小学生使用手机辩论
小学生应不应该上课带手机——辩论会,我是正方
3、手机玩游戏影响学习，还对眼睛不好，可是我们可以不玩，而且，手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字，都可以用手机来查询。所以，只要控制好上课不玩手机，小学生是完全可以带手机的。4、刚才对方辩友一直在说沉迷手机游戏，我觉得这已经偏离了小学生带不带...
关于中学生上学带手机利大于弊的辩论会辩词
正确对待手机进入校园的利弊关系 手机进入校园来势凶猛，但老师也没必要把它看成洪水猛兽。关键是在于老师如何引导学生正确使用手机，老师可以采取以下的一些措施：1、规定手机的使用细则，严禁学生利用手机上网聊天、打电子游戏等与学习无关的事情。2、凡是带手机入校园后影响自己以及他人学习、生活的，学予以...
辩论赛手机的利与弊正方观点资料
2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，利用手机上网功能查阅学习资料，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。这对学生的学习有很大的帮助。反方观点：1、现在的...
中国辩论大师关于手机对中小学生是好是坏正方辩词
正方辩词：手机对中小学生是好的。手机有很多有益的功能，可以帮助学生更好地学习。例如，学生可以使用手机的查询功能查看课本内容，使用翻译软件翻译外文，或者使用科学计算器解决数学难题。手机可以帮助学生与家人和老师保持联系。例如，学生可以使用手机的短信功能与家人保持联系，或者使用课堂沟通软件与老师...
手机弊大于利的辩论词
2、与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。3、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。弊：1、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。2、不良信息，...
辩论赛题目:学生该不该拿手机
正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？正方：虽然方便，但，长时间盯着手机，会对视力不好，也...
中学生手机的利与弊辩论赛
下面是我整理的中学生手机的利与弊辩论赛,欢迎大家阅读参考。 【反方】 随着时代的发展,手机方便,快捷的通信工具,走进了千家万户,在街上可以看到人手一机的情景。当然,这其中也不乏一些初中生,高中生。随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生,不占少数,据某中学的问卷...
班级辩论赛:中学生应该带手机的理由(我是正方)急
中学生使用手机利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,...
小学生不该上学带手机反方辩论稿
用手机做作业，做数学题，不仅对学习没帮助，还反而下降，两者得不偿失。请问对方辩友，这是我们新一代少年该有的作风吗？现如今，在上课时，老师都不可以用手机，难道我们学生就可以例外吗？”小学生使用手机对视力及身体的伤害 从1985年至2019年，我国前后进行了4次全国青少年体质健康调查。调查中关于...
辩论赛:中学生使用手机利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方...
问：有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.答：这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象...
南丰县复方回答： 正方:小学生应该用手机1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多.2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多...
溥哑13628757013问： 《小学生该不该使用手机》辩论赛~一辩陈词~~5分钟左右~~我是反方 - ？
南丰县复方回答： 不该,手机有许多害处,有辐射,会使人近视眼,成绩直线下降......
溥哑13628757013问： 辩论赛小学生带手机的利与弊,我是弊大于利 - ？
南丰县复方回答： 首先恭喜你抽到一个好的辩题 这个辩题无疑是比较有利的 首先分析题目 小学生带手机 利大还是弊大 主语是小学生 那么就从这里入手 1.我们作为小学生(高中生有点儿不淡定了==)目前并不需要手机 现在手机上的娱乐设施越来越多 早已经超过...
溥哑13628757013问： 辩论:小学生该不该带手机 反方 - ？
南丰县复方回答： 1.我们还小,还不大能控制自己,所以有时难免会想在上课的时候,拿出来,偷偷玩一下,进而影响到听课质量和学习.2.手机会有很强的辐射,我们还在成长发育阶段,小学生大脑正处于发育阶段,因此对他们的伤害是很大的,所以最好不要用经常配戴手机,这样有利健康成长! 再说了,大家纷纷带手机去就有可能会想要攀比,拿手机出来炫耀.到时候有些人嫉妒,就会把你手机偷走,这样不但自己损失了几百块钱,同学之间还会产生予盾和不愉快. 3.我们小学生自制力较差,自我保护能力有限,有时候文具都很容易丢失,带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系,现在电话卡就满足需要了,从实际情况来看小学生用手机弊大于利.
溥哑13628757013问： 小学生应不应该拿手机玩 辩论会(正方 拥有) - ？
南丰县复方回答： 应该就是玩玩手机而已,也没有到必须耽误学习的地步首先,拦不住,电脑手机早就普及了,我是90后,我们小时候就开始接触电脑,手机只是电脑的便携版,多了能通讯的功能.当时也有很多小朋友迷恋网络,不能自拔,隔离都没有用,有的甚至玩出命来了,不让他们玩也拦不住他们玩.其次,现在成年人都是低头族,小孩子能够玩的东西很多,但是能够与外界进行交流的东西反倒少了,我们不得不承认,如果我们多进行亲子活动,谁会玩手机啊.最后,玩手机不可怕,这就是一种玩的形式,我们可以玩很多东西,玩物丧志从来不是只局限在玩手机,所以我们要从大家重视手机这个“玩物”开始,培养孩子对于玩物的态度.
溥哑13628757013问： 中小学生是否应该使用手机 ?辩论会,看到您回答得很不错,想向您请教 - ？
南丰县复方回答： 我觉得中小学生可以使用手机,但是应该在家长的正确引导下使用,首先,手机的最大功能是进行通讯,这样可以方便学生与家长的联系,在紧急情况下或有什么重要的事可以即时和家长商量;其次,现在的手机都可以上网了,又很多知识是我们在课堂上无法解决的,同学们可以利用手机上网搜寻,这样有利于同学们即时解决问题,并却可以增长同学们的见识,激发学生的思维;
溥哑13628757013问： 辩论“小学生带手机好不好”该怎样辩论？
南丰县复方回答： 正方一般会说,方便,可以放便家长和学生的联系,遇到危险,困难可以及时求助…… 反方说:不利学生的成长与学习,学生是未成年,心理,生理都没有成熟,过早的使用手机会产生很多不良后果,首先是影响学习,造成攀比之风,导致学生之间的矛盾,激化后,甚至大打出手,手机的辐射也成问题. 正方可以说:21世纪,是信息经济时代,手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能,生活离不开手机,一种科技的通讯手段.让学生接触手机可以培养学生利用高科技的,接触新鲜事物的能力和素养. 其实,我个人不支持小学生带手机,危害大于好处
溥哑13628757013问： 小学生是否可以配用手机为话题,展开辩论 急!!! - ？
南丰县复方回答： 可以 ,家长联系方便
溥哑13628757013问： 六年级一班的同学以及小学生是否可以配用手机为话题,展开一了一场辩论你支持哪方观点?请说明理由. - ？
南丰县复方回答： 如果你支持正方观点,你可以说,现在是信息时代,小学生配用手机有其合理性,比如当在路上遭遇紧急情况时,便于与家长或是警察取得联系等; 如果你支持反方观点,你可以说,小学生年龄太小,抵御诱惑的能力较差,配用手机可能会导致其分散注意力,影响学习效率,也可能造成同学间的攀比.如果手机不慎丢失,也是一笔经济的损失.
