小班奇妙的尾巴教案
中班语言教案《谁丢了尾巴》
回家和家长通过各种途径搜集更多动物尾巴的秘密，既增进了亲子关系又增加了幼儿的知识储备，为延伸活动：续编故事、表演故事做好铺垫。中班语言教案《谁丢了尾巴》2 活动设计 《谁丢了尾巴》是一节寓言故事课，选自中班主题活动五《动物的秘密》中，奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷，中班的幼儿已有了对...
小班主题《狗尾巴草》活动教案
幼儿教师：我这里有个神秘奇妙的魔术盒，它能变出许多许多物品，瞅瞅此刻它变出了啥？由于是幼儿园小班刚刚学期开始没多久，有些小孩或许会出现“冷场”的情况，所以运用“变戏法”的模式启发孩子的兴致，勉励孩子使用已经有经验开展沟通。2、玩玩狗尾巴草 幼儿教师：狗尾巴草想和我们孩子一块儿玩哩……...
人教版一年级上册语文《比尾巴》教案
人教版一年级上册语文《比尾巴》教案(一) 学习目标 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感. 课前准备 1、教师准备好“猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”等动...
幼儿园小班游戏教案
以下是我整理的幼儿园小班游戏教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标: 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。 2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。 活动准备: 平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带 活动过程: 1、将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网...
一年级语文下册小壁虎借尾巴教案
《小壁虎借尾巴》课文通过描写小壁虎借尾巴的经过, 一年级语文 老师在设计教案时要注意些什么呢?我为一年级语文老师整理了《小壁虎借尾巴》教案,希望大家有所收获! 一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案1 教材简析: 《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎...
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇3 设计思路 放大镜是生活中常见的用品,是科学探索活动中不可或缺的基本工具。如果以“放大镜”开展一个探索活动,可以“放大”的是什么呢?这是我在设计之初聚焦的问题。 用放大镜看物体,除了“放大”还会有什么奇妙的发现?这个问题能够萌发幼儿对生活中放大现象的好奇和猜想,而“好奇”正是引...
《狗尾巴草》教案
带领幼儿在日常活动中采集狗尾巴草,放置于自然角和区域中让幼儿进一步观察、探索。 《狗尾巴草》教案2 活动过程: 一、动物客人导入,引起幼儿的兴趣。 小朋友,今天有位小客人来我们小(2)班做客(出示图片):提问,是谁来了?(小狗),瞧!小狗的嘴巴一张一张,在和我们打招呼(小朋友们好)。我们和小狗也来打个招呼...
幼儿园美术教案
(3)教师:我们一起来看看在小朋友的画里,奇妙的点和线又变成了什么。 3、幼儿创作。 教师:请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么?怎么画? 4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。 教师:你让奇妙的点和线变成了什么?谁愿意来说一说? 幼儿园美术教案 篇3 活动目标: 1、幼儿学习用废旧物...
中班教案
下面是我为大家收集的中班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 设计意图: 中班的创造是多种多样的,除了语言创造、思维创造等,在阶段更多的是动作和体态的创造。因此,我们要及时发现孩子们在日常中所表现出来的各种各样的动作,然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的。本班的活泼好动,...
狗狗尾巴的奇妙功能
尾巴的动作也是它的一种“语言”。虽然不同类型的狗，其尾巴的形状和大小各异，但是其尾巴的动作却表达了大致相似的意思。一般在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动...
米林县保英回答： 一、设计意图 在新《纲要》的思路理念指导下,针对本教材的主导思想与整合的理念,依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点,我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动.因为喜欢动物是幼儿的天性,只要抓住幼儿的兴趣...
啜梦19138198092问： 动物的尾巴教案中班(动物的尾巴) ？
米林县保英回答： 1、动物的尾巴多种多样.2、虎豹的尾巴、狮子的尾巴、马尾巴、牛尾巴、绵羊尾巴、松鼠尾巴、孔雀的尾巴、锦鸡的尾巴、鸵鸟的尾巴、硬骨鱼类的尾巴、软骨鱼类(如鲨鱼)的尾巴、魟鱼的尾巴、鳄鱼的尾巴.形态、功能各不相同.
啜梦19138198092问： 小班以绘本动物的尾巴有什么用教案 - ？
米林县保英回答： 活动目标:1.在游戏情境中了解不同动物尾巴的形态和功能,学习从“粗细”“外形”“功能”三个角度来描述动物尾巴的特点;2.喜欢小动物,愿意了解更多有关动物的知识.活动重点:能够积极参与小动物尾巴的讨论,能够用自己的语言来...
啜梦19138198092问： 幼儿园小班蒙式阅读第五课《学尾巴》教案 - ？
米林县保英回答： 教学要求: 1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌,记住“读一读”中的四个词语. 2 练习用“好像”说话. 3认识并正确书写笔画“竖提”,会写“长”字. 教学准备: 课件 教学过程: 一 揭题.(课前已出示课题) 师:聪明的...
啜梦19138198092问： 中班教案谁的尾巴 - ？
米林县保英回答： 幼儿园中班教案《谁的尾巴》教师:屈老师中班活动:谁的尾巴活动目标:1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形特征和作用.2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感.3、发展幼儿的观察力、探究学...
啜梦19138198092问： 幼儿园小班室内小游戏 - ？
米林县保英回答： 可以用小桌子做成山洞 小椅子做成桥 让小朋友从桌子下钻过去,试着从有点间隔距离的小椅子上走过去 锻炼手脚协调能力和平衡能力 但是要注意适当的保护孩子
啜梦19138198092问： 小班数学活动:玩具宝宝在哪里 - ？
米林县保英回答： 1、能按玩具实物标记选择相同的玩具并归类.2、观察感知各种玩具的外形特征,认识玩具实物标记图.3、乐意参加数学操作活动,初步感受到活动的有趣.活动准备:教具:将班级中不同的插塑玩具贴在底板上做成标记.学具:将班级...
啜梦19138198092问： 大班科学教案谁的尾巴长活动延伸 - ？
米林县保英回答： 活动目标1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途. 2. 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力. 3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感. 活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件. 活动过程...
啜梦19138198092问： 幼儿园音乐活动谁的尾巴最好看教案 - ？
米林县保英回答： 活动目标: 1、学唱式歌曲,用动作大胆表现歌曲内容. 2、了解动物尾巴的特征. 3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望. 活动准备课件《谁的尾巴最好看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐活动过程一、...
啜梦19138198092问： 中班科学教案:谁的尾巴 - ？
米林县保英回答： 活动名称:谁的尾巴 活动目标: 1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能. 2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问. 活动准备: 1、课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash. 2、情景设置:树林 3、动物和...
