小学生写错别字研究方法
街头错别字调查材料分析怎样写
设若一位学生看到错别字后会把这个字写错的概率为50%,他一天会看到10个错别字,也就是说他一天会因这些街头的错别字而写错5个字,那么他一个星期要写错35个字,一个月后是150个错别字,一年后是1825个错别字,同时他的错别字还会影响他的同学。我们五中60级有1000名学生,如果每个人都按这种速度发展那么三年...
关于汉字调查报告的写作文
调查时间:2009年11月14日调查地点:大新站街头调查目的:了解人们写错别字的原因为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。 错别汉字的具体情况是千奇百怪,层出不穷,看了往往让人捧腹大笑。有写错别字、繁体字、同音字等等。 现归类如下:(1)写错别字。这占的比例最多。 我看过这样一...
如何减少小学生语文错别字实施策略
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如何纠正初中生的错别字现象
汉字是祖先留给我们的一份非常重要的遗产，它以其优美的科学结构而著称，连西方语言学家都不得不为之赞叹。但是，目前许多的错别字污染着纯洁的祖国语言文字，给人们带来了许多麻烦。作为语文教师，我们可能时常都有这样的体会：在批阅学生的作业时经常会发现学生写错别字，尽管班级不同、学生不同，但...
错别字的调查报告
中国知网www.cnki.net 1. 初一学生错别字状况的调查报告 毛茂臣 文献来自: 语文建设 1984年 第02期 CAJ下载 PDF下载 初一学生错别字状况的调查报告@毛茂臣$上海教育学院!教师<正> 一、目的本文旨在借助社会语言学的调查方法,考察上海市区初一学生的错别字状况,为中小学的汉字教学提供参考。二、方法(...
《为什么中学生的错别字现象越来越严重》论文1000字
错别字泛滥是近几年来高考作文阅卷老师的一致反映,也是大学教授的多年呼吁,有相当一部分学生作文错别字太多影响了语言的通畅性与文义表达的准确性,也有相当一部分研究生或本科生提交的论文、学术报告竟然满篇错别字,让教授们看了触目惊心,这也是为什么好多大学现在将《大学语文》列为必修课的重要原因。某市高中语文...
怎样写关调查错别字的研究报告?
由此可见，社会生活中汉字不规范现象与中小学生写错别字之间是互影响的。在中小学语文教育中如果忽视了对汉字书写尤其是忽视了对汉字书写中的错别字的纠正，则将使中小学生在汉字规范化上形成不良的学习习惯，一旦这些学生和这些习惯走上社会，又将产生新的书写不规范的人群，又多了些不利于祖国语言文字的...
我要社会用“错别字”的调查
回答：中国是具有五千多年历史的的文明古国,中国文字历史悠久,源远流长,是我国劳动人民勤劳与智慧的结晶,是中华民族文化的精华。然而,在现代的这个社会里,有的人为了一时的方便乱造“简化字”,有的用另一个同音的字代替原本的字,有的人误用音近形似的字,使社会出上现了许多的错别字,影响了文字的严肃...
关于小学生错别字的研究报告,这个标题不规范的原因是什么?
关于小学生错别字的研究报告 这个题目感觉针对性不强，是研究小学生写的错别字呢，还是研究小学生错别字多呢，还是其它的，定位不是十分的明确。如果改成“关于改善小学生错别字多的研究报告“感觉好一些
怎样避免错别字的方法
汉字是由音形义构成的,它有一整套笔画、笔顺规则、部件系统和构字规律。学生只有牢固地掌握了笔画、笔顺,才能把字写出来,只有掌握了独体字、偏旁部首、形声字和会意字的规律,才能更好地分化字形,才能最终识记它,也只有掌握了汉字的构成规律,才能在出现错别字的时候,有效地纠正它。因此,在教学中,我们可以将有关...
温县氯化回答： 小学生错别字研究,这是一个课题研究项目.主要包括的是第1个要研究你所在的学校现状情况,调查报告.根据调查报告制定小学生错别字研究的实施方案.实施方案中要能够显示你你的研究范围和研究方法.接着就要进行实践研究了,那么要投入多少项目,资金也要写好.这就是阶段性报告.最后要进行总结完善,包括每一次做这个研究的会议记录,都要记录好.这些都做好了,就准备结题吧.
厨人洋19767793737问： 浅谈如何追溯字源纠正错别字 - ？
温县氯化回答： 摘要:汉字历史悠久,经历的大小变化又很多,自古以来写错别字的毛病几乎人人难免,而小学生写错别字的现象更是普遍,层出不穷,我在教学中摸索总结了以下五种方法能有效帮助学生纠正错别字.一、字源分析记忆 二、利用口诀、顺口溜记忆 三、展开联想记忆 四、音节归类记忆 五、机械记忆记忆
厨人洋19767793737问： 如何纠正低年级学生的错别字心得 - ？
温县氯化回答： 今天通过学习研究,我获得了一些心得,对于如何纠正低年级学生的错别字,我认为:1、探究汉字特点,纠正错别字.在老师的帮助下,从音形义三方面找出它们的异同,强化记忆点,这样掌握的特别牢固. 2、寻找汉字规律,总结经验. 汉...
厨人洋19767793737问： 怎么写错别字调查报告? - ？
温县氯化回答： 一、背景 调查时间:2009年10月15——20 日 调查地点:教室 、家里 调查目的:发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见. 二、材料分析 我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字. 这些错别字大致有以下一些...
厨人洋19767793737问： 浅谈小学生如何避免写错别字 - ？
温县氯化回答： 识字是低年级语文教学的一个重点,而错别字则是低年级生语文学习中最容易遇到的错误.尽管老师在教生字时总是反复强调这个字该注意什么,不要与哪个字混在一起等等,但是在作业和考试时写不对的情况却时有发生.分析原因,无外乎学...
厨人洋19767793737问： 如何才能让学生少写错别字 - ？
温县氯化回答： 认字教学是小学语文教学的重要内容之一.学生也都花很多时间在抄写、听写上,但学生错别字居高不下仍是语文教师很头疼的一件事情,而且,我们发现,现在学生作业中的错别字较之以往,出现的频率更高.今天我查检我小侄(小学一年级...
厨人洋19767793737问： 孩子总写错别字怎么办 - ？
温县氯化回答： 在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势. 错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,基本可以概括为...
厨人洋19767793737问： 六年级错别字研究报告怎么写 - ？
温县氯化回答： “错别字”调查研究报告 汉字,即可以用来沟通,也可以用来欣赏,在我们的生活中,汉字已成为必不可少的一部分,人们时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听,还是用眼睛看.正是因为这样,一些人在使用汉字时,由于各种原因,把原...
厨人洋19767793737问： 如何减少低年级小学生错别字的教学策略研究中期报告 - ？
温县氯化回答： 在我们的生活中,汉字已成为必不可少的一部分,人们时时刻刻都会接触到汉字.一些学生在使用汉字时,由于各种原因,把原来要写的字,写成了另外一个字,所以才出现了错别字,不仅影响句子意思的表达,而且对学生提高整体语文素养带...
厨人洋19767793737问： 怎样消灭错别字 - ？
温县氯化回答： 在小学语文教学中,一直存在着一个比较普遍的毛病,那就是学生的作文中出现很多的错别字.认为错别字的出现有两个方面原因:一是客观上的原因.中国的方块汉字本身就有缺点——字数多,笔画复杂,难认、难记、难写.汉字总共有六万...
