小学语文雨点儿教案
一年级上册语文《青蛙写诗》教案
1.下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦,池塘里一只青蛙蹲在荷叶上说“我要写诗啦”。它写成了什么诗呢?这节课我们继续学习《青蛙写诗》。齐读、板书。 2.出示“写、它”,比较认识秃宝盖。 二、复习巩固词语 1.开火车读生字,齐读生字。 写诗点要过给当串们以成 2.抽读词语,齐读词语。 诗歌诗人以前以后你们他们 ...
一年级上册语文课文27青蛙写诗教案一年级
（一）学习第一节。创设情境，激发想象，感受雨天的美。1、（出示课件）快听：滴答，滴答……什么声音？（下雨了）是啊！哪句话写的呀？指名读（下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。）你感受到什么？（雨下得很小）从哪感受到的？（通过朗读，在语境里理解词语“淅沥沥”“沙啦啦”）小雨点一滴一滴...
《语文园地三》教学设计
《语文园地三》教学设计4 【学习目标】 1、我的发现: 通过多种形式的交流,了解童话故事的特点,激发学生创作童话的兴趣。 2、日积月累: 积累诗中优美...正如《雨中的树林》所说,童话是小精灵,童话市滚动的雨珠,是串串项链,是青蛙击鼓跳舞,是又软又香的落花,是酸甜可口的浆果,是会变魔术的雨点儿。让我们再...
小雨点去找麦苗领奖时他们可能会说什么做什么呢?
希望你再接再厉，在大家需要你的地方去尽情的挥洒吧。原文：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”此文出自人教版语文一年级上册作家金波《雨点儿》...
小学二年级语文教案范文【5篇】
2.小学二年级语文教案范文 《一粒种子》 教学目标: 1、认识3个字,学写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容,体会大自然的生机...请学生当当小作家,把雨点儿和小雪花写下来,上传到学生成长日志中,跟更多的人一起分享。 六、指导写字。 教师范写,学生书写。师生点评。 已赞过 已踩...
小学一年级语文教学反思范文【5篇】
同时，我们又回顾了上册的《阳光》《雨点儿》，既与前面的内容相联系，又学习到新的词语，在相机出示精美的画面，这样一来对这八个词语的理解就非常到位，且兴致勃勃。不过，课堂上也出现了一些问题，如让同学们提到春天开的花，居然说出有菊花，这是孩子们经常犯的常识性错误究其原因就是缺乏生活实际...
一年级语文上册教案《小雨沙沙》
二、小组读，互助交换学习。请小朋友们在小组中读一读，比1比谁读得最佳!(教师巡查指点)三、重点读，引诱感情领会。这篇课文太美了!谁来，把你最喜欢读的哪一句，读给人人听一听?生读。小雨点落在哪儿?生答：花圃里(鱼池、原野，板书)(点出响应课件)你还晓得甚么呢?生答：花儿乐得张嘴巴。(...
一年级语文雨点儿课文原文(一年级语文 雨点儿)
3、一年级语文 雨点儿。4、一年级语文小雨点儿。1.数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。2.半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。3.你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。4.”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。5...
小学一年级语文上册12课,雨点儿,花更红了,草更绿了,更什么意思?_百度...
更，意思是更加，指花、草在雨点的滋润下更加红、更加绿了。基本释义 [ gēng ]1、改变；改换：～改。～换。2、经历：少（shào）不～事（年纪轻，没有经历过什么事）。3、旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时：三～半夜。[ gèng ]1、副词。2、更加；越发：～好地为人民服务。3...
四年级上册语文园地教案
术的雨点儿。让我们再一次用情地朗诵这首小诗,让多彩、新奇的童话永驻心间。 6、感情朗读。(自由朗读、表演读、师生合作读、配乐读) 7、教师 总结:同学们,希望你们以后能以想象为船,夸张为桨,拟人为帆,让你们的“童话 号”驶向幸福的彼岸。 展示台 1、过渡:这单元的学习即将结束,先请同学们看一看教材中几...
金山区活宁回答： 雨点落在小草上,在小草上玩滑滑梯; 雨点落在雨伞上,在雨伞上(打鼓); 雨点落在花瓣上,在花瓣上(跳舞); 雨点落在屋顶上,在屋顶上(弹琴); 雨点落在小河里,在小草里开花; 雨点落在树叶上,在树叶上嬉戏.
度琬18097405685问： 如何创设趣味的语文课堂 - ？
金山区活宁回答： 努力建设开放而有活力的语文课堂,让语文课程变得丰富有趣,让语文课堂变得生动活泼,让学生学语文学得有滋有味,这是新课程标准实施后语文课堂应追求的目标.为落实新课标精神,我在传统的语文教学课堂上进行了一些新的尝试. 一、...
度琬18097405685问： 如何有效实现小学低段生字教学生活化 - ？
金山区活宁回答： 如何有效实现小学低段生字教学生活化 在新课标中,强调了全面提高学生的语文素养,语文能力也包括其中.在低段语文教学中,培养终身受益的学习习惯,培养学生良好的语文能力,是低段语文教师的一个重要目标.而识字教学是低段教学的...
度琬18097405685问： 小学一年级12课雨点儿？
金山区活宁回答： 这是说 路边的野花很多,即使暂时停止营业,但是日后会更茂盛.. 所以说告诉.. 路边的野花不要采..!!!
度琬18097405685问： 小学语文一年级上册课文雨点儿怎么分自然段落 - ？
金山区活宁回答： 共五个段,第一段分为第一自然段,2,3,4,段是第二自然段,第5个段分为第三段落.
度琬18097405685问： 谁知道一年级上册语文书的目录 - ？
金山区活宁回答： 入学教育 汉语拼音 1 a o e 2 i u ü 3 b p m f 4 d t n l 复习一 5 g k h 6 j q x 7 z c s 8 zh ch sh r 复习二 9 ai ei ui 10 ao ou iu 11 ie üe er 复习三 12 an en in un ün 13 ang eng ing ong 复习四 识字(一) 1 一去二三里 (邵雍) 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 ...
度琬18097405685问： 小学一年级语文上册雨点儿课文什么从对面走来 - ？
金山区活宁回答： 雨点儿从云彩里飘落下来.原文如下:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来.半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方.你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方.” 不久,有花...
度琬18097405685问： 小学 一年级 雨点儿 - ？
金山区活宁回答： [雨点儿]雨点儿正文:雨点儿浙江省绍兴县 绍兴县华舍实验学校 一(1)班 赵亦雨“嘀嗒,嘀嗒……”什么声音?哦,原来是一群小雨点儿在唱歌,雨点儿.小雨点儿落到草地上,小草偷偷地伸出脑袋,吮吸这甜甜的甘露.小雨点儿落到花园里,小花露出羞答答的小脸,开得更加灿烂,小学一年级作文《雨点儿》.小雨点儿落到池塘里,小鱼乐得合不拢嘴,快乐地游来游去.小雨点儿落到小河里,河水哗啦啦地,流得更乐了.小雨点儿落到大地妈妈温暖的怀抱里,大地妈妈紧紧地抱住了他.指导教师:陈诗文投稿:2005-11-28 18:41:40
度琬18097405685问： 小学上半学期12课雨点儿说一说 不久 有花有草的地方 花更红了 草更绿了.没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草.这是为什 要求回答简便一点 方便书写 - ？
金山区活宁回答：[答案] 春风吹过,植物变得更加茂盛了.原本枯黄的大地,经春风吹过,吐出了新芽儿. 望采纳!
