小学生求甲乙两地距离
小学追及问题练习题答案
问:甲乙两地相距多远? *62.自行车队出发12分钟后,通信员骑摩托车去追他们,在距出发地点9千米处追上了自行车队,然后通信员立即返回出发点,到后又返回去追自行车队,再追上时恰好离出发点18千米。求自行车队和摩托车的速度。 *63.在上题中,如果将自行车队出发12分钟后通信员去追他们改为出发10分钟后,其它条件不...
要六年级上36道带答案应用题
12、两车相向,6小时相遇,后经4小时,客车到达,货车还有188千米,问两地相距?解:将两车看作一个整体两车每小时行全程的1\/64小时行1\/6×4=2\/3那么全程=188\/(1-2\/3)=188×3=564千米13、甲乙两地相距600千米,客车和货车从两地相向而行,6小时相遇,已知货车的速度是客车的3分之2 ,求二车的速度?解:二车...
五年级奥数题
（1）一辆汽车从甲地到乙地行2小时，平均每小时行50千米，求甲乙两地路程。<1>学生回答。<2>幻灯出示：50×2＝100（千米）路程＝速度×时间 （2）甲乙两地的路程是100千米，一辆汽车行完这段路需2小时，求平均每小时行多少千米？<1>学生回答；<2>幻灯出示：100÷2＝50（千米）速度＝路程÷时间 ...
小学六年级数学应用题
11、甲乙两车从相距600千米的两地同时相向而行已知甲车每小时行42千米,乙车每小时行58千米两车相遇时乙车行了多少千米?解:12、两车相向,6小时相遇,后经4小时,客车到达,货车还有188千米,问两地相距?解:13、甲乙两地相距600千米,客车和货车从两地相向而行,6小时相遇,已知货车的速度是客车的3分之2 ,求二车的...
运用迁移原理针对数学一元一次方程行程问题设计例题
已知水流的速度是3千米\/时,求船在静水中的平均速度。6.某人乘船由A地顺流而下到B地,然后又逆流而上到C地,共乘船3小时,已知船在静水中的速度是每小时8千米,水流速度是每小时2千米,若A、C两地距离为2千米,求A、B两地之间的距离。7.一只轮船航行于甲、乙两地之间,顺水用3小时,逆水用的时间比顺水多用30分钟...
问两道小学六年级的数学题。第一道:甲乙两人分别从ab两地出发,相向而行...
1. 两人从出发到第一次相遇，同行一个全程。二人的时间相等，路程比等于速度比。甲乙速度比=4：3，所以路程比=4；3（全程的份数为3+4=7）相遇后甲速度4*（1+10%）=4.4 乙速度3*（1-20%）=2.4。相遇后两人继续同行一段时间。甲到达B地，乙到达离A地26千米处。同行的路程比一个全程少...
小学六年级数学题
6、订阅《小学生学习报》的份数和钱数成（正）比例。7、从甲地到乙地，行驶的速度和需要的时间（反）比例。8、一幅地图上用2厘米表示实际距离是6千米，这幅地图的比例尺是（1\/300000），实际的27千米距离，在这幅图上要用（9）厘米表示。9、甲、乙两地的距离300千米，在一幅地图上量得两地...
人教版小学六年级下册数学三单试卷
1、 有一幅地图,比例尺为1 :3000000,已知两地之间的实际距离为2500千米,在地嵊上量出应是多少厘米?2、 甲乙两地实际距离为1500千米,地图上量出距离12厘米,问这幅地图的比例尺是多少?五、小结:六、作业:复习(二)教学目标:使学生进一步掌握正、反比例的意义及性质,并能解答一些实际的比例应用题。教学过程:一、...
一些数学题~10道奥数,帮人家问..
6.设甲速度为v，乙速度为u，公路长为l，则 v=2u, 6v=42+6u=l\/2 => v=14, u=7, l=84(km)7.20\/(30\/15-10\/10)=20(km)8.设甲的速度为v(km\/h),乙的速度为u(km\/h),60-u*40\/60+2=40u\/60 => u=46.5(km\/h)40\/60*(v+u)=60 => v=43.5(km\/h)9.设距离为l,...
小学生应用题训练营参考答案为什么没有过程啊?很难的题目诶!特别是追及...
50、小亮和小明分别从甲、乙两地同时出发相向而行,小明的速度是小亮的5\/6,两人分别到达乙地与甲地后,立即返回各自的出发地。返回时的速度,小明比原来增加了1\/5,小亮比原来增加了1\/4。已知两人第一次相遇处距返回途中第二次相遇处35千米。求甲乙两地相距多少千米。解:小明和小亮的速度比=5:6路程比=5:6小亮...
