小学音乐经验文章
5篇音乐教学总结范文
例如:《明日》这节课中设计即兴创编旋律短句这种方式,是预设到学生情感表达的即兴性,当他们的情感体验达到一定深度,就有一种情到深处自成曲的氛围,这时让他们凭着对音乐诗歌的理解,即兴编唱旋律,难度大大降低,不但让他们感受到
音乐教学心得1000字五篇
以培养智力因素(歌曲,乐谱,节奏等)与非智力因素(兴趣,情感,性格,意志等)相结合为原则,以发展学生的创造思维为重点,激发学生的兴趣,注重学生对音乐感受能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好基矗
对音乐的感悟文章
对音乐的感悟文章:人生与音乐 人生就像一个个音符,有高音有低音,时值有长有短,懂得生活的人把这些音符拼凑起来,谱成了一首好听的曲子。 人生就像钢琴上的键盘,七个音符,黒键白键,会弹的人弹出美妙动听的音乐来,不会弹的人弹出令人烦躁的噪音来。 一首歌曲的好听与否不但在于优美的嗓音,还在于曲子的音调、词意...
音乐实习总结范文3篇
在这短短40多天的日子里,作为初一(二)班的实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到初一(二)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面,我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面: 一、尊重自己,为人师表 俗话说:“身教重于言...
小学音乐教师教学经验总结
小学音乐教师教学经验总结 篇1 我从事音乐教学工作已经十一年了,不能说有足够的教学经验,但通过这十一年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。 一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可...
音乐心得体会
2、以演唱形式为中心设计课型 这一课型将同一音乐表演形式、内容、主题不同的音乐作品组合在一起开展音乐欣赏教学。如以“独唱”为中心的音乐欣赏课,就可将男声、女声、童声等不同声,不同历史时期,不同风格等形式的独唱曲组合起来进行教学。这样除有利于学生学习,了解不同表演形式的经典音乐作品,拓宽音乐视野。 3、...
奥尔夫音乐学习总结
学习经验总结范文 奥尔夫音乐学习总结篇1 开学前,我初步学习了奥尔夫音乐教学。在听马老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到,她所呈现出来的东西不是单一的,而平时我们的活动就只有一个目标,让孩子唱会歌,填鸭式的教孩子 唱歌 。聆听这次活动,使我有机会领略到:作为音乐而言,它的材料也应是多样的,画面中有节奏,节...
关于音乐教育教学随笔
关于音乐教育教学随笔(一) 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它借助于倾听来感知音乐美,借助歌唱来表现音乐美,借助表演来发展音乐美,它对于丰富学生的 想象力 ,增强对音乐及外界事物的感知力、培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用。在富有创意的音乐教学实践中,教师必须从学生的实际出发,...
小学音乐教学个人工作总结5篇
我从事音乐教学工作已经十一年了,不能说有足够的教学 经验 ,但通过这十一年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。 一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用,使人们对音...
浅谈音乐教育的论文2000字
首先应配备音乐教学的基本设施,如:教学用具、音响设备与音响资料等;再配置一些乐器,如二胡、手风琴、钢琴等。可通过单位投资,社会赞助及勤工俭学等办法解决资金问题。 第二,优化教学环境。在抓好教育同时,要开展成立第二课堂、兴趣小组,开展丰富多彩的各种文艺活动,创设一种强烈的音乐氛围。如组建合唱团、舞蹈队、器...
卓尼县五灵回答： 整整六年里,我学习了很多知识,语文,数学,美术……对我来说,这些门科都自己觉得都不错,不过我还是比较喜欢有趣的音乐,他给我带来的快乐,悲伤……生活中的一切悲欢它都给了我,还给了我无限的遐想.现在要毕业了,我真是向在走一边这六年的音乐路.这六年来,我音乐的梦想再一次一次的激励这我前进,在毕业之前我不能肯定我以后的音乐成绩会有多好,但我坚信,只要我肯努力,这六年来老师的心血是不会白费的! 六年来我对音乐谈不上痴迷,但它却成为了我生活中的一部分.
矣怖15128004928问： 如何提高农村小学音乐教学水平？
卓尼县五灵回答： 我所在的学校是一所中心学校,学校领导非常重视小学科的教学,所以我有幸一直担任专职音乐教学.但是据了解,其他好多村小根本就没有音乐专职教师 .大部分农村小学因为条件差,教师严重缺编,只能先将语文、数学、英语这三门主课排...
