小学语文走月亮优秀教案
走月亮教案
1、同学们，你和妈妈一起散过步吗？你们去过哪些地方？当你和妈妈在一起散步的时候，你有什么感受？2、今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。（板书课题：走月亮）3、解题。（走月亮的习俗）二、初读感知，自主学习。1、教师配乐范读 2、请同学们用自己喜欢的方式读...
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计3篇
【篇一】部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计 教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切...
走月亮教学设计优秀教案走月亮教学设计
《走月亮》这篇文章用优美的文字,把我们带入了一个诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情,让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮! 4、小结 说到亲情,我们眼前会浮现出这样的画面:小路上,妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿;风雨中,爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子;月夜下,奶奶教小孙孙数...
部编版四年级上册语文走月亮教案
6、教师小结:老师知道,在乡村走月亮和在繁华的都市走月亮就是截然不同的,现存的更多的是源自自然的美丽,乡村的月夜是那么柔和,那么静寂,而城市更多的是人工的装饰,繁华,热闹,真是歌各有千秋呀. 7、学生有感情的朗读课文6-8自然段 三、拓展延伸,说月夜 1、教师导:多美的月夜呀。难怪作者会情不自禁的赞叹:多...
小学语文四年级上册走月亮教案
小学语文四年级上册走月亮教案1 教学目标: 1、通过朗读,调动所有感官体会月色下的美好意境。 2、在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,并由景及情,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 教学重点: 进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。 教学难点: 在读中感受月光下的美丽景象,体会月光...
小学四年级语文《走月亮》精选教案模板
走月亮 月儿明亮 月光柔和 走过:溪岸 桥 果园 美好景象 我和阿妈看到 山树草花 星星闪烁 浓浓亲情 听到:秋虫唱 鸟拍翅膀?? 第二课时 课时目标: 有感情地朗读课文。 一、复习回顾 1.揭示课题并板书。 同学们,这节课我们继续学习《走月亮》这篇课文。(板书课题) 2.复习检测。 听写词语,同学们,上节课我们...
四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计
下面是我为大家整理的四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计,欢迎参考~ 【《走月亮》教案设计】 学情分析 本班共有学生42人,大部分学生基础较好,进入第二单元的学习,正值农历八月十五中秋佳节,良好的背景为学习本文奠定了基础。但我们身处北方,因此对走月亮这一习俗不够了解,因此课前应让学生多做以了解。 教学...
四上语文《走月亮》教学设计第二课时
教学设计《走月亮》第二课时，旨在深化学生对课文内容的理解和感悟，培养他们的语言表达能力和审美情感。以下是详细的教学过程：一、音乐导入，情感共鸣 播放轻柔的《月光曲》，引导学生进入宁静的月夜氛围。提问学生听完曲子的感受，顺势引入本课《走月亮》。二、多媒体辅助，感知美 利用多媒体课件，展示...
《走月亮》试讲教案及备课思路
②难点：现在的孩子对书中走月亮的情景非常陌生，如何联系实际，让他们感受到文章中作者走月亮的快乐？ 湖南企发文化传媒有限公司说在教学过程前的话：先看课后习题，结合语文要素，提取试讲内容的方向。如本文习题：1、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。解析：背诵时抓住关键字词、在理解的基础上...
四上语文《走月亮》教学设计第二课时
今天我们恰好要学习一篇有关月夜的文章-《走月亮》。(用多媒体出示课题)现在我们就来穿越时光隧道再次走进那个美好的夜晚!二、欣赏多媒体课件，激发兴趣。1、把文章中每一场景都表现出来，并配以《月光曲》的背景音乐，老师边放课件边按原文诵读。2、问：欣赏完后，你想说点什么吗 三、伴乐朗读，品味...
麻城市贺普回答： 秋天的夜晚,月亮升起来,从洱海那边升起来了. 月儿是那样的明亮,月光是那样的柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路…… 这时候,妈妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步.走哇走,啊,我和...
燕司19745027224问： 四上语文走月亮中,从“哟”字感受到什么 - ？
麻城市贺普回答： 1、从“哟”字感受到了温馨与快乐. 2、从“抱着”一词感受到阿妈和我的其乐融融. 原文: 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了.是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮...
燕司19745027224问： 课文走月亮听? - ？
麻城市贺普回答： 课文《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,本文通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步,看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情,表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情.
燕司19745027224问： 走月亮的课文中一个什么字形象地写出来了什么 - ？
麻城市贺普回答： 《走月亮》的课文中,一个“抱”字,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景.同时运用了拟人的手法,使得月亮、小水塘以及我们都显得那么的和谐,那么的美好. 这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷.那柔美的语调、...
燕司19745027224问： 走月亮课文 - ？
麻城市贺普回答： 课文优美的句子示例如下: 1、月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 2、哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… 3、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香.是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有.月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头.
燕司19745027224问： 《走月亮》课文中两段话中的流字写出了溪水的什么? - ？
麻城市贺普回答： 《走月亮》课文中两次“流着”生动形象地写出了溪水潺潺流动的动态美以及月亮照在溪水上波光闪闪的美景,也写出了溪水的清澈.
燕司19745027224问： 语文四年级上册走月亮的星空什么 - ？
麻城市贺普回答： 走月亮静静的夜空,一颗流星从天边划过,拉开了月亮的出场序幕.我和阿妈走月亮.来到森林里,小猴在树上荡来荡去,松鼠在尽情地跳舞……
燕司19745027224问： 六年级上册语文练习册短文走月亮的答案 - ？
麻城市贺普回答： 1写月光映在水里,就像水塘里都有一个月亮 2.山草 野花和月光映在小溪里,随着小溪流动,就像“留着山草和野花的香味,留着月光”3、好在更生动形象地描写出来,让读者更具体的了解我和阿妈走月亮的含义.4、这里用了暗喻(暗中比喻)的手法,把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导. (希望能帮到你)
燕司19745027224问： 在语文书《走月亮》这一课＂泼剌一声＂是什么意思 - ？
麻城市贺普回答： 《走月亮》这一课＂泼剌一声＂ 泼剌一声:是象声词,表现出声音的响声.
燕司19745027224问： 生日应当怎样过 教学设计 - ？
麻城市贺普回答： 生日应当怎样过 活动目标: 1、通过活动,使学生知道生日怎样过才算有意义. 2、培养学生调查能力,表达能力. 3、通过过生日的思考,使学生养成节俭的美德和习惯,培养敬爱父 母的思想感情.杜绝奢侈浪费和享乐主义. 活动重点:通过...