冀州市枸橼回答： 后一段时间比前一段时间多行 2.7*2=5.4千米 后一段的时间是 5.4÷(40-36.4)=1.5小时 后一段时间行了 40*1.5=60千米 甲乙两地的距离是 (60-2.7)*2=114.6千米
诗修18862151721问： 求甲乙两地之间的距离是多少 - ？
冀州市枸橼回答： 设距离为a千米 12.5%a+12.5%a+16+48.5=a 0.25a+64.5=a 0.75a=64.5 a=86千米 甲乙两地之间的距离是86千米
诗修18862151721问： 小学数学甲乙从两地同时出发,甲每小时48公里,乙每小时54公里,甲乙相遇时距离中点36公里,求甲乙的距离 - ？
冀州市枸橼回答： 36*2÷(54 - 48)*(54+48)=72÷6*102=12*102=1224 (公里) 答:甲乙两地的距离是1224公里.
诗修18862151721问： 求两地相距距离,小学四年级题求解甲乙两人同时分别从ab两地出发,相向匀速而行.甲到达B地后立即往回走,乙到达A地后也立即往回走.已知他们第一... - ？
冀州市枸橼回答：[答案] 假设AB两地距离为S,甲乙两人第一次相遇时共走了一个全程,其中乙走了½S-2,第二次相遇时共走了三个全程,则乙应该走了﹙½S-2﹚*3,实际上乙走了一个全程S+4,得出:﹙½S-2﹚*3=S+4,½S=10,S=20﹙千米﹚.
诗修18862151721问： 求AB两地距离.小学四年级数学题. - ？
冀州市枸橼回答： 这道题的关键是算出行驶的时间,突破口在中点100KM相遇,因为甲速度比乙快,所以甲比乙走的路程多,那么多多少呢?多的就是两个100KM,也就是说甲走了乙走的路程外,再多走了两个100KM遇到了乙,所以他们行驶的时间为:200除以(80-60)=10小时,所以甲乙两地间的距离为:( 80+60 )X10=1400KM
诗修18862151721问： 小学六年级数学应用题 甲乙两地距离 甲乙两辆汽车分别从AB两地同时相向而行,第一次相遇时距A地80KM,相遇后 - ？
冀州市枸橼回答： 甲乙两辆汽车分别从AB两地同时相向而行,第一次相遇时距A地80KM,相遇后两车继续行驶,分别到BA后立即返回,又在距B地40KM处第二次相遇.求AB两地的距离?解:AB两地的距离: 80*3-40=200km .
诗修18862151721问： 小学的相遇问题甲乙两人从相向而行6千米,乙每小时行4.5千米.他们在离终点2.55处相遇,东西两地相距多少千米? - ？
冀州市枸橼回答：[答案] 距离中点2.55千米? 甲每小时行6千米? 那么相遇时甲比乙多走2.55*2=5.1千米 每小时甲比乙多走6-4.5=1.5千米 这样两人共走了5.1÷1.5=3.4小时 东西两地相距3.4*(6+4.5)=35.7千米
诗修18862151721问： 小学数学题 - 甲乙两地相距多少千米?？
冀州市枸橼回答： 假定快车和慢车的速度之和为x千米/小时 那么:8x=2x+250+350 6x=600 x=100 甲乙两地相距:100*8=800千米 或者假设甲乙两地相距x千米 x=x*2/8+250+350 解x得:x=800千米
诗修18862151721问： 求甲乙两地的距离? - ？
冀州市枸橼回答： 解:7天里老王比老赵多走了 12*7 = 84(千米) 老赵比老王多走了 9-7 = 2(天) 老赵平均每天走 84÷2 = 42(千米) 甲乙两地的距离是 42*9 = 378(千米) ~ 满意请采纳,不清楚请追问.-------------------- ~ 梳理知识,帮助别人,愉悦自己.~ “数理无限”团队欢迎你 ~ http://zhidao.baidu.com/team/view/%CA%FD%C0%ED%CE%DE%CF%DE
诗修18862151721问： 甲乙两地之间的距离? - ？
冀州市枸橼回答： 答案D 分析:甲乙都在学校同侧,且甲乙与学校在同一直线上时,甲乙两地的距离最小;甲乙在学校两侧,且甲乙与学校在同一直线上时,甲乙两地的距离最大;当甲乙以及学校不在同一直线上时,甲乙的距离在前面两个距离之间. 解答旦耿测际爻宦诧为超力:(1)甲乙都在学校同侧且三点在同一直线上时,d=4-1=3; (2)甲乙在学校两侧且三点在同一直线上时,d=4+1=5, 也可能不在同一直线上,因此d的取值为3≤d≤5. 故选D. 点评:本题考查的是三角形的三边关系,先分别求出三点同线的情况,即最短距离和最长距离两种情况,则d的取值即在这两者之间.
