小松鼠找尾巴教案
《松鼠的尾巴》教学设计
1.启发谈话：小朋友，二年级时，我们学过一篇课文叫《小壁虎借尾巴》，还记得小壁虎向谁借尾巴吗？小壁虎后来借到尾巴了吗？它为什么没借到尾巴？2.出示松鼠标本，启发说说：这是什么？松鼠的尾巴怎么样？[板书：毛茸茸]（解释意思：毛细软，又多又密的样子）松鼠的尾巴有什么用呢？下面，我们就一起...
小松鼠的尾巴中班教案
小松鼠的尾巴中班教案1 活动目标: 1、初步感知小松鼠的外形特征。 2、借助故事、图片,进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。 3、在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。 4、对科学活动感兴趣,能积极探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备: 制作ppt,DVD碟片,衣服毛领(...
一年级语文《松鼠的尾巴》教案
a、幻灯片上出示句子：“那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。”师，这个句子比较长，我们可以在“大尾巴”后面停一会儿再念，大家齐读一遍。b.“大尾巴”怎么会像“降落伞”呢？小结：“大尾巴”和“降落伞”之间有些相同的地方，所以说松鼠的大尾巴就像降落伞。c.你能不能用“（）就像（）。...
大班教案《小松鼠的尾巴》
1、我们知道春天,小松鼠用它的尾巴为小鸡挡雨;夏天,小松鼠用它的尾巴为蜗牛扇风;秋天,小松鼠用它的尾巴为小兔扫落叶。(教案:)那冬天,天很冷,你们猜,小松鼠又会用它的大尾巴干什么? 2、幼儿进行猜想,出示图片④,鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。 (五)带领幼儿边看图边完整地讲述故事。 1、故事...
《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案
《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案1 活动目标: 1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途。 2.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。 3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备: 1.操作卡...
中班语言活动:小松鼠的大尾巴
活动准备：1.课件：《小松鼠的大尾巴》。2.松鼠手偶一个。活动过程：(一)教师出示松鼠课件，引发《小松鼠的大尾巴》话题。1.教师：(集体备课修改)这是谁的尾巴呢?今天，我给大家带来了一位朋友，你们看，是谁呀?2.教师：小松鼠的尾巴是什么样子的?你知道它的大尾巴有什么用吗?3.鼓励幼儿大胆地...
幼儿园语言教案设计《小松鼠的大尾巴》
幼儿园语言教案设计《小松鼠的大尾巴》1 教学活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，从中了解春、夏、秋、冬四季的特征。2、引导幼儿根据故事画面，大胆猜测故事内容，并用较为连贯的语言讲述出来。3、感受故事中小松鼠乐于助人的快乐情感。活动准备：1、教学挂图：《小松鼠的大尾巴》。2、松鼠手偶一...
幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》
经验准备：有去动物园参观小动物的经历。 活动过程： 一、设置情景、激发兴趣。 师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？ 二、观察尾巴、感知不同。 1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。 2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说...
动物的尾巴幼儿园教案
请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩“找朋友”的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。 动物的尾巴幼儿园教案4 一、设计意图 小动物们都有各自的尾巴,可它们长的什么样?有什么用?却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情,在本活动中层层深入...
中班科学《动物的尾巴》教案
让我们再去找一找,看一看! 活动延伸: 在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。 中班科学《动物的尾巴》教案 篇2 活动目标: 1.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能 2.能够仔细观察并大胆想象。 活动准备: 1.请幼儿提前了解一两种常见的动物尾巴的功用 2.动物图片 3....
厦门市小儿回答： 幼儿园科学教案:小松鼠的尾巴教师:屈老师活动目标:1、初步感知小松鼠的外形特征.2、借助故事、图片,进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子.3、在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣.活动准备:制作pptDVD碟片衣服...
逯浩13655433570问： 中班教案谁的尾巴 - ？
厦门市小儿回答： 幼儿园中班教案《谁的尾巴》教师:屈老师中班活动:谁的尾巴活动目标:1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形特征和作用.2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感.3、发展幼儿的观察力、探究学...
逯浩13655433570问： 中班上第五本中的谁丢了尾巴教案 - ？
厦门市小儿回答： 活动名称:谁丢了尾巴活动目标:1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途.2、能根据故事内容续编故事,并大胆进行讲述.活动准备:动物尾巴图片,挂图,故事视频,幼儿用书第3册第24页.活动重点和难点:重点:是通过学习故...
逯浩13655433570问： 幼儿园小班蒙式阅读第五课《学尾巴》教案 - ？
厦门市小儿回答： 教学要求: 1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌,记住“读一读”中的四个词语. 2 练习用“好像”说话. 3认识并正确书写笔画“竖提”,会写“长”字. 教学准备: 课件 教学过程: 一 揭题.(课前已出示课题) 师:聪明的...
逯浩13655433570问： 中班活动设计:谁的尾巴 - ？
厦门市小儿回答： 执教者:朱幽花设计思路: 随着班中“在动物园里”主题的开展,幼儿在自由活动时会和同伴一起讨论书籍上的动物特征,他们惊讶地发现动物的尾巴千奇百怪,有的像长棒,有的像被子等.但是幼儿对尾巴的一些经验都是很零碎的.而学习书...
逯浩13655433570问： 大班科学教案谁的尾巴长活动延伸 - ？
厦门市小儿回答： 活动目标1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途. 2. 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力. 3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感. 活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件. 活动过程...
逯浩13655433570问： 幼儿园音乐活动谁的尾巴最好看教案 - ？
厦门市小儿回答： 活动目标: 1、学唱式歌曲,用动作大胆表现歌曲内容. 2、了解动物尾巴的特征. 3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望. 活动准备课件《谁的尾巴最好看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐活动过程一、...
逯浩13655433570问： 松鼠找家大大班教案 - ？
厦门市小儿回答： 活动目标: 1、理解故事内容,感知故事的主要结构. 2、创编故事内容. 3、体验创编故事的乐趣. 活动准备: 1、故事动画. 2、操作材料若干. 3、了解春、夏、秋、冬四季特征. 活动过程: 一、导入活动: (出示课件:大尾巴) 猜一猜...
逯浩13655433570问： 《松鼠的尾巴》(沪教版二年级语文上册课文在哪 - ？
厦门市小儿回答： 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可是它不知道尾巴有什么用. 一天,松鼠妈妈要去采松果,对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下.”“没有扫帚,我怎么打扫哇?”小松鼠摊开两只小手.“扫帚就在你身上啊.”松鼠妈妈说完,就出去了....
逯浩13655433570问： 松鼠的尾巴说明文 - ？
厦门市小儿回答： 野性很强的松鼠 蓬松的尾巴、圆圆的眼睛、苗条的身材、神龙见首不见尾的敏捷动作都是松鼠的特征,特别是用前肢抓着果实啃吃的样子非常可爱.从动物学来说,松鼠是啮齿目松鼠科的哺乳类动物,全球有250种以上的品种.在韩国最具代表...