矣怖15128004928问： 如何上好小学音乐欣赏课 - ？
卓尼县五灵回答： 随着素质教育的深入实施,音乐课已不再是单一的教会学生认识“哆唻咪”,会唱一二首歌曲了.现在的音乐课更加重视丰富学生的音乐知识,培养学生的音乐感知能力、表现能力、欣赏能力和乐器的演奏能力.欣赏教学是小学音乐教学大纲规...
矣怖15128004928问： 如何有效开展二声部歌曲教学方法 - ？
卓尼县五灵回答： 前言:小学音乐教学中的而声部合唱歌曲教学是音乐教师教学的一个难点,对我来说也是如此,偶尔看见蔡烯俐老师写的这篇文章,经过删减成以下内容,供自己及同行学习.小学音乐课本很大篇幅都是以唱歌课为主,在三年级的时候开始加...
矣怖15128004928问： 怎样激活小学音乐课堂 - ？
卓尼县五灵回答： 作为一名音乐教师,音乐教育不应只局限在“知识”、“学科”等狭窄的范畴内理解,而是要把“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本.使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文...
矣怖15128004928问： 做一名小学音乐老师有哪些是需要注意的? - ？
卓尼县五灵回答： 成为更好的老师的14条方法 1把音乐放在第一位,有感情 2 提供实际经验 3promote music for life 4 提供听音乐的机会,激发学生 5 给学生提供真正的好音乐 6 给学生提供多种多样的音乐 7 教授音乐技巧 8 练习一看就能演奏出来的本领 9 把学生分成小组练习 10 使学生学会创造 11 给学生提供演出机会 12 用心准备所有表演,不要紧张13 参加音乐节 14 最重要的是学会做人,学会尊重他人和自己.呵呵!抄袭网络朋友的,希望能帮到你,我个人认为老师就应该要有爱心、耐心、责任心,课堂上应该多活跃,激发学生兴趣,培养学生音乐技能,陶醉学生美好心灵.
矣怖15128004928问： 如何在小学音乐课中有效进行识谱教学 - ？
卓尼县五灵回答： 成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.教学中如何调动学生的好奇心,这也是一门技巧.在教学过程中,教师应根据教学需要,创设合适的教学情境,不知不觉地把学生带入情境中去.学习识谱知识的过程在音乐教学中是不可缺少的一部分,教师可以把识谱知识的学习与音乐情境活动结合起来,这样就可以降低学生学习过程的难度,也可以激发学生的学习兴趣.根据学生的认识规律和身心特点在教学过程中我常把一些识谱知识编成故事引起学生对以往生活经验的丰富联想,激发学生的求知欲望和学习兴趣.只要通过精心的设计,生动的语言,丰富的表情,直观的教具引导,就能让孩子们轻松的掌握知识,获得意想不到的效果.所以,激发学习兴趣更是学习任何知识的第一步.
矣怖15128004928问： 如何做一名合格的中小学音乐教师 - ？
卓尼县五灵回答： 我就是一名中学生,要站在我的角度来说的话,就是要温和,不要只用老师的身份来压学生,经常在课堂上和学生沟通,偶尔用一两节音乐课来放音乐给学生欣赏,并给他们讲解音乐背景、作者等,这样会比较受学生欢迎....(我们音乐老师就这样,所以他在我们班上的人气是超高的哦!)...求采纳~
矣怖15128004928问： 小学音乐教育现实意义 - ？
卓尼县五灵回答： 1.感受与鉴赏.感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径.这一部分内容的教学应注意以音乐为本,从音响出发,以听赏为主.教师的讲解、提示,力求简明、生动,富有启发性.应采用多种形式引导...
矣怖15128004928问： 谁有音乐让我成长的文章？
卓尼县五灵回答：我喜欢音乐,喜欢弹钢琴,那淳淳的音乐,让我陶醉不已.音乐的魅力,让我认识了它—-钢琴. 在我五岁的时候,妈妈把我送去了学习钢琴,我的启蒙老师十分和蔼可亲,就在那每天的一小时里,在老师的细心了教导下,我的技术在一天天地进...
