843问： 幼儿园小班数学《比较多少》详案 - ？
防城区胰激回答： 活动目标1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少.2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇.3、培养幼儿的比较能力和对应感.活动准备:磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干.
豫宣18083959843问： 小班数学比较多少教案 - ？
防城区胰激回答： 幼儿园小班数学教案:比较多少、一样多教师:屈老师【活动前评析】比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法...
豫宣18083959843问： 小班数学比较两组物体的多少教案及评价 - ？
防城区胰激回答： 幼儿园教案:比较两组物体的多少 教师:屈老师 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个...
豫宣18083959843问： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 - ？
防城区胰激回答： 小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思活动目标: 1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少. 2.培养幼儿的动手能力和比较能力. 活动准备: 水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔...
豫宣18083959843问： 小班数学公开课比较多少教学设计 - ？
防城区胰激回答： 教学目标:1、使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义.2、通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣.教具:多媒体:...
豫宣18083959843问： 幼儿园小班数学开发哪多哪少教案怎么写 - ？
防城区胰激回答： 目的: 1.初步感知6以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 过程: 一.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片拍手,边拍...
豫宣18083959843问： 小班数学教案比多少？
防城区胰激回答：幼儿园小班数学教案:比多少 教师:屈老师 活动目标: 1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少 2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程 活动准备: 1、猫、小鱼图片和白纸若干 2、猫妈妈头饰1个 活动过程: 1导入活动: 教师扮演猫...
豫宣18083959843问： 小班数学教案:比较多少、一样多 - ？
防城区胰激回答： 活动过程实录 一、操作活动:盖瓶盖 出示瓶身,引导幼儿观察.师:今天老师带来了很多瓶子,可是这些瓶子的盖子都没有盖好,请你们帮它们找到盖子子,给他们戴上吧.1、第一次操作:请帮红色的瓶子盖上红色的盖子.幼儿操作盖瓶盖,...
豫宣18083959843问： 小班数学活动《比较两组物体的多少》 - ？
防城区胰激回答：[答案] 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操...
