小班教案《认识正方形》
小班数学公开课教案《认识正方形》
小班数学公开课教案《认识正方形》1 【活动目标】 1、认识正方形，感知其特征。2、喜欢参加数学活动，能从生活中找出含有正方形的物品。【活动准备】 1、教具“正方形”“火车”；2、正方形，非正方形卡纸若干，呼啦圈6个；3、圆形，方形饼干若干。【活动过程】 一、初步感知正方形：游戏...
《认识正方体》幼儿园教案
1、复习巩固认识正方形和长方形。 教师分别出示正方形和长方形,让幼儿说出它们的相同和不同的特征。 2、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。 4、教师与幼儿一起比较、...
小班数学活动《认识正方形》说课稿
1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备：1、布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角形及正方形。2、小棒若干、正方形纸若干、各种图片若干。活动过程：1、以“三角形宝宝请...
幼儿园大班教案《认识长方体、正方体》
幼儿园大班教案《认识长方体、正方体》2 一、活动目标：1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。二、活动准备：7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。三、活动过程：1、出示7以内的...
幼儿园托班认识正方形数学活动教案
1、正方形泡棉 2、正方形相关物品图片 3、幼儿用书 三、活动过程 1、教室情景导入：小熊请朋友来家里做客，并为朋友们准备了两种形状的饼干。小朋友请看一看，你认识这些形状吗？2、交流探索：引导幼儿正确的辨认正方形，并大声说出正方形的名称。（1）教师操作图片，让幼儿形成初步认知，认识正方形。...
幼儿园小班数学教案《认识圆形三角形和正方形》含反思
- 圆形、三角形和正方形卡片 活动过程：一、引入：1. 通过展示由三种形状组成的图片，激发孩子们的兴趣。2. 提问孩子们关于这些图形的知识。3. 用儿歌简单介绍三种图形的名称和特点。二、认识形状：1. 游戏“摸一摸”：让孩子们通过触摸来感受不同形状。2. 游戏“谁的本领大”：让孩子们找出由哪些...
幼儿园认识正方形和长方形教案
【设计意图：从图画中抽象出平面图形，唤起学生的已有认知，既缩短了学生与学习内 容之间的距离，又引发学生内在的情感体验，激发学习兴趣。】二、猜想验证，自主构建 1 ．操作中引发猜想 提问：以前我们已经初步认识了长方形和正方形，你能摆一个长方形吗？建设工程造价管理 建设工程计价 建设工程造价...
幼儿园小班数学教案《认识圆形三角形和正方形》含反思
小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过老师引导能正确的认识圆形，三角形和正方形。但他们不是从这些形状的特征来认识而是将其和日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我让幼儿在游戏中探索中对图形产生兴趣，并通过观察，比较，想象动手等形式感知图形的不同特征。活动目标 1、通过对比让...
大班数学教案:认识正方体、长方体
大班数学教案：认识正方体、长方体2 大班数学：认识长方体、正方体 活动一：认识长方体、正方体 活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片，正方...
幼儿园小班数学教案图形5篇
幼儿园小班数学教案图形(篇1) 活动目标: 1、引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。 3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备:故事挂图《图形朋友》 重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。 活动过程: 一、导入活动: 1、教师出示故事挂图《图形朋友》...
廛河回族区苦参回答：[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...
闫媛17165335420问： 小班感知正方形图形特征,识别正方形的教学活动教案.设计思路等. - ？
廛河回族区苦参回答： 事先准备些道具:地球仪、3+2饼干、碗/碟子、近正方形的小镜子、邮票等等类似的生活用品,用来区别圆和方,可适当穿插2个椭圆/三角形物品,放在最后用来给那些特别聪明的小孩“加餐”.先啥都不说,直接问孩子们有谁知道正方形是什么样子的,然后让他们在道具里挑选出方形来,热闹一阵后,再简单地描述下方的概念,比如“有四条边,四个角”(小班孩子会数数了么?)然后让孩子们在教室里找一下,有哪些是方的,玻璃窗、桌子椅子、积木、黑板、墙上的图片、奖状等等,也可以事先就准备一些布置好.还可以带他们去操场、食堂、厕所一路找,兜一圈回来,给大家发纸笔,试试看谁能画出刚才认到底方形物品.是不是太折腾了....俺不懂教育的,俺随便写写的,莫怪~~
闫媛17165335420问： 小班几何图形的教学要求是认识圆形正方形和什么形 - ？
廛河回族区苦参回答： 小班数学活动:认识几何图形 活动目标:1、通过触摸感知圆形、正方形、三角形的基本特征.2、认识圆形、正方形、三角形,并能准确地说出图形的名称.活动准备:学具:几何图形(圆形、正方形、三角形(颜色相同)教具:几何图形片 ...
闫媛17165335420问： 小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - ？
廛河回族区苦参回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:临海听涛78小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形). 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形. [活动准备] 圆形宝宝、三...
闫媛17165335420问： 幼儿园小班认识正方形说有四条边四个角属不属于小学化 - ？
廛河回族区苦参回答： 不属于 正方形有四条边,三角形有三条边,正方形的四条边一样长,三角形的三条边不一样长;正方形有四个角,三角形有三个角;正方形的四个角一样大,三角形的三个角可以不一样大.(教师边说边演示)
闫媛17165335420问： 幼儿园小班,什么东西是正方形的 - ？
廛河回族区苦参回答： 幼儿园小小班数学概念性的东西是10以内数的概念、简单图形,如正方形,圆形,三角形等的概念.
闫媛17165335420问： 考察前,我们要……的教案怎么写 - ？
廛河回族区苦参回答： 中班《有趣的图形》科学活动教案 一、活动目标 1.能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征 2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物 3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣 二、活动准备 正方形、长方形、三角形、圆形...
闫媛17165335420问： 小班数学认识图形公课用什么音乐 - ？
廛河回族区苦参回答：[答案] 活动名称:认识图形宝宝学龄段:小班领域:数学授课教师:大同市南郊区机关幼儿园 马海霞活动目标:1、培养幼儿初步对各种图形产生兴趣2、能够辨认正方形、三角形、圆形并说出其名称3、学习耐心、细致的学习态度活动...
闫媛17165335420问： 幼儿园小班公开课教案 - ？
廛河回族区苦参回答： • 小班][科学]会变的颜色-教学教案 活动目标: 1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐.2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果. 3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌. 活动准备: 红、黄、蓝颜料、彩...
闫媛17165335420问： 中班科学领域认识正方形试讲教案 - ？
廛河回族区苦参回答： 活动目标 1、让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征. 2、复习几何图形,并练习按特征分类. 3、培养幼儿的尝试精神. 活动准备 1、磁性教具:几何拼图--太空城堡. 图形标记、数不清字、大小标记. 2、正方体大纸卡一张...
