小学语文教学案例50
一年级语文《东方明珠》优秀教学案例
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。教学准备：生字卡片 多媒体课件 教学时间：二课时 教学重点：通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。第一课时 一.谈话揭题 小朋友...
语文经典案例分析小学
通过案例,我认识到了新型教育模式的重要性,也认识到了自身教学的不足。我会在以后的教学中探索优秀的教学方式,不断改善自身的素质,以达到一个教师与学生共同学习、共同进步的双赢局面,也为中国的教育事业献出自己的一份薄力。 语文经典案例分析小学篇二 一、案例背景 《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,积...
《坐井观天》语文课堂教学案例
3、如果青蛙接受了小鸟的劝告，跳出井口，它会看到什么？想些什么？说些什么？4、你明白了什么道理？（反思：通过对小鸟和青蛙正确错误原因的分析，通过练习拓展，学生自己悟出了课文要告诉我们的道理，理解了“坐井观天”这则寓言，还可让学生各抒己见，用学到的道理指导今后的学习生活。）四、朗读全...
语文教师教学教育叙事案例
语文教师教学教育叙事案例(精选篇1) 初为人师仅三年的我,带领着一群朝气蓬勃、充满希望的高三孩子,上下求索,不断进取,圆满完成了学校交给的教学任务,并取得了一定的成绩。回首一年来的高三教学和迎考,我觉得在教学经验和教学方法上收获颇丰,现总结如下: 重视基础。纵观三次诊断性考试,我发现,我们学校的学生,与本...
《一株紫丁香》教学案例附反思
学生分析：二年级学生大部分已有自主识字及简单地朗读能力，因此我设计教学时注重培养学生通过朗读来体会诗歌的意境美、语言美，让学生能体会诗歌的情感并享受读书的快乐。教学过程中，我采用了多种方法来激发生的学习积极性。结合低年级学生认知特点，我运用插图让学生直观地了解紫丁香的外形及特点，用与老师...
语文教学设计案例三篇
语文教学设计案例三 教学目标: 1.掌握5个生字,能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。 2.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 3.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。 教学重点...
语文案例分析
分析:在本案例中,教师没有将隐含教育价值的生成内容转换为学生的学习活动,也就是说教师重知识目标的达成,轻过程体验与经验的积累,轻情感态度和能力的培养,课堂中的生成与预设没有有机的融合,教师即时评价的语言没有给予学生更多的时间和空间,因此就不能达到及时回应、有效回应的效果。 小学语文教学案例分析——抓争...
小学语文教学案例
小学语文教学案例：古诗《静夜思》的教学 答案：一、教学目标 1. 理解古诗《静夜思》的意境。2. 掌握诗中的关键词汇，如“明月”，“思故乡”。3. 培养学生鉴赏古诗的能力。4. 引导学生有感情地朗读并背诵古诗。详细解释：一、理解教学目标的重要性 在教学古诗时，明确教学目标至...
高二语文《想念地坛》教学案例
【教学目标】1、 感悟生命，理解“零度”的深刻内涵。2、 学习散文用富有表现力的语言来表现主旨的方法，赏析文中佳句。【教学对象】高二学生 【教学课时】一课时 【教学过程】导入：高一时我们学习了史铁生写的《我与地坛》，曾经被深深打动，大家一定对史铁生的人生经历有深刻的印象。一.探讨...
小学语文教学案例
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界...
镇远县羟甲回答： 集 体 备 案 流 程教学时间 执 笔教学内容 26.“红领巾”真好教学目标 1. 认识“叽.喳”等8个生字,会写“羽.领”等8个字2. 正确.流利.有感情的朗读.背诵课文,体会小鸟的活泼可爱.3. 有爱鸟,护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”...
楚临17726163717问： 小学四年级语文 - ？
镇远县羟甲回答：[答案] 小学四年级语文作文教学案例 设计思路:小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础.对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高.不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心.还应学会运用一定的写作技巧使...
楚临17726163717问： 小学语文课堂教学的55个经典案例的前言 - ？
镇远县羟甲回答： 随着新课程理念被越来越多的中小学教师所接触和接受,现行的课堂教学过程中不时闪烁体现新课程理念的亮丽火花.这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生成,是教师渐次接受新理念并转化为教学行为过程中的必然现象.毋庸置疑,新课程...
楚临17726163717问： 部编六年级语文上册《习作笔尖流出的故事》教学设计2021 ？
镇远县羟甲回答： 小学语文教材中的内容是十分有限的,教师要适当地为学生渗透课外资源,拓宽学生的知识视野,提高学生的思想层次.下面是小偏整理的部编六年级语文上册《习作笔尖...
楚临17726163717问： 关于“小学语文有效课堂”的案例？
镇远县羟甲回答：春风也度玉门关 ——浅谈小学语文人教版教材中文言文教学的操作策略 内容摘要: 小学文言文教学因其特殊的内容和阶段,成为高段教学中的一大难点.笔者以新课程理念为指导,把握文言文教学的目标,激发学生对文言文的兴趣,初步让学...
楚临17726163717问： 四年级语文14课南海上的明珠课时教案 - ？
镇远县羟甲回答：[答案] 南海上的明珠 教学目标 1.学会本课生字,能正确书写、运用. 2.在有感情地朗读中体会作者遣词造句的准确,养成积累好词佳句的习惯,背诵自己喜欢的段落. 3.能读懂课文主要内容,感受海南岛的富饶美丽,激发学生热爱祖国大好河山的感情. 教...
楚临17726163717问： 课堂教学案例怎么写(小学语文),请给个范文或格式,谢谢~ - ？
镇远县羟甲回答： 案例名称: 《《直线、线段和射线的认识》案例》 学年:2008 教学片段: (一) 教学线段: 1、过渡语:老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上.(师出示课件1,显示一条线段)请仔细观察,有什么发现?(线段,直的...
楚临17726163717问： 怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 - ？
镇远县羟甲回答： 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
楚临17726163717问： 小学语文教学案例怎么写,请给范文 - ？
镇远县羟甲回答：[答案] 我是中学老师,但是案例其实都是一类东西,可以上网百度吧.基本要求是要有授课过程、课堂生成的问题、你当时怎么解决的经历,以及课后你对此的反思与追踪等.案例的妙处在于是能让我们及时总结教学的收获,案例应该是一个小故事,换言之...
楚临17726163717问： 小学语文案例分析一班的李老师正在上《为你打开一扇门》一课,突然,从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声,这声音犹如一块巨石落入平... - ？
镇远县羟甲回答：[答案] 新课标认为:“ 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情” “学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲.”李老师就学生感兴趣...
